に （1）表示存在的场所，动作发生的时间（或某种时间性的场合）。 . 山に住む。 . 三時に出かける。 （2）表示动作的归着点。 . 椅子にこしかけてください。 . 東京駅につく。 . 壁に地図をはった。

（3）表示作用或状态变化的结果。 . 氷がとけて水になる。 . 大人になる。 （4）表示动作的目的。 . 調査に赴く。 . 映画を見に行く。

. 北京へ行くには、どの汽車に乗ったらいいでしょうか。 （5）表示动作的对象 . 山田さんに頼む。 . 先生に教えてもらった。 . 弟に数学を教える。

. 私はあなたの考えに反対です。

（6）表示比较，比例，衡量或评价的基准。 . 親に似ている。 . 運動は体にいいです。

（7）表示动作，作用的原因，动机或理由。

. それを見て、あまりのおかしさに、思わず笑ってしまった。 . 事実によって判断する。 （8）表示被动的时候其作用的来源 . 波にさらわれる。

. 田中さんの熱心な気持ちに心を打たれた。

（9）表示使役的对象

. 先生は学生に作文をかかせる。 . 赤ちゃんにミルクをのませる。 （10）表示状态

. さっきの地震は大きかったね。初めは左右に、それから上下にゆれたね。

で （1）表示动作，作用的场所或范围。

. 私たちは毎日学校で日本語の勉強をしています。 . 彼は私たちのクラスで一番背が高いです。 （2）表示时间的范围和期限。

. 明日の午前中で終わるだろうと思う。 . いま忙しいから、あとで来てください。 . この仕事は二日でできるでしょう。 （3）表示动作进行时的状态。

. 私はアパートにひとりで住んでいる。 . みんなでいっしょに歌いましょう。 （4）表示动作，作用进行的基准。

. この列車は一時間に二百キロのスピードで走っています。 . これは千円で買いました。 （5）表示动作，作用的手段或材料。 .日本語で話してください。 . 自転車で行きましょう。 . 電話か手紙でお知らせします。 （6）表示原因。

. 昨日は病気で学校を休みました。 . 旅行ですっかり疲れました。 . おかげさまで元気です。

第二篇：日语助词用法

常见助词用法归纳总结

１「は」用与提示主语，像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。起加强语气或提示为主题的作用。 ２「が」提示主语和描述状态的作用。

３「も」表示后项事物和前项事物一样。相当于中文的[也]。 ４「の」表示所属关系，属性，及哪国或哪个厂家制造。 ５「か」表示疑问。相当于中文的[……吗？]。

６「と」表示并列和动作行为发生的伙伴。

７「から」表示时间空间的起始点。

８「まで」表示时间空间的终止点。

９「を」表示动宾关系和动作行为移动经过的场所。

１０「で」

①表示动作行为发生的具体的场所，其后多接动态感强的动词。 ②表示动作行为的方式方法手段。

③表示范围。

④表示原因。

１１「へ」表示动作行为移动的方向。

１２「に」

①表示动作行为的目的地或着陆点。

②表示动作行为的对象。

③表示人或物存在的场所。

④表示动作行为发生的场所，其后多接状态性强的动词

⑤表示动作行为的目的。

⑥表示动作行为发生的具体的时间。

⑦表示分配的比例，基准和频率。

１３「より」表示比较的基准。相当于中文的[比]。 １４「ね」

①表示感叹。

②表示确认。

１５「よ」

①表示告诉对方所不知道的事情。

②表示自己的观点和想法。