20xx年心内科实习教学计划
【学习目的】
通过心内科学习,注重学员的动手能力和参与能力的提高,培养临床思维能力和独立工作能力。多给学生创造动手实践机会,使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗,能行心电图检查并会阅读简单的心电图。 教学过程中要注意医疗安全教育,树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。
【实习内容与要求】
1、 掌握心血管系统的解剖和生理;常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则:冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。特别要与指南规范相结合,强调治疗的标准化。
2、 了解下列危重急症的处理:
(1) 心脏暂停的复苏抢救;
(2) 心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理;
(3) 电除颤;
3、辅检阅读:掌握常见心电图的诊断,X—ray的诊断
常见心律失常典型图形、左右心室肥大,左右束支传导阻滞,窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速,室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。
肺部X线征:胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变(渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等)的X线表现。
心脏和大血管X线片:正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。
其他检查:了解超声波、超声心动图、
4、 常用技能方面
(1)熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件,开医嘱、填写各种检查申请单等。
(2)掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。
(3)熟悉下列一般操作技术:测体温、正确测量血压等。
(4)熟悉病例讨论程序和记录方法,学会独立准确汇报病史,介绍病情的技能。
【实习方法】
(一) 参加病房工作
1、在上级医师指导下,分管3~4张病床的诊治工作。每天上午提前半小时上班,到病房了解病情,与带教老师一起查房、检查和处理患者。
2、实习生应主动接诊新入院患者,进行询问病史、查体。书写病历等工作。每到一个病区,至少完成2~3份完整病历。经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。
3、在做好所分管病房工作的情况下,经上级医师同意可全面了解病房其他病种,但应与其他实习生搞好关系。
4、严格履行实习医生职责。参加值班和危重病例的抢救。
(二) 实习与带教方法
1、实习生兼有医生和医学生两种身份,但实际上是医学生。无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作,都应在上级医师或护士的指导下进行。
2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作,都应由带教老师示范,实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。此后,可在老师指导下独立进行操作。
3、实习生书写的一切医疗文件,上级医师要认真审改、签名,以示负责。
4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题,每周由科室安排一次小讲课或病例讨论,以加深医学生对内科常见病的认识,提高临床工作能力。
【实习考核】
每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。实习生结束本科或本区实习前2天,由科室主任(教学秘书或教学组长)组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分,或科室组织理论考试及临床技能操作考试,再根据考试成绩综合作出评分。
第二篇:20xx年心内科护理带教计划
20xx年护理带教计划
心内科是医院的重要科室,是护理实习的重要场所,病人年龄跨度大,病种多,联系广,病程长,病人多为反复住院,对疾病知识都有一定了解,这更要求护理人员必须具备良好的职业道德、熟练的操作技能和广泛的学科知识。因此,护生带教工作区别于其他临床科室,必须科室特点进行,使护生通过实习,将理论与临床实践紧密联系起来, 为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础,以适应临床的需求。现将教学计划总结如下:
教学目标:熟练掌握基本护理操作及心内科专科护理知识
护生入科第一天:宣教。首先由三位教学组长自我介绍,再依次介绍,包括介绍科室环境、了解科室相关规章制度、护士礼仪规范、相关法律知识,讲解带教计划、严格无菌操作等。
其中由于心内科科室临床特点,结合多次的意见反馈,我科决定将采取“主要跟班部分跟人”的带教模式,即护生固定楼层排班(ccu除外),按各个班次进行实习,主要操作带教工作交由各班老师完成,同时,我们又将为每位护生选定一名责任带教老师,这样“一对一”带教不仅增加了护生的归属感,又提高了带教老师的责任感。
心内科护理带教分为理论带教和操作带教两部分。
第一周:熟悉科室环境,调整心态,了解心内科工作流程
操作带教重点为:掌握心内科入院宣教,吸氧
理论小讲课的主要内容为冠心病特点及护理常规
第二周:熟悉基本护理操作,了解科室专业护理知识
操作带教重点为:掌握生命体征测量
理论小讲课的主要内容为高血压特点及护理常规
第三周:掌握基本护理操作,熟悉科室专业护理知识
操作带教重点为:五种注射法
理论小讲课的主要内容为心内科常规标本的留取及意义
第四周:熟悉掌握基本护理操作,掌握科室专业护理知识。
操作及理论讲课:心电图机的使用
第五周:了解CCU工作流程,熟悉介入术后常规护理
操作及理论讲课:介入术后病人护理,除颤仪的使用
第六周:出科前总结
教学组长与护生进行交流总结,收集意见,改进今后的带教工作。
出科考核:理论考核(统一由考卷形式完成)及技能考核(由各自
责任老师完成后交与组长)
教学查房:每月举行一次。查房中由老师介绍某一专科疾病的病因
病理、临床表现、病人的护理问题、护理措施及护理效果等,由其他老师和护生进行评价,对正确的方面给予肯定和鼓励,指出不正确的地方及如何改进,并对专科知识点进行提问,启发带教老师和护生思考,提高他们分析问题和解决问题的能力。
注:以上带教内容可根据具体情况调整。