教师业务自修总结

按照我校制订的新一轮教师综合素质培训实施方案和本人拟订的学习计划，本人以“三个代表”重要思想为指导，以教师发展为本和教师专业化发展的科学发展观为导向，以为教育教学服务，提高教学质量为目标，坚持理论联系实际原则，坚持针对性、实效性原则，坚持校本研修自学为主原则，认真学习，现将个人学习情况总结如下：

一、确立学习指导思想

基础教育的改革对每一位教育工作者提出了更高的要求，每一位教师都必须树立终身学习的观念，尽快了解课程改革的背景及基本理念，充分认识本次课程改革在诸多方面的重大变革，使自己真正参与到课程改革与建设中来，转变旧观念，改进教育行为，使自己更加适应新时期对教师的要求。为了提高自身的业务水平和素质，坚持终身学习，在学习过程中本人以我校校本培训内容为指导，以师德修养的提升为重点，努力提高自身的综合素养，并在工作中做到学用结合，注重实效，牢固树立终身学习的意识。

二、学习体会

通过学习，使我对“课程”的认识有了进一步深化，了解了新课程理念与旧课程理念的本质区别：第一，课程内容不同，旧课程是知识（学科知识本位）；新课程不仅是知识、也是经验活动。第二，对课程认识不同，旧课程是教材；新课程是学生、教师、教材、环境的整合。第三，对课程实施的区别，旧课程以教师为中心、教材为中心、课堂为中心；新课程是教师与学生成为“学习共同体”，共同学习探究新知识，共同开创新课程资源。第四，对教学活动和过程的认识不同。

此外，我还体会到新课程改革的重要标志就是学习方式的变化和教学方式的变化；重视学生个人体验，提倡自主、合作、探究的学习方式，让学生主动学习；在多元化社会背景下，在一个以学习为主题的时代发展中，教师必须要努力转变角色，树立终身学习观，不断学习，适应新课程的改革和社会发展需要。

总之，在学习过程中自己的课程观受到了新的了洗礼，经过反思、交流、研讨，无论对新课程改革的理论认识上还是自己教学研究水平及专业水平上都有了较大的提高，对个人教育教学提高起到积极的指导作用。 龙锡梅

20xx.6.25

第二篇：教师练功总结Microsoft Word 文档 (3)

教师练功总结

前进九年制学校 唐道玲

据教育局关于教师练功工作要求，学校组织教师进行了轰轰烈烈的练功活动，活动中我用心去领悟，吸取精华，并且也品悟了几位优秀教师的教学功底，带着累累的硕果，回首练功历程的足迹，发现了自己的差距，对教学基本功有了新的认识，同时也取得了很大的提高。

首先，新课标和现代教育理论的学习，使我对教学常规及语文、数学新课标有了更进一步的了解，使我能够更好的掌握教学规则，提升了我的教学能力。学习中，我接触到很多新的教育理念，我深深的感觉到，作为教师有爱是远远不够的，只会传到授业解惑也不能称其为好教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一名好教师。

其次，粉笔字方面。除每次按时，保质、保量的完成业务练习外，在日常教学及生活中也力求做到认真书写，美观、大方。经过一学期的练习，我的粉笔字有了很大的提高，在接下来的练功中，我将更加细致的研究字的间架结构及笔画的精细练习，使我的粉笔字更上一层楼。

再次，听课、评课方面。本学期由于教学压力较大，需要处理的班级事务较多，听课20余节，虽然听课节数不多，但力求做到精听、精评，每次听课都将自己的想法与收获认真的进行记录，从中吸取经验，学习亮点，可谓收益颇多。

最后，关于 情境创设的练习，我能分利用每一节课，积极创设学生喜欢的生活情境，有效的激发学生的学习积极性，为提升课堂教学效率服务。

总之，作为一名教师，在本次岗位练功活动中，努力提升了自己的教育思想、专业技能，努力提高了教学质量。当然，在教学中，自己需要提高的地方还有很多，比如，说课功、评课功等，自己会不断充实自己，面对新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。