说实话，我是没资格写这个四六级心得的，比我考的高的，600分以上的牛人大有人在，而且对学习英语，我也没什么好的方法，也就是汲取前人的经验，加以总结为己用罢了。每个人都有自己的学习方式，我只是发表一下自己的看法，希望对大家的英语学习乃至四六级考试有帮助。

首先，我想谈谈对英语的态度问题。其实到了大学，大家基本上都是成年人了，对学习态度之类的说教都已经倒背如流，我也不赘述了。我所要讲的是学习英语时应该拥有的不到黄河心不死、我就不信搞不定的勇气和毅力。兴趣之类的东西都是空谈，应该回归于现实。很多男生看到英语头就大，读一会英语就进入睡眠状态，我通常的做法是在睡觉之前读英语，读之前定一个目标，不达成这个目标就绝对不睡觉。

其次，我想想谈谈背单词的问题。为什么要单独把背单词列出来谈呢？理由很简单，你要是不认识汉字，你能算是学过语文的么？但是我每天都能看到这样一个场景，某位或某些同学拿着本崭新的四六级词汇书，眼神呆滞得盯着书上的前几页，或者最后几页，然后过了一个小时左右，就把那书扔到一边去了。可以说，很少有同学能够把词汇书完整得从a背到e。而且大多数同学都会遇到一个问题就是背完后面的忘记前面的，复习完前面的又忘记后面的，这样真的很纠结，还会让人丧失信心。

To tell you the truth,大学四级基本上有近六成的同学不用背单词也能通过，而六级就需要记一些重要单词了。我不鼓励大

家一点单词都不背就去参加任何英语考试，这样心理上会有点虚，没底气。对于背单词这方面，我想很多人都有自己独有的方法，我的方法估计也有很多人在用，就是将背过的单词及时得运用起来，事实证明，当人类将知识运用到实际中时，对这个知识的掌握程度就会加深。单词也是这样，也许很多人都会去用什么艾宾浩斯记忆曲线，但讲背过的单词及时得组个例句效果会更好。我经常以15个单词为一组，不定话题，不定体裁，想到什么就写什么，但是要用到背过的单词的经典用法，有时候会是介绍一场NBA球赛（本人爱好），有时候也会写写日记，只要肯动笔写，单词的印象会很深。另外，早上早起晨读真的是很好的学英语的方法，还可以呼吸到fresh的空气，有益身心健康，why not do it?

下面就要谈谈四六级考试的问题了。我一直都有这么个观点，就是大家刚进大学那会如果考四级，保证有近7成的人能通过。因为大家毕竟是从高考的残酷竞争中生存下来的，英语水平还是可以的。之所以现在好多同学为了四六级所扰，是因为到了大学后，同学对英语的学习就松懈了，英语水平不升反降。我的做法是时刻给自己定目标，先是大学四六级通过，然后是现在的备战中级口译，还有将来的高级口译，甚至是BEC等等。经过本人的亲身体验，在大学里要是没有一个目标的话，是很危险的事情！你的大学将会是一个悲剧！有了目标之后，下面就是为目标而努力了，我建议大家无论是考四级还是六级，应该弄份真题

集做做。而且，这个做真题也有一定的技巧。刚开始，大家可以先试做两份，熟悉题型。接下来，大家就不要每份真题的每道题都做了，这样会导致“审美疲劳”，还会降低效率。我的做法是挑选一种题目专项训练，而且不仅仅是做题目而已，要举一反三。比如做听力吧，听完做完对完答案后，不要扔在一边不去管它了，要研究听力材料，看看自己哪里没听清楚，哪些单词容易听错。还有一点，就是不要忘了这是一份英语试卷，每道题归根结底都是英语，题目与题目之间都是有联系的。比如作文的练习，不要只顾背诵范文，有些听力的材料和完形填空的材料是很棒的，可以在晨读的时候或者临睡前读读，不要求背诵，对一些用的好的单词、词组、句式、谚语等用笔记在专门的本子上，以后多运用自然而然就记住了。

NO PAINS,NO GAINS.要想学好英语，或者仅仅是想单纯得过四六级，不努力是不可能的，不要妄想通过什么捷径达到目的。语言这东西，不靠真本事是绝对掌握不了的，希望大家能够重视语言的学习，英语在将来的工作中必然会或多或少关系到你的前途。

第二篇：英语六级考试心得

英语六级考试心得

朋友你好!六级最主要的是要多做题，先做几份历年的真题，然后找一些模拟题来做，最好按照正式考试时的时间安排来限定自己做题的时间，每次坚持把一份题全部完成,做完校对完答案之后要认真总结。

做题的时候要注意技巧，六级考的不仅是英语能力，更重要的是应试能力。只要你掌握了一定的做题技巧，是可以在短时间内提高英语成绩的。因为六级考试中选择题占了很大部分，所以有时候即使看不懂题目，也可以根据前后文猜出答案（并不是乱猜，是有根据地猜），具体的方法就要通过做题去总结了。

以下是我关于六级各类题型的一些心得：

1、作文就是多背一些常用的例句（比如开头怎么写，结尾怎么写），多看一些范文（主要是看范文的文章结构安排），每次练习的时候都先列一个提纲，然后就利用平时积累的东西去写。

2、听力就是平时要多听多练，最好是在听的时候，尽量用笔记下你听到的内容，记多少无所谓，主要练个感觉。平时练习的时候，在做完题之后也要把听力的内容多听几遍，把自己做错的内容听懂。在考试的时候，如果遇到听力确实答不出来的时候，就按照下面这个规则：短对话没听到什么就选什么，长对话听到什么就选什么（只是我的经验，不一定有效）。至于填单词那部分，就只能靠平时积累了。

3、快速阅读做题的时候一般先看题目，然后再到文章中找答案，因为快速阅读的答案是直接出现在文章中的，只要找到基本上就能答对。

4、阅读我觉得是最重要的，因为阅读占的分数比重很大，而且我觉得拿分相对于其它题型要容易，所以一定要重视。做阅读的时候先把文章浏览一遍，知道文章大概在讲什么，然后看题，再回文章找答案，要记住，跟原文差不多的选项不一定就是答案，一定要看清楚前后文。

5、完型填空最重要的就是要看清空格的内容跟前后文的关系，这就要求平时要多积累一些语法的知识（我觉得语法在六级考试中很重要，比单词还重要）。至于那些有生词的题目和选项，就要看你的运气了，如果平时背单词的时候刚好背到了，那就幸运了。

6、至于翻译，没什么好说的，要看平时的积累，语法还是很重要，考试的时候写不出来也不要空着，尽量写点东西上去，说不定阅卷老师手下留情就把分数给你了。

我觉得不要把太多的时间放在单词上，六级很多的单词是可以通过上下文猜出来的，有些根本就不用知道单词的意思就可以做题的。

第三篇：英语四级考试的写作策略

英语四级考试的写作策略

新题型英语四级考试要求学生在30分钟内写出120—150词的短文或者日常应用文（如信函、简历等）。笔者根据近几年的大学英语四级考试的考纲和评分标准认为， 学生的英语写作是有规律可循的，采用正确的训练教学策略，能够帮助学生解决所遇到的问题，提高他们的写作技能水平。这就要求教师能够以“文章切题，条理清楚，语言准确”等作为训练的依据，激活学生写作的内驱动力。

1.学生英语写作中存在的不足

1.1文章缺少一定的整体连贯思维。

大学英语写作一般都提供一些引导句和核心提示点。对此，很多学生认为这就是写作的关键句，只要照着这样的提示进行直译式的写作就一定能够得到较好的分数。其实这样的写法只是语句的翻译拼凑，缺少一定的内部思维，也就难以凸显文章应有的连贯性了。

1.2文章内容平淡。

“文似看山不喜平”，英语更是如此，文章内容除了来自写作的核心提示外， 还应该穿插一些与此相关的名言警句和俗语俚语。这样的写作方式，不仅能够体现西方人语言幽默的特点，还能够比较直观地展示作者的写作知识素养。学生往往在这方面的能力有所欠缺。

1.3文章句式变换不够灵活。

英语写作需要一定的时态、从句、虚拟语气等众多句式组合而成。学生在写作过程中受自身的知识和时间等方面的影响，在句式变化上未能深入地思考，以致出现行文呆板、不够灵活等特征，难以真正达到四级考试写作方面的标准要求。

2.解决上述问题的策略

2.1审题列提纲，注意理清文章的脉络。

在英语四级考试中，审题是核心。一般在四级考试中，作文都给出了简短的中文提纲，写作时一定要按提纲的要求写，提纲叫怎么写，就怎么写。我们要把提纲看成是几个简答题，一个题目用一个段落来回答，这样，作文就会段落清楚，有明显的开头、主体和结论部分。写的过程中也不会为分段大伤脑筋，更不会像记流水帐一样一段到底，从而给阅卷老师留下很好的印象。同时在文章写作过程中，一定要学会使用一些句子之间，以及引起和结束文章时候的连接词，这样可以使文章更自然、流畅。

例如，我们以20xx年x月试题为例讲述如何审题和列提纲。Directions：For this part，you are allowed 30 minutes to writea short essay entitled Spring Festival Gala on CCTV.You shouldwrite at least 120 words following the outline given below：许多人喜欢在除夕观看春节晚会；有些人提出取消春节晚会；我的看法。上述材料信息告诉我们，在审题时一定要抓住“春晚”这个文眼，认真地进行谋篇布局。同时，在列提纲时，应该列出喜欢看春晚的理由、取

消的原因，以及自己的观点。特别是作者的观点应该体现出全面性和独特性，这是获得高分的关键之处。

2.2制造语言亮点，彰显文章特色。

我们在阅读经典文章时发现， 一篇优秀的文章往往离不开一些语言亮点的支撑。这些语言亮点其实就是文章的血液，突出了文章的亮点，也就是展现了作者的写作基本功。

笔者以为，可按照文章类型制造语言亮点。四级作文一般有下面三种结构：说明文、议论文和应用文写作。说明文主要可以分为阐述主题类型、利弊类型、原因结果类型、解决问题类型及谚语说明类型；议论文主要是就观点进行反驳类型的；应用文写作主要包括演讲词、求职求学信、邀请信、感谢信和投诉信等。在每一种类型中写上一两句亮点语言，定会有意想不到的收获。

2.3背诵一些写作套路句，以便应急。

很多的考试专家在总结考试的经验时， 往往将一些现成的别人的经验作为应付考试的一种方法。笔者在教学实践中也认为这样的方法有可借鉴之处，一方面，能够减少因思考不充分而带来的“虎头蛇尾”的尴尬结局，另一方面，能够节省写作时间。

这些写作套路主要有： ①观点句：Some people take it forgranted that...However，others hold that...As for as I am concerned，that I am in favor for the second view.②优缺点句：Generally，the advantages can be listed as follows.Firstly...Besides...Mostimportant of all...But every coin has tow sides.The negative aspectsare else apparent.③开头句： Recently ， the problem of...hasaroused people’s concern.It is commonly believed that.../It is acommon belief that...④结尾句：Taking into account all these factors，we may reasonably come to the conclusion that...

3.英语写作的几点思考

3.1注意平时词汇的积累。

在学习的过程中，一定要养成记忆单词的良好习惯。记单词不能光记它的表面意思，而应深入了解它的适用语境、常用搭配、习惯用法等，这样才算真正掌握了一个词。

3.2注意背诵一些精彩的名言名句。

笔者以为，对一些精彩的句子应摘抄下来，熟读成诵，并有意识地将它们应用到自己的习作中， 以体现自身的英语知识素养。

3.3注意一些修辞的恰当运用。

在写作过程中，运用一些像比喻、夸张等修辞手法，不仅能够使文章倍感生动形象，还能够体现出“中西合璧”的特色。综上所言，在英语四级考试中，按照考纲的写作要求，注

意写作过程和方法的训练，围绕写作重点，掌握规律性，突出规范性，强化长期性，就一定能够帮助学生提高写作的技能。