凉州区西关小学“万名教师大家访”活动年级 班家访计划

为深入推进党的群众路线教育实践活动，落实学校“万名教师大家访”活动方案精神要求，确保大家访取得实效，切实增进学校与群众的联系，进一步解决好人民群众关心的教育民生问题，整体提高教育的满意度，努力办好人民满意教育。计划本班实际，制定本活动具体实施计划。

一、活动目的和要求

1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现;

2、了解学生家长教育孩子的方式方法;

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议;

4、向家长提供先进的教育信息;

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法;

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题;

7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物;

8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。

二、活动主题

走进家庭，延伸课堂，关爱学生，征求意见。

三、班级情况分析（包括学生类别，家庭构成情况，学生学习习惯，日常行为习惯等等）

四、活动时间及步骤

（一）宣传发动阶段（4月x日—4月x日）。参加学校家访宣传培训，建立班级学生基本档案，梳理了解学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守生、学困生、问题生、优秀生）家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等情况，根据学校活动方案要求拟定具体家访计划，分门别类确定家访形式，为家访做准备。

（二）推进实施阶段（5月x日—5月x日）。走进家访对象家庭，认真填写家访记录表、家访信息反馈表和家长意见建议征求表。把受访者的意见和建议及时向学校反馈，和家长共同制定促进家访对象发展的具体措施，整改家长提出的问题。

（三）总结评估阶段（5月x日—5月x日）。写出家访总结和家访手记，接受学校评估家访成效。

五、家访措施及要求

1、教师要按照与家长约定的时间，按时家访。把握谈话时间，避免因谈话时间过长而影响家长休息。家访活动要利用课余时间进行，不得占用正常的教学时间。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。对学生的情况要一分为二，要以鼓励为主，不允许只讲问题，不讲成绩，避免使用让家长失望的语言和结论。忌在家长面前谈论其他教师的不足，对学生的隐密性心理在家长面前夸大渲染。

3、教师家访要虚心。认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要当时解答，不能解答的在家访结束后限时进行答复。

4、家访学生和形式进行分类。对学困生、留守生、单亲生、贫困生、务工子女问题生等优先覆盖家访，其他学生可采取网络、电话、邀请来校和家长会等形式交流方法，了解情况，共同教育。

六、家访小组成员

组长（班 主 任）：

成员（科任教师）：

〇20xx年x月二十一日二

第二篇：家访计划

家访工作计划

随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。

一、活动目的：通过集中家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，进一步推进师德师风建设，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感，把教育行风建设推向新的台阶。

二、活动时间：20xx年x月28——30、20xx年x月x日-----2月x日三、活动内容

班主任和所有科任教师要实施全员家访。家访时，要注重宣传教育政策法规、家庭教育观念、教育方法、安全卫生规章；通报学校发展情况和学生在校表现情况，全面了解学生家庭情况，与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。了解掌握特殊家庭生（含贫困生、单亲生、留守儿童）和行为偏差生（学困生和其他行为失范的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。 四、活动安排

第一阶段：准备阶段。 1、 成立家访领导小组： 2、 建立学生情况档案

3、 设立校长热线电话和班主任热线电话 4、 设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。 第二阶段：实施阶段

学校集中时间，实行全员家访。家访过程中，要严格做到“四要四不得”：要全面通报学生在校情况；要全面了解学生家庭和在家表现情况；要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法；要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生；不得随意把家长叫到学校进行责怪

训斥；不得接受家长的宴请和赠礼；不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表，记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。

第三阶段：总结交流阶段

学校德育处负责收集 教师家访活动记载表和家访信息反馈表。 总结家访信息反馈情况。提出整改措施，及时调整学校办学思路，改进教学方法。并制定下一步活动安排。

五、家访活动的要求： 1、目的性和期望值

每次家访前，要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 2、了解学生

家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约

家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。 4、时间的选择与控制

家访时间选择在学生放寒假后，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 5、内容和方法

家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。

六、家校结合，培养全面发展的新人

学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：

1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。

2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。

3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。

总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素质，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一个新台阶而加倍努力。