20xx学年第二学期七年级英语教学总结

本学期，我担任本校七年级跟八年级的英语教学工作。转眼一学期的教学工作即将结束，一学期来，我时刻从严要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习。在此，很感谢北山镇校的领导，对我们新教师关注有加，对我们的教学业务水平、师德师风等进行一系列的培养、训练。现将本学期的英语教学工作总结如下：

一、做到了认真备课。课前备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同：七年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。学生都喜欢活跃有趣的课堂，喜欢幽默风趣的老师，所以在课堂上，我尽量做到活跃，增强亲和力，用学生喜欢的话题去吸引学生。课堂上会出现很多突发事件，尤其是在公开课中，授课老师对突发事件是很惧怕的，例如学生起来不吱声、暂时冷场，都要考察授课者的心态。

三、课下批改作业时，有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

四、在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克

服自己的不足。

五、业务学习。本学期赴章旦参加了一次新教师培训活动，开展了三堂公开课，按时参加学校组织的各类听课、评课、校本培训。作为新教师，我向老教师、师傅学习，参加听课活动，吸取其他老师的教学经验。

三．反思

教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及操作不大理想的地方，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力”，坚持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培养团结互助的学习精神。

工作中的不足亦是难免。比如，由于本学期的教学时间安排稍显仓促，在各位老师的帮助和同学们的共同努力下，虽有所改进，但还有一些不尽人意的地方。在以后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量，争取更好成绩，让领导满意、让家长满意、让学生满意。

第二篇：20xx学年第二学期三年级英语教学总结

20xx学年第二学期三年级英语

教学工作总结

本人本学期继续担任了三年级两个班的英语教学工作，现在已顺利结束了本学期的教学工作，我将所做的工作总结如下。

１、规范学生的作业，统一要求。每天都布置读和写的作业，写的作业要求在第一行用英语写好日期和星期，单词要求一行折四个格，左右两边各空出0.5cm，一行抄四个英文一个中文，两次作业之间空一行。课文抄写时要求用不同颜色的笔和尺子划一条竖线，把说话人的名字写在一边。本人及时批改作业，对于完成得优秀的在全班表扬，有问题的尽量面对面指出不足，并告诉学生怎样改进。布置的作业要求学生在课堂上登记好，老师抽查学生的作业登记本，同时我还经常将布置的作业以校讯通形式发给家长，争取家长的支持。

2、规范学生的书写。本学期初学校统一进行了“疯狂重写”的活动，对于作业完成不认真，书写潦草的学生，要求把作业重做，直到合格为止。在布置一项新的作业时，我都先做一份作为示范，使学生明白老师的要求。对于书写潦草的学生，老师私下做思想工作，同时还告诉家长，请家长和老师一起努力，帮助孩子养成认真书写的习惯。书写进步很大的孩子有杨顺平、张浩言、郑晓芸、魏沈君、徐小晴、刘瑶等人。

3、严抓学生的词汇过关。词汇是三年级英语教学的重点，学生的单词听、说、读、写都掌握好了，对课文的理解与背诵就快了，测验的成绩自然会很优秀。本学期的单词主要分为人物关系、动物、国

家国籍、房间家具、学校建筑这几类，在课堂上，我经常进行课堂听写与单词抢答赛，课堂听写的成绩及时通过校讯通和电话告诉家长，复习阶段，我把本学期的词汇分类表和四会单词默写表速印出来，发给学生，作为重要的复习资料，课堂上每天听写一类单词，课后重点辅导几个学困生记单词，这些方法效果很好，期末考试有关单词的分值很多，难度也大，但孩子们相关题的得分率却比较高。

4、进行写作和阅读教学。根据小学英语学科评价标准的要求，三年级的英语教学要进行写作和阅读的渗透，为了给孩子们打下较好的基础，降低他们高年级时学习的难度，这个学期我在写作教学方面花了较多的时间，先后辅导学生用本学期的重点句型写了My Pet, My Bedroom, My House, My Classroom, My School这几个话题的小短文，每次测验的写作题也要求学生写并记入总分。这样做的效果很明显，部分孩子已经能就某一个话题写出5个以上的正确句子了。

在提高学生的英语水平的同时，我利用本学期教材中的动物、房间房子和学校的话题，对学生进行了爱护动物，爱清洁讲卫生的教育，告诉学生要注意保持家庭和课室的环境卫生。

在本人和学生及学生家长的共同努力下，本学期三年级期末考试取得了较好的成绩。遗憾的是两个班的差距比较大，下个学期我将继续努力，更细致的辅导学困生，争取两个班级共同进步，比翼齐飞。