20xx—20xx学年度上期教务处工作总结

一、优化管理手段，做好教学常规管理工作

本学期，我处一如既往，发挥综合、协调、管理的职能 ，提高工作效率和工作质量，取得了较好的成效。

1、学期初召开了全体教师大会，总结了上学期教学工作，并本期的教学工作提出了具体要求。

2、收取审核了本学期开设的所有课程的授课进度计划，对部分教师在编写过程中存在的问题进行了整改，标准一致，情况好于以往，保证了授课进度计划的规范性和教学环节的严谨。

3、加强教学质量管理，期中、期末对教研组进行工作检查（包括对教案、教学进度、作业情况等），随机抽查了教研组40名教师的教案和作业布置批改情况。对教学设计、书写格式等方面存在的问题，进行了记录和反馈和整改，整体检查效果较好。

4、加强并细化教学考勤，继续坚持教师上课和早晚自习巡查制度。开学初就制定了教学巡查人员轮班表，每天派专人负责教学考勤巡视，出现问题及时处理，注重检查结果的每周汇总与反馈。总体教学秩序良好，无重大的教学事故发生，但学生上课睡觉，教师对课堂的管理掌控能力方面还存在较大的问题。

5、完成了上学年学生补考及成绩登录工作，对转入四川师范大学专科段学习的232名20xx级学生进行了学籍注册、学号编录、学生证制发，组织完成了全校的期末考试、阅卷、成绩分析和登统工作。

6、完成了学生评教工作，在全校学生中进行了对教师教学满意度测评工作。从统计结果看，教学满意度较往期有所高。

二、狠抓教师队伍建设，提高课堂教学水平

丰富了教师队伍培训的方法和手段，努力提高教师的综合素质和课堂教学能力、信息化教学能力和实践教学能力，取得了较好效果。

1、选派了李怀阳、张章、罗晓熙、冯玉霞4名老师分别参加了计算机网络、美术、英语、音乐项目为期三个月的国家级骨干教师培训；选派了赵青等名教师进行培训；选派了雷胜建等4名教师担任凉山州中小学教师国培计划学科辅导老师，通过培训学习、指导，在一定程度上丰富了教师们的专业视野，更新了教育观念。

2、组织开展了以“把握教师教育实质，突出教师职业技能培养”为主题的教学研讨会。让全校教师树立了“民族”、“幼儿”、“师范”、“高等”的办学特色理念。

3、加快以新进教师和年青教师培养为主导的教师业务素质提高进程。尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供施展教学才华的舞台和机会。完成了本学年“新老教师结对子”活动的收尾工作，新教师在教育教学理念和业务水平上都有了很大程度的提高，达到了此次活动开展的目的。

4、鼓励教师参加学历提升，为学校升专培养师资。已经有2人顺利考取了四川师范大学教育硕士研究生。

5、积极组织教师参加各级各类教学比赛，以赛促提高，以赛促成

长，效果良好。

本学期，选派谢雅丽老师参加四川省中职学校语文优质课比赛获省级三等奖，肖婷老师参加全国“创新杯”信息化教学和说课比赛获国家级二等奖；有14名教师指导学生参加20xx年凉山州中等职业学校学前教育专业学生技能大赛，4人获指导一等奖，其余分获二、三等奖。

三、强化技能训练，提高学生技能水平

1、实施完善了学前教育专业学生技能训练和考核过关方案

对20xx级学前教育专业学生进行了“手工制作”技能过关考核，过关率达96%，对20xx级学生进行了“幼儿体操”过关考核，过关率达93%，并对考核过程中的标准、要求等问题进行了完善。

2、师范生专业技能训练得到有效加强

组织对师范生进行了“普通话”、“三笔字”、“简笔画”等三项教学技能州级培训和测试，“普通话”测试报名人数达700人次，“三笔字”、“简笔画”分别达500人次。三笔字、简笔画过关率较往年都有一定程度的提高。

3、加强了对学生企业实践能力的训练

组织了由3名财经组骨干教师，对20xx级会计班学生进行了为期40天的会计集中实训，取得了良好效果。

4、选拔组织了25名学生参加凉山州职业学校学前教育专业学生技能大赛，荣获5个一等奖，5个二等奖，10个三等奖

5、组织了部分学生参加征文比赛，凉山州校园安全书画参赛作品的选送。

四、务实教研工作，突现校本教研特色

1、健全教研制度，加强教研组建设。结合本校实际，从备课、批改作业、公开课以及工作态度等多个方面对教研组建设进行评估，从而使学科教研组工作逐步规范化、制度化。

2、重视课题管理工作。使教研课题管理规范化、制度化。并且，鼓励各教研组和教师个人申报各级课题，积极参与教科研研究，促进多出成果。

20xx年度我校获得一项省级课题、四项州级课题立项，并在我校进行了集中开题，他们是：

（1）基于实践层面的彝族师范生普通话学习困境及对策 四川省教科所 周瑜珊

（2）民族地区农村初中数学教师培训策略研究 凉山州教科所 余建忠

（3）凉山地区学前教育师范生“数学集体教学活动设计与实施”能力的训练和培养方法的研究 凉山州教科所 辜义敏

（4）学前教育专业学生运用彝汉双语组织教育活动能力培养究 凉山州教科所 皇萍

（5）凉山彝族地区中等职业教育教师职业倦怠问题调查研究 凉山州教科所 王静秋

本期余鸿老师州级课题《凉山地区学前教育专业英语教育师资现状调查及对策研究》顺利结题，同时又获得了州人社局专项资金支持的学术带头后备人选课题一项。

相关教研组又申请到了两项“凉山州教育局第三批以研带训教育小专题研究项目”。

本期教师发表论文十余篇，获省级成果奖共有7人。

3、注重教材建设。按照文化基础课程采用国家规划教材，专业基础课和专业课采用具有地方和行业特色的省级教材，部分专业课程根据实际需要，鼓励教师编写反映自己教学特色的校本补充教材和讲义的原则，本期已有四位老师担任了特色教材的副主编。

4、加大校本教研工作力度。注重校本教研的实际功能，充分利用现有的教师资源，使学校教科研工作逐步走向成熟化。本学年有多位教师开设各种级别的教学研讨课、示范课、观摩课，带动了全体教师提高教学效果的热诚，纷纷开始精心设计课堂教学程序，提高了课堂教学质量。并培养了教师互相听课学习的良好风尚，营造浓厚的教研气氛。

五、存在问题和不足

1、教师工作条件需进一步改善。特别是，因板房教室过热、安全性差、干扰大，课堂教学效果难以保证。

2、教风还需进一步加强。个别教师缺少敬业精神，有随意迟到、早退和缺课现象；特别是晚自习辅导时，老师早退现象严重。教师违纪行为没有得到有效遏制！

3、教研组活动的效率需进一步提高。个别教师只管教学，不管教学研究，缺乏合作意识、课堂教学质量不容乐观，学生成绩提高不够明显。

4、激励机制需进一步健全，教师工作积极性还需充分调动。

瞻望未来，我们信心满怀，只要全体教师齐心协力，教学工作必将迎来灿烂的明天。

教务处

20xx年x月x日

第二篇：教务处工作总结

教务处工作总结五

本学期，在校领导的正确领导下，在全体教职员工的支持下，在上级教育行政主管部门的帮助下，教务处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，较圆满地完成了本学期的教学工作任务。现总结如下：

一、抓好教学常规管理工作

1、课程管理工作：我校严格执行国家课程计划，开齐开足课程，保证课时，确保学校教学目标和教学任务按计划完成，力求学生的全面和谐发展。开学前，及时下发三表（课程表、教师任课表、作息时间表）和教材、教辅，保证开学工作的正常有序。

2、教研组管理工作：开学前，召开教研组长会议，及时学习了基础教育工作会议精神，布置了本学期工作要求，规定了各组的活动地点和活动时间，要求教研组及时制定好教学活动计划，按计划组织实施，并作好活动记录。要求教研组每周进行一次活动，从宏观上把握本学科的教学情况，有针对性地做好教学研究工作。本学期，教研组长会议基本做到每月召开一次，进一步明确了质量目标，提出了“向管理要质量，向研究要质量，向课堂要质量”的口号，较好的完成了各项教研活动。

3、“八个一”工作：本学期，教务处通过“八个一”检查和学生的问卷调查，及时了解教师的教和学生的学，并做好学生评教满意度测评，作为绩效工资考核的依据。在“八个一”检查时，通过检查教师的备课笔记、听课本、学生的作业本，找出问题，并作好记录，及时通报检查情况，对不符合要求的提出整改，对“八个一”工作规范的教师进

行表扬，树立典型。

4、学籍管理工作：做好各年级的学籍管理工作，进行电子化管理，规范操作学生的转学手续，及时上报各年级学籍等有关统计材料。

5、考试相关工作：组织好各年级期中考试工作，对考试做好质量分析，召开教师质量分析会，通报考试情况，表彰先进，督促后进，指出学生存在的问题。本学期各年级还分别召开家长会，向家长通报考试情况及有关工作。

6、各类评比工作：积极鼓励青年教师参加各级各类评比活动。 李疆琴老师在“20xx年温宿县创新实验大赛”中荣获汉语科学组一等奖，在“阿克苏地区20xx年小学科学创新实验大赛”中荣获一等奖 ，方友华老师在“阿克苏地区优质电子教学设计”中荣获小学组一等奖，冯元旦老师在“阿克苏地区优质电子教学设计”中荣获小学组一等奖，刘伟娟在“温宿县小学语文教师技能大赛”中荣获小学组一等奖，在“阿克苏地区小学语文教师技能大赛”中荣获三等奖，韩爱丽、李彩霞、李薇薇、李茹菲等五人在“自治区五好小公民“美丽中国我的中国梦”主题教育活动征文比赛中荣获辅导教师一等奖，李薇薇老师于20xx年x月在地区组织的教科研“学科教学渗透法制教育”试点工作优秀教案征集评选活动中荣获二等奖，韩爱丽老师在地区学科渗透法制教育优秀教案征集评选活动中荣获三等奖，杨晓明老师在“20xx年温宿县小学科学实验技能操作比赛”中荣获三等奖。

二、抓好青年教师的培养工作

1、积极组织青年教师参加各级各类的培训活动，组织青年教师参

加兄弟学校的教研活动，选派了多位教师参加县二小、县二中等学校组织的“同课异构”，“浙江拔尖人才回访”等活动。

2、在公开课活动中，听课的对象重点就是青年教师，通过听课、评课，使青年教师快速成长起来。

三、抓好公开课听评课、组内听课和质量分析

1、本学期，我校强化公开课听评课、组内听课，做好听课点评记录，由教务处提前做好安排，每周汇总一次，及时通报听课、调研情况。公开课听评课、组内听课材料由教研组及时进行归档整理。

2、对于质量分析，本学期继续实行班科质量分析及年级质量分析相结合的制度，并臻于完善，认真开好质量分析会，肯定成绩，找出不足，加以改正。

四、做好“幼小衔接”工作

开展“幼小衔接”课题研究以来，我校小学与幼儿园交流了教学的主要内容，帮助老师们更好地构建幼小知识体系。我们让幼儿教师给我们小学老师提供并教授很多游戏，为小学低段教学打开新局面提供保证，我们小学教师也为幼儿教师提供低年级需背的古诗文篇目，为在幼儿园开展古诗文诵读活动提供素材。幼儿园学前教师听小学一年级的课，在相互的交流中我们明确了幼儿园没有硬性的教学任务，课堂以游戏娱乐为主，应着重培养孩子的听说等双语口语能力、学习习惯和行为习惯，而一年级的孩子有明确的教学任务，课堂以知识的传授为主，游戏为辅。无论是幼儿园教师，还是小学教师都越来越认识到了衔接工作做得如何，直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普

及和质量的提高。我们发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。好不夸张地说：比知识更重要的是习惯的准备。

四、组织好学生的各类竞赛

1、9月组织学生参加“

2、语文教研组组织学生参加“苏教国际杯省高中作文大赛”及“新语文学习杯”省第九届“中学生与社会”作文大赛苏州市选拔赛。

3、组织高一部分学生参加信息技术奥赛江苏赛区初赛，获得了苏州市二等奖的好成绩。

4、xx年x月x日，组织高一、高二学生进行校语数外学科竞赛。

5、组织高三学生参加苏州市英语词汇达标测试竞赛。