大学生寝室文化

同学们大家好，今天我代表我们小组向大家展示“综合实践活动”这门课的期末作业。我们小组主要针对大学生的寝室文化做了一个调查，也总结出当下大学生寝室文化的主要类型。下面以PPT的形式向大家展示我们的调查结果。

在心理学课中我们学过马太效应，所谓马太效应指的就是强者愈强、弱者愈弱、多的愈多，少的愈少的现象。 而在寝室当中也有寝室效应。所谓寝室效应指的就是在大学宿舍中，我们个人会受到同寝室室友行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出从众行为的一种现象。

我们也设计和发放了调查问卷，截取了其中的几项调查结果，下面我们一起来看一下，第一道题目：如果2~3个人都去睡觉了，你会干什么？大部分的同学觉得有紧迫感，赶紧入睡。这就是寝室效应引发的一种从众行为，我们接着往下看：宿舍成员成绩是否相仿？其中差不多排名这个选项占了近80%的比例，第三题寝室总体卫生是否会影响到你？其中所占比例最高的就是后面两个，大家都乱我也无所谓；看到别人打扫自己也会想打扫。我们后面也有很多典型地体现寝室效应的问题，由于时间关系我们就不在课堂上一一展示了。

我们此次调查的结果表明在寝室这一空间中, 成员不断交流思想, 影响彼此的生活理念和价值观, 久而久之, 可以使不同的思想和观点相互融合而形成了共识，由此形成了以某个特点为主要特征的寝室类型。不同的寝室类型又形成了不同的寝室文化。

下面我们一起来了解一下寝室文化的概念寝室文化是在一些文化层次相当，但性格各异的大学生之间相互适应和冲突中形成的。所谓大学生“寝室文化’，是大学生以寝室为主要空间的共同学习、生活、人际交往及相互作用过程中所形成的环境和氛围的总和。它有如下特点。（见PPT）

通过调查我们也总结出了当下主要的寝室文化类型，有以下五种，我们也拍了相应的视频，下面我们一起来看一下。首先是信息型寝室，在大学里寝室作为流动性较大的场所，自然成了同学们信息的主要来源地之一。信息型寝室指寝室成员对信息敏感，接受能力强，表现出较强的超前意识。为此我们采访了溯初学区7号楼203寝室。来看看她们是怎么说的。下面是娱乐型寝室，大学生在进行紧张的学习之余，也要经常性的参加放松性、调节性的活动。我们采访了溯初学区综合楼903寝室。除此之外还有学习型、艺术型、职场型寝室，我们也拍了相

应的视频，但是由于时间关系就不一一播放了。

通过这次调查，我们也发现在寝室文化建设这一块仍然存在着一定的问题，我们也提出了相应的四点建议。首先是创新寝室管理体系。不过理想很饱满现实太骨干，学区制还是存在着很多的问题，目前还是处在摸着石头过河的阶段。其次是发挥榜样带头作用，然后是健全寝室规章制度，最后是构建多元寝室文化。

以上就是我们本次调查结果展示的全部内容，谢谢大家！

第二篇：大学寝室文化节

大学寝室文化建设的背景

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。寝室生活占据了大学生1／3 的生活空间、1／3的生活时间，是生活、学习、休息最重要、最基本的场所因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。寝室文化氛围的好坏，将直接影响到每个大学生学习、生活的质量，甚至人格的形成。

寝室文化建设现状如何？开学以来，学生工作处、宿管科负责人及院系老师曾多次深入学生宿舍进行检查。从检查结果来看，全校寝室卫生和管理总体状况良好，但仍然暴露出不少问题。

根据院系检查的情况来看，一些寝室（多是男生寝室）的卫生状况比较差，整体显得杂、乱、脏。桌面东西摆放杂乱；书，衣服、桶、水瓶和鞋随地乱扔乱放，被子不叠，垃圾不及时倒；地面很脏，垃圾堆积在走廊。除此之外，部分寝室还存在乱拉电线和网线，乱接插头和使用大功率电器等等的现象，给宿舍安全带来极大的隐患。

虽然卫生状况只是寝室文化建设的一个方面，但足以反映出寝室氛围、纪律观念、文化活动等方面存在的问题。极少数寝室卫生状况脏乱不堪，精神面貌非常消极颓废。”

经调查也发现，这些“脏、乱、差”寝室的同学，还存在着沉迷于网络游戏不能自拔，以至通宵达旦，耽误学习，导致挂科现象严重，甚至室友之间经常发生冲突等问题。

为能解决这一系列问题，能给同学们带来更好的学习和生活环境，构建和谐校园，特提出寝室文化艺术节这一方案。

* * *学院学生会

20xx．04．16

* * *学院首届寝室文化艺术节策划

为进一步贯彻落实学院精神,加强寝室文化建设,提升寝室文化品位,丰富校园文化生活,营造温馨、舒适的学习、生活环境。提升思想政治工作,进行寝室和校园精神文明建设，充分发挥寝室这一阵地的重要育人作用，经研究，决定开展机械系首届文化艺术节。

一、活动主题：文明、和谐、平安、尚学

二、组织单位：* * *学院学生会

三、活动安排：首届文化艺术节，为其三星期（5.10—6.1），按风采展示、主题教育两个篇章穿插进行，逐步展开和深入（活动具体安排及方案见附表

四、工作要求：

1、 寝室文化艺术节力求深入到我系个寝室、学生，讲求实效。由系辅导员、寝室管理员、系干及各班班干全面参与，积极组织开展。

2、 各项活动的负责人要精心设计，并制定相应计划与实施方案，做到宣传发动到位、组织落实到位，活动井然有序开展，达到预期效果

五、评奖评优

寝室文化节计划内的各类比赛活动均根据相应的比赛规则产生若干奖项，并由系干在闭幕式上直接颁发奖品。

* * *学院学生会

* * *学院首届寝室文化节活动实施方案

一、开幕式暨“和谐家园”三轮创建动员大会

1、活动时间： 4月x日下午2:30

2、活动地点：图书馆南二大

3、参加对象：各班班干以及全体系干

二、风采展示篇

（一）“我的寝室我做主”寝室美化大赛

1、活动时间：

2、参赛要求：设计高雅、富有创意和朝气 ；主题明确、个性突出；色彩鲜明、简洁实用；整体效果良好。

3、活动程序：

先由劳动部组织学生进行寝室美化；邀请系辅导员以及系干一起进行评比。

4、奖项设置：

（二）“文明在寝室，让爱驻我家”征文及“卧谈会”经典片段征集

1、内容要求：着力体现寝室、校园生活中的友爱，记下心路历程中的点滴，共同感悟我们的青春时代，讴歌我们丰富多彩的大学生活。

2、参赛要求：（1）、作品必须是原创，个人或合作均可，体裁不限；（2）、字数在1000－－4000之间（诗歌、经典片段字数不限）；（4）、注明班级、宿舍号、作者姓名、联系电话（请作者自留底稿，来稿一律不退）。

3、投稿时间：截至4月x日；

投稿方式：由班长交到系学习部。

4、奖项设置：

（三）“文明寝室,文明校园”辩论大赛

1、活动目的：加强团队合作，培养团队精神

2、活动形式：以班为单位参赛,再进行逐一辩论.

3、活动时间：

4、活动地点：

5、奖项设置：

三、主题教育篇

（一）“消防知识”主题宣传教育

1、活动目的: 增强同学们的消防意识,防患于未然.

2、活动时间：

3、活动地点：

4、活动内容：由系学生会治保部组织并邀请宿舍管理员在同学之间展开以消防文化为内容的主题宣传活动.

（二）专题讲座“谈谈寝室文化”

1、活动目的:创文明寝室,建和谐校园.

2、主讲人:

3、活动时间:

4、活动地点：

（三）爱心献血

1、活动目的:奉献爱心,关爱社会.

2、活动内容：联系株洲市中心血站的流动献血车进入校园,并由负责人组织自愿献血者有秩序的进行献血,为和谐社会作出点滴贡献.活动目的:奉献爱心,关爱社会.

3、活动时间和地点：休闲坪及教学楼一栋前.

四、闭幕式暨颁奖晚会

1、活动时间：

2、活动地点：

3、参加对象：

* * *学院学生会