景阳中学20xx-20xx年第一学期

九年级历史教学总结(上册)

这学期我担任九年级3个班的历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，由于我校地处少数民族相对贫困地区，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课

效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

20xx年x月x日

第二篇：初中九年级上册历史总结

第一单元总结

一、 文艺复兴：

1、时间：14—17世纪

2、核心思想：人文主义

3、范围：始于意大利，几乎蔓延到欧洲所有国家

4、性质：资产阶级的思想解放运动

5、代表人物、作品：但丁—《神曲》；达芬奇—《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》；莎士比亚—

《哈姆雷特》—“四大悲剧”

6、影响：解放了人们的思想，叩响了近代社会的大门。

二、新航路的开辟：

1、目的：寻找黄金等财富

2、根本原因：资本主义萌芽的发展

3、过程：哥伦布发现美洲大陆，麦哲伦船队首次环球航行

4、影响：世界日益连成了一个整体，打破了世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。

三、、英国资产阶级革命

1、根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展

2、开始：16xx年革命爆发

3、领导人物：克伦威尔

4、结束：16xx年“光荣革命”

5、资产阶级的统治确立：16xx年国会颁布《权利法案》，建立了君主立宪制

6、影响：是一场“欧洲范围的革命”

四、美国独立战争：

1、根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展

2、开始：17xx年，莱克星顿的枪声

3、建国：1776.7.4日颁布《独立宣言》

4、领导人物：华盛顿

5、转折点：萨拉托加大捷

6、结束：17xx年《巴黎和约》的签订

五、法国大革命：

1、根本原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展

2、开始：1789.7.14，巴黎人民攻占巴士底狱

3、《人权宣言》

4、结束：1794.7.27 热月政变

5、影响：彻底摧毁了法国的封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播。

六、拿破仑文韬武略：

1、上台执政：1799 雾月政变

2、重大贡献：颁布《拿破仑法典》

3、对外战争：加速了欧洲社会从中世纪向近代的过度

4、退出政治舞台：滑铁卢惨败

5、评价：从一个普通士兵到法兰西第一帝国的皇帝，从统治法国到征服几乎整个欧洲大陆，

从军事斗争到政治角逐，拿破仑曾屹立于法国和欧洲舞台几十年，此段时间被称为“拿

破仑时代”。

第二单元知识点 近代社会的确立与动荡

8课 改变世界面貌的蒸汽革命

1、 工业革命开始的标志：17xx年哈格涅夫斯发明珍妮机

2、 工业革命的主要标志：瓦特改进蒸汽机，把人类带入“蒸汽时代”

3、 工业革命的重要成果：美国人高尔顿发明汽船；英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车

4、 工业革命的重要的影响：(1)生产力：大大提高了生产力；(2)生产关系：产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级；(3)生产结构：现代大工厂制度取代手工工场

9课 古老印度的战争

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、 背景：传统社会的变迁；外敌入侵，各族长期混战 根本原因：英国殖民侵略引起了印度全社会的不满 导火线：“涂油子弹事件” 时间：1857—18xx年起义军的主力：士兵 主要领导人：章西女王等 结果：以失败告终，印度从此成为英国王室的直属殖民地

10课 “解放者的风采”

1、 罪恶的三角贸易：路线：带着武器和廉价工业品从欧洲出发，在非洲掠夺黑人，运往美洲把黑奴卖给美洲种植园主。然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。影响：（1）对非洲：丧失了大量劳动力，严重影响了非洲的社会经济发展，促进了欧洲资本主义经济的发展。（2）对美洲：为美洲种植园奴隶制经济的发展提供了大量劳动力，刺激了美洲经济的发展。

2、 “解放者”的征程：原因是殖民者的残暴统治和大肆掠夺

3、 领导者：西蒙·玻利瓦尔—被誉为“解放者”——曾先后领导解放了哥伦比亚、委内瑞拉、北非、厄国多尔、秘鲁等地区。

4、 独立的潮流：到19世纪xx年代，除古巴外、西葡对拉丁美洲数百年的殖民统治全部结束，绝大多数拉美国和地区都不同程度地摆脱了殖民统治的枷锁。

11课、开辟新时代的宣言

1、 欧洲工人的觉醒——宪章运动：（1）时间：1836——18xx年（2）内容：要求获得选举权，参与国家管理，反对资本家的剥削（3）特点：欧洲规模最大，影响最长的一次早期工人运动（4）伟大作用：沉重打击了资产阶级的统治（5）结果：由于对资本主义社会的本质没有深刻的认识，最终失败。

2、 时代风云中的两颗巨星——马克思、恩格斯创立科学社会主义理论

3、 《共 产 党宣言》(1)发表时间：18xx年x月；（2）发表者：马克思、恩格斯；（3）主要内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用，提出了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想，号召全世界无常阶级联合起来，共同推翻资产阶级的统治

4、 历史意义：是第一部较为完整系统的阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器

12课“英特耐雄耐尔”一定要实现

1、 夺取政权的尝试：（1）背景：18xx年普法战争使法国处于危机之中，18xx年x月x日，巴黎人民起义。（2）成立时间：18xx年x月x日（3）措施：废除一切旧政府机构，

建立新的国家政权，吸收逃亡资本家的工厂，归工人合作社管理，公社也实行了一系列保护劳动人民利益的经济措施，取消包工人的夜班，实行义务教育，公社公职人员的工资不超过普通技术工人的工资等等。（4）性质：代表工人阶级利益的政权

2、 血染巴黎：1871.5.21—28日，公社战士与敌人展开浴血奋战，终因寡不敌众，巴黎公社失败，史称“五月流血周”

3、 响彻世界的歌曲：（1）背景：5月流血周后，公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃写下了一首诗《英特耐雄耐尔》(2)《国际歌》原名《英特耐雄耐尔》（3）词作者：欧仁·（曲作者：法国工人音乐家狄盖特（4）主要内用：号召全世界者起来，砸碎旧世界的锁键，坚信共产主义一定实现。（5）意义：成为一首全世界无产阶级的革命战歌。

第三单元：近代社会的发展与终结知识要点

14课 避免革命的改革：

①根本原因：农奴制阻碍了俄国资本主义的发展 ②时间：18xx年③改革者：沙皇亚历山大二世 ④内容：农奴成为自由人，农民出钱赎买份地 ⑤性质：自上而下的资产阶级性质的改革 ⑥影响： 积极作用，使俄国走上了资本主义道路；消极作用，仍保留大量封建残余 15课 决定美利坚命运的内战：

1、 内战爆发的原因：两种经济制度的矛盾(1)北方：资本主义工商业经济 （2）南方：种植园经济；矛盾的焦点：奴隶制的存留问题 2、导火线：18xx年林肯当选为美国总统

3、开始：18xx年x月南方发动叛乱，林肯被迫应战 4、过程：初期北方失利，扭转战局：18xx年林肯先后颁布《宅地法》《解放黑人奴隶之言》 5、结束：北方胜利 6、意义：废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义发展扫清了又一障碍 16课 武士领导的社会变革

1、 背景：幕府统治阻碍了资本主义的发展，西方列强入侵，日本面临着沦陷了殖民地的危机，倒幕源推翻幕府的统治

2、 明治维新：（1）时间：从18xx年起 （2）实施者：明治天皇 （3）目标：变法图强，富国强兵 （4）性质：自上而下的资产阶级性质的革命；（5）内容：政治“废藩置县”加强中央集权；经济：允许土地私有制买卖，鼓励发展近代工业；军事：实行征兵制，建立“皇军”，建立警案制度；社会生活和文化教育；“文明开化”实行强制性义务教育；核心：向西方学习。

3、 意义：摆脱民族危机，从封建社会过渡到资本主义社会，成为亚洲第一强国

4、 局限：不彻底，保留了大量的封建残余，走上了殖民扩张之路

17课 电气时代的来临

1、 背景：资本主义的发展，科学研究的发展和技术的进步

2、 时间“19世纪20xx年代

3、 内容：新能源的发现和应用，新机器和新产品的创新，新交通运输工具的出现以及远距离传递信息的新技术的新设备的发明和应用等

4、 特点：以电为核心，电力得到广泛应用，人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”，爱迪生及其发明：一生共有20xx多项发明，被称为“发明大王”

5、 影响：给人类的生产和生活带来了巨大的变化，西方国家进入电气化时代，人类从“棉

花时代”进入到“钢铁时代”现代工业崛起

18课 叩响现代文明的大门

1、 动机：内燃机的发明与改造

2、 交通工具：（1）汽车：①18xx年德国工程师卡尔·本茨成功设计并制造出世界第一辆使用汽油内燃机的汽车；②19xx年美国工程师亨利福特首先在汽车的生产中使用了流水线装配工艺；③美国被称为“装在轮子上的国家”（2）飞机：19xx年，美国人莱特兄弟发明了飞机

3、 影响：①经济角度:从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”，资本主义国家的社会生产力极大提高，生产领域出现了垄断和垄断组织；②政治角度：先进资本主义国家在19世纪末20世纪初逐步进入垄断资本主义时代，资本主义社会的统治基础扩大；③文化角度：西方国家开始走上工业化，城市化和现代化的道路

19课 缔约结盟的狂潮

1、 根本原因：资本主义政治经济发展不平衡的加剧

2、 两大军事集团：①一国主导的“三国同盟”：德国、奥匈帝国、帝大利；②拼盘式的“三国协约”：英国、法国、俄国

3、 列强争夺的热点地区：巴尔干半岛

4、 两大军事集团形成的影响：世界局势日益紧张，世界大战一触即发

20课 第一次烧遍全球的战火

1、 导火线及根本原因：萨拉热窝事件：1914.6.28日，资本主义政治经济发展不平衡

2、 经过：①开始：1914.7月，奥匈帝国对塞尔维亚之战，第一次世界大战爆发;②战争双方：以德意奥为主的同盟国——以英法俄为主的协约国（意大利后加入协约国）；③：重大战役：凡尔登战役，被称为“凡尔登绞内机”；④：结束：1918.11，以同盟国的失败而告终

3、 性质：第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争

4、 影响：是人类历史上第一次空前规模的战争，造成大量人员伤亡，给各国人民造成了沉重的灾难。

第四单元 构建文化的神殿

22课 引领时代的思考：

1、冲出思考的牢笼：文艺复兴、启蒙运动、自由主义、社会主义思想

2、理性的追求：（1）、启蒙运动产生的背景：资本主义的发展；自然科学的进步；封建制度与人民的矛盾；资产阶级的壮大。（2）时间：17—18世纪，核心：理性主义（2）启蒙思想家的极其主张①伏尔泰：反对封建专制制度，强调资产阶级的自由平等，抨击天主教教会的罪恶行径；②卢梭：“人民民主权说”“社会契约论”；③孟德斯鸠：“三权分立学说”。（3）启蒙运动的影响：不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学和创立提供了理论前提。（4）对自由权利的追述：自由主义产生的背景，重要思想，评价。

23课 构建科学殿堂的巨匠

1、 现代科学之父——牛顿 ：英国科学家 16xx年；成就：在力学方面，在《自然哲学

的数字原理》中，阐述了运动的三大定律和万有引力定律，牛顿力学建立；影响：开创了物理学的新时代，被称为“现代科学之父”

2、 物种起源的探索者——达尔文：英国著名生物学家；成就：18xx年发表《物种起源》，确立生物进化论；影响：第一次把生物学放在科学的基础上，在科学和社会领域引发革命。

3、 现代物理学的泰斗——爱因斯坦：著名物理学家，19世纪后期；成就：提出著名的“相对论”，20世纪初期；影响：成为现代物理学的基本理论之一

24课 文学艺术的大师

1、 天才的艺术家——列夫·托尔斯泰：俄国批判现实主义文学巨匠；代表作《战争与和平》，《安娜·卡列尼娜》《复活》等

2、 用生命作画的人——梵高：荷兰伟大画家，表现主义绘画艺术的奠基者；代表作《向日葵》；艺术特点：用色彩来指示人类精神世界，达到艺术和精神的统一

3、 乐坛雄狮——贝多芬：德国历史上最伟大的音乐家，古典乐派的终结者和浪漫派的开拓者；代表作《英雄交响曲》《命运交响曲》等；艺术特色：用音乐表达思想，顽强的意志，与命运抗争的精神。

冲出思想的牢笼

1、 文艺复兴运动：欧洲第一次思想解放运动①时间：14—17世纪 ②发起国：意大利 ③核心人文主义：人文主义者鼓吹个性解放和自由，要以人为中心而不是以神为中心来考察和认识世界 ④代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚、彼特拉克、蔡伽丘

2、 作用：它所推崇人文主义是人们逐渐抛弃以基督与神子为中心的封建文化，使人们以人和大自然为研究对象，沉重打击了封建努力，在文艺复兴中产生了近代自然科学，促进了唯物主义哲学思想的发展，这些都有力地促进了近代资本主义的发展

3、 启蒙运动：欧洲第二次思想解放运动：①时间：17—18/世纪 ② 发起国：法国 ③核心：理性主义 ④ 代表人物：洛克、霍布斯、伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭等 ⑤中心：法国 ⑥ 要求：在权利上人人平等

4、 自由主义：①时间：19世纪 ② 近代资产阶级最重要的追求 ③ 代表人物：亚当斯密、贡斯当、孔德、杜威等④要求：政治上的自由、平等，经济生活和社会生活中的自由意志

5、 社会主义思想：①时间：19世纪②代表人物：马克思和恩格斯 ③马克思主义诞生后，极大地改变了人类的社会生活，在19世纪中后期，无产阶级领导的社会主义运动蓬勃发展，先后成立了第一国际和第二国际，到了20世纪初期，社会主义运动更是进入到一个新的阶段。