八年级上125班班主任工作总结

城北中学 陈舞凤

本学期在学校的信任和安排下，我继续担任125班的班主任工作。通过一年多来的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心；工作中不怕苦累,付出了很多,同时收获也很多.

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作是比较琐碎、繁杂的，我总是不厌其烦地工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。我认真按照学校的规章制度对我班学生进行管理。首先严抓学生仪表、纪律、劳动和卫生等日常行为，然后加强督促他们利用学校“四步三查一反馈”的高效课堂教学模式进行好各科学习。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，讨教经验和方法。本学期学生们有了很大的进步。

二、 认真按时完成学校布置的各项任务。组织学生出好板报、手抄报；组织好每周的主题班会；安排学生搞好每周大扫除；组织学生参加学校运动会和人防演习等。我做到勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。利用好每一节班会课和夕会课，对学生进行思想教育。我严格要求学生，着重抓班风学风的形成，增强了班级凝聚力。

三、 重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，如本班的骆雄峰、王思维、陈思怡和易心怡等，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，他们在班上有很大的威信和号召力。同时充分发挥团支部的作用，他们成为同学们学习的榜样。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。本学期又有5名同学光荣地加入了共产主义青年团，壮大了我班的团员实力。

四、组织学生进行了安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；抓好行为规范教育。利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中

学生日常行为规范》，培养学生自我约束、自我管理的能力。利用早读和午休时间组织学生学习《弟子规》，提高学生的思想道德修养。通过具体的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

五、重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成教育的合力，做好家访工作，和家长一道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。对问题学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。填写好问题学生档案，耐心细致地做好后进生的思想教育工作。针对班上突出的几个调皮学生，如：黎喜龙、李浩然、黄琪、唐雨嘉,陈小龙等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。

六、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立交通安全意识、防火安全意识、交友安全意识等，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网等。

七、积极培养学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,取得了较好的效果。

八、利用班级积分竞赛形式对学生的日常规范进行管理。在学习、纪律、卫生和劳动等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化,激发了他们的学习兴趣。与此同时,增强了学生的个人竞争,也锻炼了学生的能力。

总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是，由于本人经验不足，还存在一些问题有待解决，希望在下一学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

20xx-01-12

第二篇：20xx年下学期八年级班主任工作总结

20xx年下学期八年级班主任工作总结

城西中学 154班 张百华

光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作，有成功，也有失败。我班共有学生38名，男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴。

一、 分析班情，制定目标

我对班级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差，有三分 之二的学生没有良好的学习习惯，部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追逐打闹等事时有发生。根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、 营造氛围，促进班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开

学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《八年级班级量化考核管理办法》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发或染发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、 任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有很强的组织能力和领导能力，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大

胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、 因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切，要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药

到病除。不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点。

五、 增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励，树立学生的信心。

每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在我们身边，但我们必须有发现它的能力和耐心。”并提出本班的口号“相信自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。

六、 多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。

这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。