20xx级研究生入学教育总结提纲

金秋是一个收获的季节，我同样的收获了我的研究生录取通知书，经过了几个月的努力学习，我如常所愿的考上了理想中的研究生-北京化工大学，作为20xx级研究生新生中的一员，我感到无比的自豪，经过了报到、开学典礼、入学教育报告、网上选课、参加集体活动以及办理各项入学手续后，我对研究生整体学习有了一定的了解，也使我对北化有了更深的认识，同时也让我的研究生学习目标更加明确。

一、学校的整体定位

北京化工大学创办于 19xx年，原名北京化工学院，是新中国为“培养尖端科学技术所需求的高级化工人才”而创建的一所高水平大学目前北京化工大学拥有1个一级学科国家重点学科，7个二级学科国家重点学科，5个博士后流动站，3个一级学科博士授权点，17个二级学科博士授权点，43个硕士授权点，10个工程硕士专业领域。北京化工大学已建设成为以理工为主，经管、文法学科富有特色的多科性大学。研究生培养涉及高分子科学、材料科学与工程、化学、化学工程、资源与环境工程、生物科学与工程、机械工程、计算机科学与技术、控制工程与检测技术、管理科学与工程，学科基本覆盖了化工、石油化工及相关行业的主要领域，化工主干学科具有自己的特色，某些优势领域达到了国际先进水平。

学校建设目标是： 把北京化工大学建设成为特色鲜明、国内一流、在国际上有影响的高水平多科性研究型大学。使北京化工大学成为国家创新人才培养和国家创新体系建设的重要基地；成为国家化工、石油化工和其他相关科学技术领域的高层次人才培养、基础研究、应用研究与开发研究的重要基地。在教育质量、学科建设、科学研究、学校管理和办学效益等方面处于国内高校先进行列，化学工程、材料科学与工程等学科接近或达到国际先进水平。

二、学院的总体认识

北京化工大学理学院于20xx年x月x日成立，由原化工大学应用化学系和应用数理系组成，理学院涵盖了数学、物理、化学三个一级学科。应用化学、工业催化、分子材料及其组装化学、微型反应器与限域合成化学和物理化学等五个二级学科具有博士学位授予权。分析化学、无机化学、有机化学、物理化学（含化学物理）、应用化学、工业催化、分子材料及其组装化学、微型反应器与限域合成化学、凝聚态物理、应用数学等十个二级学科具有硕士学位授予权。 理学院还设有五个本科专业：数学与应用数学、信息与计算科学、电子科学

与技术、应用化学、材料化学等。

理学院承担着我校的国家级教学基地—“国家工科基础课程化学教学基地”建设任务，主持数项国家级、北京市以及校级教改项目，在教学研究及教学改革方面取得了可喜进展，学院面向全校本科生及硕士、博士研究生开设了数学、物理、化学公共课程及本院各专业课程近100门。

理学院不断扩大国际交流，现已与日本、美国、法国、澳大利亚、埃及、俄罗斯等国家的部分高校及科研机构建立了良好的合作关系，促进了科研及学术水平的提高。

理学院全体教职工正以饱满的热情，锐意进取，勤奋工作，为把化工大学建设成为特设鲜明的、在国际上有影响的高水平的研究型大学做出应有的贡献。

三、研究生培养机制、资源和管理规定的认识

我校硕士研究生的学制为3年，学习年限为2～4年（包括休学时间）。20xx年我校研究生招生将按照国家规定进行研究生教育投入机制改革，硕士研究生收取学费8000元/人/年，向招生计划内的全日制硕士生（有固定工资收入的除外）发放每年6000元的国家助学金。为奖励支持研究生更好地完成学业，在修业年限内符合条件的研究生，可参评国家奖学金、学业奖学金、企业奖学金及国际会议资助基金等。20xx级研究生学业奖学金分等级全员覆盖。第一学年按照复试和初试（各50%）成绩综合排名为依据评定，第二、三学年按照现行研究生综合素质评定办法评定。同时学校、院系和导师为研究生设置“助教”、“助管”和“助研”岗位（统称为“三助”岗位），承担“三助”岗位的研究生，可以获得相应的岗位津贴。

四、自身学业发展和职业发展的定位与规划

首先要努力完成学校规定的学业任务，包括努力学习文化知识，扩大自己的专业基础知识的储备量。对于我们这些工程硕士而言要努力完成实习任务，学习如何把理论知识更好的跟实践相结合，还要大量阅读文献，找出创新点，更好的完成实验，发表高质量、高水平的论文。

然后在课余时间参加学校集体活动、社会实践。锻炼自己的团队协作能力和建立良好的人际关系。建立良好的人际关系，是一个人事业成功的基础。

五、如何充分利用学校资源提升自身的全人发展和创新能力

在开学短短的一周多的时间内我逐渐意识到我们学校是一个学校环境优美，师资力量雄厚，学科优势突出，教学设施先进。有着浓厚的学术氛围，良好的学习风气，是理想的求学之地。我们要充分利用学校的资源，比如图书馆资源、先进的仪器设备及跟老师，师姐多交流学习更多的专业知识和自己独立完成任务的

能力。

六、对学校、学院发展的希望和建议

身为化大的一员，我倍感自豪和荣幸。在这里我看到了化大美好的未来，同时也倍感自信，五十多年来在师生的共同努力下，化大的面貌焕然一新，然而，这不是终点，而是新的开始，化大的未来需要每一个人去努力，身为其中一员，我深切希望化大会建设的更美好，古语有云:“金无足赤，人无完人”，化大也不例外，对于化大未来的发展，我提出个人的几点意见：

第一、学院在文化课和专业知识的学习中应该避免学习的冗杂和高难度。 第二、在学术活动方面，建议学校多组织一些知名教授的前沿科学讲座，这样对丰富及拓展他们的知识面有很大的好处，也可以使他们的工作学习更具全新的理念，发展创新的精神。

第三、学校应该尽可能多的设立一些工作工作岗位，为大家减轻家庭负担。 第四、食堂伙食还行，不过在人流高峰期时人太多座位紧张再一个就是关于食堂价格偏高的问题，希望能够得到解决。

第二篇：入学教育总结

牡丹江师范学院西方语言学院

二0一二级新生入学教育总结 西方语言学院20xx年新生共计240人，其中有英语教育和小学教育两个专业方向，共分9个班，体现了打造精英师范品牌的目标。根据学校要求，新生入学教育从安排到实施上，我们都做了细致、符合专业特点的教育内容。按照学校和本院的入学教育方案，于9月x日至9月x日对20xx级新生开展了各项教育活动，帮助学生尽快完成从高中到大学的角色转变、熟悉学校的校风校训、管理制度、培养方向，适应大学阶段的学习与生活，顺利完成学业。

一、加强领导，高度重视新生入学教育工作。

入学教育是新生迈入大学校门后的第一门课程，教育的程度直接关系着新生入学后思想的转变和对自己大学生活的认识及个人目标的确定，起到引导启发等先入为主的作用，所以对新生有着重要意义。为此，院领导高度重视，共同开会专题研究和制定了本院的新生入学教育方案，并对工作的时间、地点、内容、要求等做了详细的安排。在集中入学教育的几天时间里，我们采取院里统一安排学习，讲座及分别进行专业教育等形式，院书记、主任、辅导员分别确立了自己的专题，并结合了解到的新生反映出来的思想问题开展动态教育，力求让新生入学教育更加灵活，更有方针性，体现出以学生为本的教育特点。让学生感到更加温暖，更具有亲切感，更贴近学生的实际，使新生真正受到了教育。

二、专业教育和思想教育相互浸受，启发和激励新生立志成 1

才。

新生入校后对自己所属的专业都还比较陌生，专业方向还不够清晰。我们本着让学生产生专业归属感，明确的了解专业学习内容目标为目的的分专业。由校党委副书记梁中贤教授、英语技能教育部主任刘艳辉老师进行了专题讲座，向新生介绍学院概况、专业概况、专业课程内容、教学计划和教学大纲，以及学科建设，师资力量，教学设施等基本情况。使新生对专业思想有了新的认识和理解，巩固了专业思想，坚定了学习信心，对自己今后的专业学习有了基本的规划。 梁书记以深入浅出的道理和实例教育学生，珍惜大学生活，把握机遇，在人生的新起点上扎扎实实地走好每一步，以合格大学生标准严格要求自己，用优异的学习成绩和健康成长的业绩书写人生履历。讲座中还进行了大学新生入党的启蒙知识和入党的基本知识教育，鼓励新生主动积极大胆的向党组织提交入党申请，争取尽快被党组织选送到学院党校参加学习、培训，在争取入党的道路上迈出可喜的第一步。

三、辅导员零距离接触学生，既是老师，又是朋友。

按照院里的布置，20xx级辅导员李鸿嘉老师到班里亲自组织学生手册的学习，并重点进行讲解，使有关校内的规章制度能让新生听明白又能真正理解，让新生从一开始就能严格的遵守和执行各项规章制度。在入学教育和军训过程中，辅导员老师本着高度负责态度，走入学生宿舍，通过频繁地与学生零距离接触，不断的了解和熟悉新生，掌握情况，特别是对于黑龙江省以外的学生更是给予了更多的关心和 2

指导，何建新书记等院领导也多次走访宿舍和教室，和学生沟通和交流，这种以谈心和谈话的方式能走进学生的思想和心灵，为学生解决了入学后的一些不适应的困难和思想上的一些烦恼，让学生感到了西方语言学院这个大家庭的温暖快乐，激发出大家对集体的热爱和对专业学习的信心和热情。

四、巩固入学教育成果，发扬良好学风传统。

20xx级新生的加入，极大的充实和壮大了西方语言学院的学生队伍，带来了新的力量和活力。在刚刚结束的学院新生运动会上，西方语言学院取得了优异成绩，显示出西方语言学院新生的勃勃生机和积极进取的可喜局面。相信他们一定会在西方语言学院这个和谐向上的集体中不断的创造出新的成绩。

通过参与形式多样的入学教育活动，既让新生对学校和西语学院有了一个大概的了解，又使学生对当前社会的大环境，大趋势有更进一步的认识，从而促使他们从现在开始就有紧迫感，并能够对自己进行初步的定位，懂得学习的意义。经过新生入学教育，西语系20xx级全体新生已经基本适应了新的生活，完成了从中学到大学角色的转变。

新生从军训结束后转入正常学习，集中的入学教育已告一段落，但并不是结束，入学教育的内容、深层次思想教育及心理健康教育继续是我们工作的重点。为能进一步巩固好入学教育成果，我们严格执行一年级的早读及晚自习制度，每周进行评比，表彰先进，批评落后， 3

并将结果作为学期或学年度评优选先的考核项目。以此不断的营造出勤奋乐学，以学为重的学风氛围，并以促进和加强专业学习兴趣为目的，指导学生开展各种不同类型的参赛和交流学习活动，使学生更善于学习，更勤奋学习，更主动学习。让西方语言学院的学生在牡丹江师范学院这座充满希望的学府里快乐学习，健康成长。

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牡丹江师范学院西方语言学院 二0一二级新生入学教育总结 西方语言学院学生会信息部

20xx年x月x日

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