幼儿园新小班家长会流程

一、班主任开场白及老师的介绍。

二、新生家长的互相介绍。

三、班级情况简介：总人数、男女孩数量及年龄范围。

四、此次家长会的目的：家庭与幼儿园、老师之间如何配合能促进使小班幼儿尽快顺利的适应幼儿园的集

体生活？

五、小班幼儿年龄特点的简要介绍：身体发育情况、动作特点、行为特点、言语的发展特点、情绪、自我

意识的发展特点。

六、宝宝入园后可能出现一些状况，如何有效的进行调节？

1、 分离焦虑？（宝宝+家长）

A、 幼儿可能出现的三种类型：1、哭闹现象严重，可能会很快适应，但由于哭闹厉害，可能会引起扁桃

体发炎，容易发烧，家长应在家注意让宝宝多喝温水。（适应期：一个星期）

B、 前几天不哭，等新鲜感一过也会哭，但不厉害。（适应期：两个星期）

C、 抽泣型，不参加活动，也不大声哭闹，有时情绪很好，有时暗自流泪。这一类型的需要适应的时间最

长。（适应期：一个月至两个月）

2、 家庭成员如何进行自我调节？如何积极的引导宝宝？

A、 把宝宝一送到老师的手上就要马上离开，应该以信任的心态和孩子说再见。千万不要在门外或窗户偷

看，因为这样会延长宝宝的焦虑期。这样孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。我们把宝宝送到幼儿园，如果我们很开心地跟宝宝说：“宝宝，你在这里好好玩啊，88。”然后就走了，宝宝也会很开心地跟你说“88”。但如果你要边抽泣着边说“宝宝，你要在这里好好玩哦，妈妈走了，再见了哦。”宝宝就会想“妈妈怎么了？这里怎么了？有什么事情发生啦？”如果你走了之后再回来哭着说：“宝宝别哭哦，妈妈会想你的”，那宝宝肯定就会哭：“一定是有很不好的事情，你看妈妈都是这样子了（很伤心的样子），一定是有不好的事情发生了”。这样的心理暗示对宝宝的影响很大，包括他上了幼儿园回到家里面爸爸妈妈的心态，爸爸妈妈对他的关注程度：宝宝在幼儿园是不是给人打了？是不是饿着啦？这种担心都会影响到宝宝上幼儿园的情绪。也就是说在宝宝上幼儿园之前家长的情绪非常重要，这一点大家认可吗？所以请你们相信老师，我们会用心地去爱他们，照顾他们，关心他们，而且会及时的与你们沟通孩子的情况。如果条件允许的话，我们会将宝宝在园的的表现拍摄下来放在班级网站上方便家长了解孩子在园的情况。

B、 不要在宝宝面前把老师和幼儿园说那么恐怖，千万不能说“再不乖我就把你送到幼儿园里”“你不听话

我就告诉老师”这一类的话。要给宝宝多说说幼儿园快乐的事。

C、 饮食睡眠不习惯

宝宝去到幼儿园需要有一个调整和适应的时间，饮食习惯方面适应幼儿园提供的餐饮起码需要要两周的时间，这是生理上需要的时间，还不是心理上的，所以家长要有一定的思想准备。特别是早餐，由于宝宝刚入园，早上来雷锋情绪论不稳定，所以食欲会更差，家长可根据自己宝宝的实际情况，在入园初期先在家吃一点早餐再来园。相对来说睡眠的适应时间会相对短一些，但也要根据宝宝的个体差异来定。

3、 宝宝在园的不良习惯的发生

家长将宝宝送园，是想培养宝宝良好的行为习惯，宝宝正处于吸收性心智，模仿能力极强，但判断能力不成熟，所以好的、坏的他都会吸收，而幼儿园又是个大环境，所以每个宝宝的行为都可能影响到他，如果其中一个宝宝说了一句我不和你玩，那么所有的宝宝都会学会这句话。在日常生活中，宝宝在学习很多良好的行为习惯的同时也可能产生以前没有的不良习惯，家长应正确对待，不过于责骂宝宝，也不要在孩子面前说一些负面影响的话，如：“你看，以前宝宝都不会说这些没有礼貌的话，怎么上幼儿园了反而学会了这些，不知道老师是怎么教的？”发现一些现象应积极的、正碳的引导孩子并及时与老师沟通共同将宝宝的不良习惯改正。

4、 宝宝在幼儿园发生的抓伤咬伤事件

在宝宝的一日生活中，我们一向将安全问题放在班级工作的首要位置，因为安全是宝宝健康成长的首要前提。但由于宝宝受年龄特点的限制，难免在活动中或是与同伴的交往中出现一些磕磕碰碰的现象，

我们也会努力地去避免，但也请家长尽量去谅解。另外，这个年龄段的宝宝活动能力正在增强但自控能力较差，所以做事具有冲动性。再加上由于现在的孩子独生子女多，都是家里的小皇帝、小公主，习惯了被宠爱、被迁就，占有欲很强，来到幼儿园容易与同伴发生抢东西的现象，有些幼儿抢不赢就用打、抓和咬等这样直接的方式来解决。其实有时用打、抓和交的方式也是宝宝这个年龄段与朋友交往的一种方式，他也并非是恶意想要伤害别人，也许有时是出于一种自我保护的本能而采取的措施罢了，这些现象也是很难避免的，当然家长看到自己的宝宝被打或受伤了会很心痛，这心情我们老师可以理解。但千万不要能教育宝宝：人家打你，你就打回他这种错误教育方式。我们应该教育宝宝如果你想要别人玩着的东西的时候，你应该要向别人请求，商量，而不是用抢的方式。我们要教会宝宝学会与别人分享。例如把他心爱的一本书或一样玩具带回来，请其他宝宝一起玩就是一个好办法。在工作中，我们不能对你承诺不会发生这种情况，我们也会尽最大的努力地去避免，请你们也能体谅我们的工作。

5、 有的宝宝上幼儿园后容易生病

有很多家长肯定会说：“是不是幼儿园卫生保健和消毒工作做得不到位？”老师对孩子照顾得不细致？其实这是宝宝对集体环境适应的一个过程，因为在家里始终是一个小的集体环境，而且宝宝是备受呵护，而到了幼儿园以后，生活的环境发生了很大的变化，生活习惯也将发生变化，所以宝宝的身体和心理都需要时间来习惯和适应，别说孩子，就算成人也会出现这样的情况，只是程度不同罢了。

七、入园初期园访，家访活动的安排

为了让孩子入园前就认识老师和同伴，建立起初步的感情，我们会在8月x日这几天上午安排宝宝和家长一起来园参加园访活动，别小看这园访活动哦，可让幼儿了解幼儿园的生活，知道老师的姓名、模样发及同班小伙伴的名字，认识自己的标记。休息时，可以用一用自己的毛巾、杯子，坐一坐自己的小椅子。和老师一起坐游戏。家长可以带孩子到幼儿园的各个地方转一转，让孩子与同伴交流。这些循序渐进的活动，将会大大减少了幼儿入园后的焦虑情绪。

班上老师将会于8——9月期间走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，与家长沟通交流。在教育孩子的问题上达成初步共识。身家长介绍幼儿入园后一日生活安排、对幼儿各方面情况进行了解。

八、卫生保健、消毒工作的介绍

幼儿园的教育是保教相结合的，我们会对环境做好相关的消毒工作，以确保宝宝能在清洁，卫生的环境下进行一日生活与游戏、学习。

1、 早上宝宝老师会开窗通风。清洁茶杯架、毛巾架、桌椅、台面，作好相关消毒工作。

2、 餐后宝宝老师会对地面、洗手间、擦嘴毛巾、勺子进行清洁消毒工作。、

3、 吃水果前，做好水果的清洗、削皮及保鲜膜封闭的保鲜工作。

4、 午休前做好幼儿午休的地面清洁消毒工作。为幼儿准备午睡所需的床铺和被褥。培养幼儿良好的

午睡习惯，保持正确的睡眠姿势，保持室内空气流通。

5、 离园时，做好室内地面、桌椅的清洁消毒工作。做好杯子、毛巾、毛巾架、杯子架清洁消毒工作。

做好洗手间地面、水池、马桶等清洁消毒工作。整理好活动室。关好电器电源关闭，做好卫生消毒登记工作。

九、家长配合

生活方面

1、 接送孩子的人员要固定，如果变换了人来接，要及时告知我们。否则，为了安全，我们老师有权

给予拒绝。刚开学两周，下午应早点接。

2、 孩子进入陌生环境，哭闹是正常现象，所以，早晨送孩子，放下就走，不要多停留，根据我们的

经验，停留时间越找，孩子哭闹的时间会更长。

3、 坚持送孩子入园，不能三天打鱼两天晒网，这样，孩子永远无发学会独立。

4、 孩子在家如有特殊情况要及时告诉我们，如过敏、有点感冒了、肚子不舒服了，一便我们更多的

关注到他。对于特殊的情况或孩子生病的情况有事请假。

5、 早晨送孩子入园，注意孩子口袋里是否有装危险物品（如：银币、刀片、发卡、项链等）送孩子

时要把孩子交给老师，接孩子回家注意安全并跟老师告别。

6、 给孩子根据天气变化准备多点衣服、裤子（以便尿湿时更换）、毛巾以及一对拖鞋并写上名字以免

丢失。（幼儿所有的衣服、毛巾、鞋子、被子等都要透上名字条）。

7、 天气凉的时候，要为孩子准备一到两条毛巾，写上名字。户外活动之前我们会帮孩子塞在背后，

活动结束后及时撒离毛巾，这样孩子就不哪么容易感冒。

8、 及时为幼儿剪指甲，以免发生危险。

9、 家园同步配合：在家尽量让幼儿学着自己吃饭，吃一口是一口，及时表扬孩子。现在幼儿园的睡

觉时间从12点开始，周末在家希望大家也能根据这样的时间安排孩子睡觉，可以让孩子更快的适应幼儿园的生活。

10、 大概隔20分钟左右，我们提醒孩子喝水、上厕所，对有需要的孩子进行及时的帮助或指导，

如：穿脱裤子、擦屁股等。请家长在家里也要嘱咐孩子不要憋便，教育幼儿有事情要跟老师说，还要教育孩子尽快自己学会穿脱衣服等生活自理能力，他们会更有信心的。

在早锻炼方面

早锻炼方案，是老师和体育老师根据幼儿年龄特点制定的。对宝宝动作的发展和身体得到健康有很大的帮助，而且运动之后，身体活动开了，情绪也变得积极，由于体能的消耗，在进餐时，也会增强食欲，所以请家长坚持早早送宝宝上幼儿园锻炼身体。

在保健方面

1、晨检

宝宝每天一来幼儿园，必须先到医生处进行检查，医生会根据宝宝情况，发绿卡（正常）黄卡（要多注意），红卡（有药）。我们会每天把晨检牌拿回班上，并根据卡上的情况对幼儿多注意。

2、药物管理。宝宝如果需带药来幼儿园服用，请家长一定要将药品的用法、用量、服药时间及幼儿的班级、姓名详细的写清楚，然后用一个袋子装好（袋子上也要注明班及和姓名），在入园体检时交给保健医生。

在教学方面

1、 请家关注我们的网站和家园联系栏，我们会把班级的许多活动资料上传到网站上。周计划或

育儿知识，也会粘贴在外面的家园联系栏中。

2、 、积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教

育幼儿。

3、 宝宝成长档案是反馈孩子在家的表现最及时、内容全面、详细的工具。它能让我们在第一时

间充分的了解孩子在家的情况，以及需要我们共同配合的方面。

4、 请各位家长每周一和周五给孩子穿园服，让孩子有集体感的意识。、

5、 早上来雷锋的时间为7：45——8：30，请各位家长按时来园参加早锻炼。

6、 请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。

良好、和谐、健康的家园关系是促进孩子进步、发展的基础。孩子需要更好更充分的发展空间，这就需要我们家园的紧密合作、共同的努，为孩子创造一个健康和谐的环境。我非常希望我们家长在平时不仅把我们当成孩子的老师，更能把我们当成你们的朋友，大家一起沟通，一直来关心孩子的健康成长。我们也欢迎有什么好的建议或是在工作中我们的不足，及时的与老师沟通。尊敬的家长，教育好孩子是您和我们的共同愿望。在您的支持下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。

第二篇：幼儿园大班家长会

教师发言稿

尊敬的各位家长：你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位

家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓孙，本学期

担任大2班班主任，另一位是张老师，我们一起负责大2班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：

一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，

我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，

手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说

完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。

2、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。

试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自

己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。

3、培养幼儿良好行为；

（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及

时纠正不正确的书写姿势。

(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然

危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。

（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不

涂墙画壁的行为习惯。

（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成

良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是

否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。

还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不

够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律

的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。

二、教学方面

（一）、整合课程介绍

我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏

为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：

（1）语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发

幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，

（2）计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维

能力，提高对计算兴趣。

（3）音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、

想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

（4）美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高

审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。

要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应该用什

么方法教育他们？只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。

三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。

随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越

来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？我们每天早上做早操，玩游戏，我们还展开了丰富多彩的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关

系，才能赢得孩子的快乐成长。

四、需要家长配合的内容与要求。

1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、

项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。

2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时

联系不上。

3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你

的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发

烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。

4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持

和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。

你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，

接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。

五、结束语：10个孩子10种个性，更何况我们班有五十多个活

泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康

快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!

幼儿大班家长会 教师发言稿

吴林中心校

孙会

20xx.9.18