合肥科技职业学院
动画概论课程小结
课程：___动画概论__________ 任课教师：_ 崔晓玲__________ 类别___A_____ 系部：_____电子信息系________ 班级：____12高职计算机多媒体技术____人数：__38 使用教材: 动画概论
编者: 王可
出版社： 清华大学出版社
一、授课计划完成情况
本课程是多媒体艺术专业的核心专业课。本课程力求对动画艺术学体系进行系统、全面、立体的梳理，培养学生清晰的动画理论思维，并将这种思维本能地应用到动画实践和艺术创作中，毕业后可从事动画制作、多媒体艺术等工作，为学生的职业生涯做铺垫。通过本课程的学习，使学生掌握动画理论的基础知识，并得到必要的实践思维训练。为学生以后从动画制作、多媒体设计打下坚实基础。动画概论课程是理论性很强且指导实际应用的重要专业课，和多媒体其他课程有着重要的关联作用。
本学期已经完成该门课的全部课程教学，具体内容安排如下：
（1）动画本质
（2）动画历史
（3）动画分类
（4）动画风格与流派
（5）动画语言
（6）动画原理
（7）动画制作流程
（8）动画产业
二、教学方法
1、力求对动画艺术学体系进行系统、全面、立体的梳理，培养学生清晰的动画理论思维，并将这种思维本能地应用到动画实践和艺术创作中，毕业后可从事动画制作、多媒体艺术等工作，为学生的职业生涯做铺垫。
2、学习方式以理论为主，通过本课程的学习，使学生掌握动画理论的基础知识，并得到必要的实践思维训练。
三、课程教学的经验与问题
1、教学经验：
本课程的重点是动画有关知识。要求学生从理论上充分理解和掌握动画的基本理论和常用语言等方面的知识。为了使教学更加直观，可采用理论讲授与优秀影片观摩相结合的授课方法。本课程学习以教师讲授和学生讨论相结合，并对每个单元、每次观影进行分析与讲评。
2、 教学中出现的问题
1、课时安排较少，很多内容没时间展开。
2、动画概论是具有介绍说明和指导性的理论课，对于二年级的学生来说，这个课开的有点晚了
四、教改建议
1、将动画概论课时延长，让授课教师有充分的时间展开讲解知识，扩宽学生知识面
2、放在一年级学习。先学习理论，一是让学生了解专业是学什么的，能做什么；二是让学生建立动画意识，指导以后的学习和创作。
第二篇：13五年制大专多媒体2班 素描课程小结
合肥科技职业学院
素描课程小结
课程：___素描__________ 任课教师：_ 崔晓玲__________ 类别___C_____ 系部：_____电子信息系_____ 班级：____13五年制大专多媒体2班____人数：__45 使用教材: 最美结构
编者: 张云飞 蒋晓玲
出版社： 湖北美术出版社
一、授课计划完成情况
素描是一种独特的艺术形式，它不仅仅是一切绘画艺术的基础，也是一门独立的充满神秘感的艺术类别。在人类的艺术发展史上，素描艺术更是艺术家表达情感的最优先、最直接的选择。
为以后艺术设计的表现及应用范畴的涉足打下良好的基础。使学生打下一个坚实的运用设计艺术语言的基础。本学期已经完成该门课的全部课程教学，具体内容安排如下：
（1）素描基本理论
（2）素描单个几何体临摹和写生
（3）素描几何体组合临摹和写生
（4）素描单个静物临摹和写生
（5）素描静物组合临摹和写生
二、教学方法
1、教学要求以理论和实践相结合，让学生运用素描理论知识指导素描创作，通过素描创作加深对理论知识的理解。
2、学习方式以课堂练习为主，重点放在课室的临摹和写生练习，
三、课程教学的经验与问题
1、教学经验：
本课程的重点是素描理论和技法。要求学生从理论和实践上充分理解和掌握素描的基本方法、构图规律、表现手法和对几何体、静物等造型、构图等方面的处理能力。为了使教学更加直观，可采用理论讲授与绘画实践相结合的授课方法。本课程学习以教师讲授和学生动手练习相结合，并对每个单元、每次作业进行分析与讲评。
2、 教学中出现的问题
1、专用画室太小，无法容纳20名以上的学生。只能让学生在教室里写生。
2、学生人数多且水平和接受能力不同。结果一学期的学习，学生绘画水平参差不齐
四、教改建议
1、将画室搬至大教室，能容纳一个班（40人左右）的学生进行写生活动。
2、将水平相对较好的学生安排在水平相对低的学生边上，相互帮助，共同进步。