班会记录

时间：20xx年x月x日

地点：第二教学楼502

班会主题：新的起点

主持人：蔡雪艳

班会背景：

通过一个学期的学习，观察发现部分学生对待大学生活的态度不够积极，主要表现在日常生活、学习等方面对自己没有严格要求。针对我校学生普遍基础薄弱，缺乏良好学习、生活习惯的现状，特召开本次“新的起点”主题班会。

班会目的：

1. 通过“新的起点”主题班会，让学生明确大学生活的第一步要做到严格遵守校规、高效率学习、融入集体这三点。同时使学生能深刻认识自身的问题，从而不断改进，为丰富多彩的大学生活奠定良好的基础。

2. 通过学生的积极参与，让学生深刻理解大学生活是多彩多样的，学习是大学生的主要任务，参加学院组织的各种活动也是大学生活的重要内容。

3. 通过主题班会使学生理解大学生活的新起点，同时也是人生的新起点，要好好把握。 班会过程：

1. 主持人致词，班会开始

2. 班主任提出问题：

（1） 新的学期在生活上大家应该如何改变？

（2） 如何摆脱消极的学习态度？

（3） 大学学习目的是什么？

3. 班委会发言（班长，团支部，学习委员）

刘广远：作为一个班长，在上个学期的学习生活中没有起到好的带头作用，自身的惰性没有消除，还给同学带来了不良的影响，通过老师的多次谈话意识到了自身的不足。本学期学院开展了跑早操的活动，为了积极响应学院的号召，首先从自身做起，坚持早起，起到一个好的带头作用。上课不迟到，不早退，帮助老师管理好班级的日常工作，在课下多组织一些课外活动。

刘旭：作为团支书在上学期虽然已经积极的组织一些活动，但由于同学之间缺乏了解，参与

的人数较少。经过一个学期的磨合，了解了同学们的各种兴趣爱好，这学期除了在各种活动中起好带头作用外，还要加强学习。

陈雪：我是应用4班的学习委员，经历了一个学期，我发现大学生活除了学习外还有很多活动是我们在高中没有参与过的，这学期我要多参与各种活动，丰富自己多彩的大学生活。积极配合班长和团支书搞好班里的各种活动。

4. 对上学期成绩总结，对这学期提出新的希望。

5. 学生代表发言，对自己“新的起点”提出要求，与全班共勉。

学生代表发言：

黄文杰：通过期末考试，我发现付出和回报总是成正比的。上学期我认真学习了专业课以及专业基础课，最后取得了较好的成绩。但自己偏科很严重，并且没有及时的纠正，以至于最后数学没有及格，最后老师找我谈话才意识到问题的严重性。在上学期比较自由散漫，通过老师的谆谆教诲，我认识到了自己的错误，在这个学期老师安排我检查教室卫生，以此来培养我的责任心。我下定决心在这学期一定要干好自己的本职工作，严格要求自己，一定做到不偏科。

班会总结：

首先，大学生的德育主题应以“适应”为支点，为同学从高中到大学 “转弯”、“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。由于对大学生活缺乏充足的思想准备，有的学生总是紧张不起来，松松垮垮，想学又学不进去；有的学生对新集体不能尽快适应，不能融入集体；由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法，有的学生学习努力，但成绩却没有进步，表现出困惑与迷惘；由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理，班中出勤率不高、作业交不齐、上课睡觉的现象都时常发生。

考到我校的学生之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生迈好大学旅程的第一步应该着重在三点上：1.要让学生把学会做人放在首要的位置上，做人从规矩始，要狠抓规范的养成教育，抓反复、反复抓，丝毫不能放松；2.指导学生领悟大学学习的特点，并掌握大学学习的学习方法，培养自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质；3.引导学生尽快融入新的集体，培养自己多方面的能力，参与集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最后，还要通过让所有的学生积极参与班会活动，让学生深刻理解高中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。

其次，为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备，并且许多准备都不是刻意的，不是

为了做一节班会去准备，而是为达到教育目标实施教育行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教育过程中的一个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。

最后，通过这次展示班会，我的收获颇多。

第一，我进一步认识到分数不是评价学生的唯一标准，学生都是要强的，都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异，用发展的眼光看待学生、真心的去爱学生、努力挖掘学生身上的潜能，你会发现，每一个学生都是那样精彩，那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在，他们会最大地发挥主体参与性，出色地完成老师交给的任务。我在准备班会的过程中，采用的全部是激励的方法。我感谢并称赞所有学生做过的一切工作，称赞学生有责任感，感谢学生为我们集体倾心付出，鼓励学生第一次创作，鼓励学生尽情地展示自己。对确实懒惰不关心集体的学生也激励：“相信你也很热爱这个班集体，抽出一点时间，你能完成的很好”；对没有信心的学生更要鼓励。我鼓励他们树立自信，自己去做，相信他们一定会发现一个以前不曾了解的自己。老师的责备更会使班会活动变得不愉快，从而使班会的效果大打折扣。

第二，通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体，他们通过活动增进了彼此的了解，也对自己有了一层新的认识，并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每一个同学都是关心这个集体的，从而更加形成喜爱集体的心理定势，我的每一次肯定与鼓励又进一步加深了这种心理定势的体验。班级形成和谐融洽的氛围。

第三，要对调动学生给予充分信任。信任使学生愿意与我们沟通，使我们能够及时掌握学生的思想动态，及时教育。

第二篇：新学期新生活主题班会记录

“新学期新生活”主题班会记录

班会主题：迎接新学期，展望新未来

班会目的：传达辅导员召开会议学习到的会议精神，对上学期的总结，对新学期的展望，了解同学们的思想动态。

班会地点:十栋502大厅

班会时间：20xx年x月x日

班会对象：全体11级交院工程试验班同学

班会过程：

1. 讨论新学期的班级学习计划，并安排学习委员就讨论结果制定班级学习计划。

2. 就同班不同课这一现象进行讨论，让大家讨论出一个可行的管理方式，并让班委进行记录，用于以后和其他班进行讨论制定相关管理办法。

3. 成绩汇总，总结好的学习经验和挂科的原因，引起大家的注意。

4. 对大家进行新学期动员，使大家做到心态的回归，能将心思投入学习当中。同时统计班级电脑配备情况，对大家进行劝导，劝大家正确使用电脑。

5. 就会议精神，鼓励大家积极参加各种竞赛活动，做好四级备考。

6. 对同学们提出的疑惑进行解答。

7. 就会议精神和班级需求，安排相关班委负责完成相关任务，如由学习委员负责组织班级四级备考；由生活委员做好班费记、管理好购书凭据和收费凭据等。

8. 班长总结班会。

班会总结：通过此次班会活动，使同学们贯彻落实了辅导员所召开的会议所传达的精神，尽量使同学们放下了假期的玩乐心，重拾了专心学习的良好心态。讨论并解决了辅导员会议和班级当中所提出或者遇到的问题，对新学期的进行了安排。同时，对班委要做的工作和任务进行了安排，使之能快速有效地完成班级的各项工作任务。最后，通过此次班会对同学们的思想动态进了一定的了解，有助于以后班级工作的进行。总之，此次班会成功地达到了预期的效果。