七年级数学教学工作总结
___________邓清玲
这学期我担任七年级三班的数学教学工作,由于刚走上工作岗位,经验有限,虚心向其他有经验的教师请教,并在教学工作中不断的总结经验,及时对自己的教学工作进行反思,并总结出一套适合自己教学的经验。我对自己这学期的教学工作有以下总结:
一、 立足于新课改,落实教学设计
在教学过程中,教学设计是一个必不可少的环节,对教学过程的设计,既是一个复杂的物质准备又是一个理想的心理预期。一提到教学设计,自然就想到教案。教案是教学设计的文化本,也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。在写教案的过程中,认真钻研教材,挖透教材,根据新课改的要求,根据教学内容的特点写好教案,在进行教学设计,把学生看成是教学过程的主体,给学生自由发展的空间,把学生推到课堂的前沿。把课后反思写入教案,在紧张而愉快的课堂教学中,在脑海里多留一些课堂的情景,下课后沉思教学过程,反省教学问题,不断提高自身的业务素质,提高自己的觉悟,力争上好每一堂课,通过反思,对下堂课进行预设,备好下一堂课。在循环反复中打造完美课堂,向每一个45分钟要质量。
二、以教学效果为目标,打造完美课堂
随着教育教学的改革与发展,在新的教育理念指导下,课堂教
学对教师提出了前所未有的挑战,必须打破了陈旧的满堂灌的教学模式,构建学生喜欢的课堂,让学生在快乐中学习。在课堂教学中,以新课改的教育理念为指导,调动学生的学习主动性,首先,就要从自己做起,争取上好每一堂课,让每一堂都有亮点,让每一堂课都能吸引学生,让学生全身心投入到学习中。在自己上好课的同时,根据学生的学习状况,想办法活跃课堂气氛,调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生主动参与,自主学习,让学生真正成为学习的主体,让人人都养成学习的好习惯。在大量的教学实践中,我总结了上好一堂课的关键。一堂成功课必须具备六个“一定”:一定在课前精心准备,挖透教材;一定在上课过程中注重教学环节,一定做到教态端正、大方;一定要用规范的普通话教学;一定要有工整的板书;一定要有极强的应变能力。教学效果是衡量一节课是否成功的标准,所以,在认真上好课的同时,及时反馈教学效果。
三、精心批改作业,掌握学习状况
作业是反映教学效果的必要途径,要把作业放在教育教学工作的中心任务,每天的作业都要保质保量,把作业的重心放在课后作业上,当然不能忽视课外作业。要精心批改作业,在作业上发现问题,对发现的问题,及时讲清楚,让学生及时消化。对作业严格要求,书写要工整,有错题必须更正,要求学生按时独立完成作业。不定期抽查课外作业和配套练习册,及时发现学生学习中存在的问题,并制定解决方案。
四、制定辅导计划,面向全体辅导
数学教学比较特殊,学生在不断学习的过程中,会出现两极分化现象,差生面会逐渐扩大,如果不及时解决,会影响班级的学习风气,因此,要制定具体的计划和目标,根据全班学生的学习情况进行辅导,对部分同学进行有针对性的辅导。要用自己的耐心和爱心去感化后进生,让他们建立起学习的信心,特别是对一些后进生的辅导要有耐心。辅导要突出重点,尽量做到都会的不辅导,都不会的少辅导,合理安排辅导时间,确保辅导计划的完成。把辅导作为教育教学的主要环节去抓,把辅导落到实处,踏踏实实,让学生稳步前进。
五、始终把提高成绩看成是教学工作的首要任务
在教学过程中,要培养学生的综合能力,注重学生的全面发展。在落实素质教育的同时,始终把学生的成绩作为教学工作的主要任务,把成绩作为判断教学成效的一个标准,除了期中、期末以及月考测试外,每章一套题对学生的学习进行评价,要求学生每次测试完都要写总结,本人对学生的考试总结认真分析,从中发现问题,并制定出解决问题的对策。在教学过程中,根据学生的学习现状,确定“两率”奋斗目标,不断提高平均成绩,让每位学生考出力所能及的成绩。
以上就是我在本学期对数学的教学工作总结,由于缺乏经验,很
多地方存在不足,我在以后的教学工作中,虚心向他人学习,争取使自己的教学水平更上一层楼。
第二篇:教学工作总结
教学工作总结
转眼之间一个学年过去了,本学年我担任二年级的班主任,语文、数学教学工作,在这一学年里,我认真贯彻党的教育方针,坚持爱心教育。严格遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,关心爱护学生,团结同事,服从学校领导的安排,能按时完成学校安排的教学任务。下面,我将本学年的教育教学情况,总结如下:
在这一学年里,我任二年级的班主任,并任语文、数学学科的教学任务。上课时我面向全体学生,注重学生的全面发展,以学生为主体,教师为主导,有条理地开展好课堂教学,在教学语文时,我特别注重抓好基础,从不敢放松一个环节,为了使学生比较容易接受知识,我不断创新教学方法。并根据本班学生特点制定合理的教学方法。因材施教,常常利用课后给学生补课,辅导学困生。 根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。
在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们学会知识,更重要的是要让他们自主学习。课堂上,对于那些脑子灵、反应快、好胜心强、好动、贪玩、懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛也变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。
学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现
学生学习中的薄弱环节,进行补漏。每次作业我都坚持做到认真批改,对每位学生的作业进行反思,制定反馈措施,尽量使每一位学生理解并能运用每一个知识点。
本年末考试,我班语文期末考试平均分 95.47 分,数学平均分 93.63 分,虽然成绩不算高,较之以前有了很大进步。本学年工作做得也有不足之处,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏与学生家庭的教学合力。
在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把教学工作做得更好。
弄贯小学二年级语文、数学
教学工作总结
尚丽英
(20xx年x月x日)