20xx-20xx学年度第一学期
“精细化管理质量提升年”
七年级组工作总结
一、指导思想
热爱党的教育事业,严格要求自己,服从领导的工作安排,办事认真负责。认真学习全县干部思想作风建设年活动,教育系统“精细化管理质量提升年”活动及田局长的主要讲话精神,积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。力争把每一个步骤都做得精心,每一个环节都做得精细,每一项工作都做成精品。
二、本期承担的工作
本学期我接手初一年级组的工作,在各级领导的关怀指导下,在全年级同志的努力下,认真深入落实学校布置的各项工作,工作作风务实、高效,每次月考能够在最短的时间内汇总、上报、传达、研究。与教师们打成一片,不搞特殊化。随班与学生一起进行阳光体育大课堂活动,把学生安全工作始终放到首位。多次在学校组织的第二课堂活动和社会实践活动中取得较好的成绩
三、主要工作成绩
1、认真开好年级组会议,及时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,及时指出,并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标,确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议,了解班级学情,加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习、营养餐时段的质量。
6、定期召开寄宿生生会议,对他们的学习习惯、寄宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求,很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结,及时推广好的学习经验和好的班级管理经验,调动学生的学习积极性,加强班级队伍建设。
四、存在问题 1、学生中抄袭作业屡教不改者较多,需积极探讨有效的引导方式、方法。
2、学习和竞争氛围还不浓,缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。
3、对尖子生的培养,对学困生的引导、帮助力度不够,学生的良好习惯还未形成。
4、个别学生的厌学情绪较为严重,影响到控辍保学工作的良性发展。
五、今后改进措施及努力方向
1、配合领导,形成合力,共同育人。
教育不是一项独立活动,它需要方方面面的配合,通过参与学校管理,有了一些和同事交流、领导交流的机会,对领导们也了解、理解的更多了,对同事和工作也认识的更为全面和深刻,我深刻认识到只有全体同仁精诚团结才能成事、成大事、才能把教育做好。
2、养成教育常抓不懈,“基础教育”(练字活动和读书活动)继
续坚持。
3、培优取得阶段性胜利。今后,在现有基础上争取找到更为合理、有效的方法。
4、管理学生要讲求方法。动之以情,晓之以理的思想教育法要进一步巩固。
5、探索家校交流的有效运作模式,借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班级管理。
20xx-20xx学年度第一学期“精细化管理质量提升年”
七年级组工作总结
新
开
中
学
曹 锋
20xx-1-8
第二篇:七年级组工作总结
七年级组工作总结
李丕军
一学期又将匆匆过去,回首本学期,可以说很忙碌、很忙碌,每个人都勤奋工作,不断创新,以辛勤的汗水和丰硕的成绩在岁尾划了一个圆满的句号。回顾本学期的工作,不仅是为了总结成败得失,更重要的是为规划未来。以下我从五个方面对本学期年级组工作做一总结。
一、师德是基础,抓好师德促工作。
1、本学期,认真学习了学校组织学习的一些政治理论,结合教学现状深入领会学习关于进一步推进素质教育改革的文件精神。这些学习,极大地提高了组内教师的政治觉悟,坚定了跟党走、献身于教育事业的决心。
2、系统学习了《教师职业道德规范》等书,大量翻阅了《教学与管理》、《班主任》、《辅导员》、《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊杂志上的师德建设文章,结合自身实际深入领会反思。
3、我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。
二、在常规中奠基,在常规中创新、发展。
常规教学是学校教学工作的核心,抓好常规教学是学校、教师、学生
发展、创新的基础。本学期,我们主要从以下几方面加强常规教学。
1、进一步学习各项常规制度,领会精神,通过广泛的交流、讨论,提高广大教师对常规的认识。
2、加强个人备课及集体备课的力度。
3、强调作业批改的质量,特别是加强了阅读笔记批改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,经常有老师中午不回家吃饭,晚上回去很晚,甚至节假日在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。
4、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课堂教学的同时,组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别提高性指导和后进生的补习辅导。并 三、做专家学者型教师,在教科研中升华,在教科研中前进。
三、努力、勤奋、创新、积累,取得了令人骄傲的成绩
由于积极参与了学习、实践,强化了反思、积累,老师们的教改热情空前高涨,也取得了较好的成绩。
本学期,我组多位教师的在县优秀课评选中获得了 县优秀课一等奖 。 虽然我们付出了艰苦,有效的努力,但同时也不可避免的发现一些问题:
(1)、工作非常扎实、有效,但创新精神还有待于进一步提高。 (2)、工作积极性高,应注重工作的灵活性与其它教师的交流。 (3)、教科研能力强,参与热情高,但平时的积累还不够。 (4)、年轻教师创新能力强,应更好的调动发挥他们的潜力。
七年级 组 工 作 总 结
(20xx-20xx学年度下学期)
二十家子实验中学
李丕军