20xx小学语文优质课评比活动总结
本次活动首先采用“东西学区评选与研讨”相结合的方式进行,区教研室全体工作人员参加了观摩与研讨,东西学区选出十六名教师参加“20xx年开发区小学语文优质课评比”,参赛的16节课都是选手经过精心准备的,凝聚着参赛教师、教研组成员和辅导人员智慧和汗水的较高质量的课,这十六节课更贴近课改目标,更与常态教学吻合,更具操作性,达到了“以活动带动区内课堂教学水平提高”的目的。
值得我们学习的地方:
1.教师具有较扎实的基本功,朗读语言、板书都比较规范、精炼,给学生起到了很好的示范作用。教态自然大方,有亲和力。
2.教师对教材的编写意图、教材的解读、教学目标、教学重难点的确定都把握得比较到位。教师不仅能站在学生的角度备课,还能站在作者的角度、编者的角度去思考、揣摩。表现比较突出的有温芳老师,对文本读得细而透,切入点找得巧妙。
3.问题设计注意变换与整合,做得比较到位的有曾玲老师。
4.教师重视学法指导,能恰当处理课堂教学中形成的问题并及时作出合理的疏导与评价。
5.关注学生的独特感受,适时地进行写作指导。随文练说写已不少见,且有用得恰当而有新意。表现较为突出的有李莉莉老师、王晓芳老师、张娟老师。
6.注重语言训练和积累。教师注重挖掘语言训练点,凭借语言文
字、重点句段的作用和表达效果,努力引领学生通过各种形式的读来理解、体验、感悟作品表达的情感,在此过程中学习了语言,同时进行了人文熏陶。无需贴标签,道德的力量积蓄在学生心中,语言的魅力萦绕在学生脑际。
同时也带给我们一些思考:
1.有的课堂问题缺少整合。
2.有的课堂略读课文的特点没得到体现,使略读课文等同了讲读课文。
第二篇:20xx小学语文优质课评比活动总结1
莫家庄小学高段语文听课总结
20xx-20xx学年第二学期
这学期我校开展了以“提高教师素质,提升课堂质量”为主旨的全员听课活动。在这次活动中,高校长高度重视,教务处做了周密安排,全体教师认真对待积极参与,显示了很高的教研热情,促进了学校教学工作的顺利进行。达到了“以活动带动区内课堂教学水平提高”的目的。
值得我们学习的地方:
1.教师具有较扎实的基本功,朗读语言、板书都比较规范、精炼,给学生起到了很好的示范作用。教态自然大方,有亲和力。
2.教师对教材的编写意图、教材的解读、教学目标、教学重难点的确定都把握得比较到位。教师不仅能站在学生的角度备课,还能站在作者的角度、编者的角度去思考、揣摩。表现比较突出的有毕海英老师,对文本读得细而透,切入点找得巧妙。
3.问题设计注意变换与整合,做得比较到位的有李晓琴老师。
4.教师重视学法指导,能恰当处理课堂教学中形成的问题并及时作出合理的疏导与评价。
5.关注学生的独特感受,适时地进行写作指导。随文练说写已不少见,且有用得恰当而有新意。
6.注重语言训练和积累。教师注重挖掘语言训练点,凭借语言文字、重点句段的作用和表达效果,努力引领学生通过各种形
式的读来理解、体验、感悟作品表达的情感,在此过程中学习了语言,同时进行了人文熏陶。无需贴标签,道德的力量积蓄在学生心中,语言的魅力萦绕在学生脑际。
同时也带给我们一些思考:
1.有的课堂问题缺少整合。
2.有的课堂略读课文的特点没得到体现,使略读课文等同了讲读课文。
莫家庄小学
20xx年x月x日