20xx年春季学期班级工作总结
大塘初中 蒙桂华
时间过得真快，似乎昨天刚开学，今天就要期末考试了。回顾本学期的工作，这其中充满了欢欣与鼓舞，同时也充满了激情与挑战，这个学期，在我的工作中，出现了很多值得思索的地方，思索过后，它们对我今后的工作，也提出了值得借鉴的意义。
八年级的学生，正是青春期的时候，他们的很多想法与做法都让旁人无法理解，但是在他们看来，一切都是正确的。他们不乐意接受别人的意见，特别是家长和老师的意见，他们总觉得，那是大人在干涉他们的生活。八年级，在整个初中阶段，是一个承上启下的阶段，这个阶段处理得好，那么就为九年级打下了坚实的基础；如果处理得不好，那么就会影响学生的将来。所以，当我接任八年级的班主任时，我感觉到了肩上的担子很重，但既然接过了担子，我就一定要把他们平稳地带到目的地。现在，本学期已经过去，我也实现了我的诺言，我把他们安全地过渡到了九年级。在整个学期中，我有几点值得回味的做法。
第一，把心带进学校。开学初，学生的心情都比较烦躁与迷茫，他们有的还在留恋寒假中的生活；有的对新学期的学习充满恐惧，无所适从；有的甚至有放弃学业的念头；也有的对新学期充满了期待，想要在本学期中大显身手。针对不同的人不同的心理，我也采取了不同的方法。我给班里的每一位学期写了一封“致新学期的你”的信，在信中，我首先欢迎他们的回来，感谢他们继续加入我的班级，因为有他们的存在，班级才会发光发亮，班级的每一份子都是不可缺少的一部分。这样写的目的是让他们对班级充满了热爱与期待，让他们有班级主人翁的感觉。最后，我会针对每个人的特点，提出我本学期的意见及希望。信发出后，我还要求他们给我写回信，这样就很好的达到了师生互动的目的。开学的第一天，我还组织全班同学一起观看中央电视台的节目《开学第一课》，在班里的宣传栏里，我也尽可能的营造开学的氛围。总之，我所采取的一切办法，都是为了让学生把心带回学校，让他们知道，开学了，真的开学了，让他们尽快溶入新学期的学习生活中。
第二，把心带入课堂。开学一周后，班里的学生基本上已经适应了学校的学习生活。接下来，我要带他们渐渐地走入课堂，让他们在学校学有所成。开学的第一次班会课，我以“新学期的畅想”为主题，让同学们尽情地发言，把心中的想法通通说出来，让他们既提出了目标，又提出了实现目标的方法和步骤，然后把自己想到了写下来，形成一份“目标奋斗书”，统一交上来，我替他们保管。我们约定，期末的时候，我们在最后一次班会课上，再来看看自己所写的“目标奋斗书”。因为有了这个约定，所以每个学期定下的目标，都要付出努力与汗水来实现的，这样就使得他们在课堂上，用心听讲，才能实现目标。当然，在整个学期中，我会关注他们在课堂中的各种表现，对他们的表现及时提出表扬或批评。
第三，用心遵守纪律。俗语说：无规矩，不成方圆。同样，在一个学校里，在一个班级里，如果没有校规没有班规，就很难让一个集体朝着同一个方向前进。所以，在参照校规的前提下，我与班委成员共同制定了班规。班规从学习、生活、卫生，纪律、礼仪等方面都做出了明确的规定，班级成员都必须遵守，如有违犯，就按班规中的约定处罚。在整个学期中，大部份同学都能很好的遵守班级的约定，但也有少部份同学，因为顽皮，违反了规定，并受到了相应的处罚，同时，他们也积极改正了自己的错误。本学期，在班规的指引下，我们班顺利渡过了，并多
次荣获“文明班级”称号。在五四青年节到来之际，我们班还被评为县级的“优秀团支部”。这些荣誉的获得，与老师和同学们的努力分不开的。
第四，让身心愉悦。学生整天闷在课堂里，这样的学习效率不高，而且容易使学生产生厌学的心理。所以，在学生紧张繁忙地学习的同时，要适当地帮他们安排一些娱乐活动。本学期，我在班级里举行了“阳光早跑”活动，“我是故事大王”活动，“比赛吃西瓜”活动等等。学生非常喜欢这些活动，在活动中，玩得非常快乐，这些让他们觉得，学习也是有趣的。
在我们全班同学和各科任老师的共同努力下，我们班各方面表现都很优秀，受到了各方的好评，在学习上，同样是佼佼者。我们班作为EEPO教学实验班，在校级、县级的公开课上多次露面，这让同学们学习的信心倍增，也让他们更加地热爱这个班集体。当期末来临时，我们共同打开开学初的那份“目标奋斗书”时，同学们都高呼“我实现了我的目标，万岁！”。这时候的我，心满意足，我也可以说，在工作中，我也实现了我的目标。
第二篇：20xx年春季学期班级工作总结
20xx年春季学期班级工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一.加强学生的思想道德教育工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与“学雷锋读书教育活动”、“学习雷锋好榜样”的主题班会，“保护环境从我做起”的实践活动等。同时，经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二.加强班级管理，培养优秀的学风、班风。平日里，我深入学生当中全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助班委树立威信；第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三.根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优
点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四.积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五.积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五．家校联系，形成教育合力。本学期充分利用现代的通讯方式，和家长随时联系，每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长，把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长，让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解，以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。
教书育人是教师的天职。一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们的行为做示范，用自己对学生、对事业的爱去带动学生树立远大理想，培养他们的责任感。在以后的工作中，我将一如既往地探索班主任的工作方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。