土木与建筑学院纪律安全教育月总结

根据学工处《关于开展“纪律安全教育月”活动的通知》的要求，三月份以来，我院开展了“以人为本，安全第一”为主题的纪律安全教育活动，现将开展活动总结如下：

一、成立工作领导小组，重视安全教育活动

安全稳定是做好学生工作的前提和基础。为了更好的落实学校学工处的相关指示。我院成立了土建学院安全教育工作领导小组。组长：张锐；副组长：李琳莉、向静安；组员为各年级辅导员和班主任。

二、采取多种形式宣传，积极营造活动氛围

自三月中旬，我院开展了纪律安全活动，各年级、各专业积极响应学院的号召，利用主题班会、寝室、板报进行宣传，各年级分别召开了本年级班主任会、各年级班委会议、各年级寝室长会议等。认真布置、落实安全教育工作。

三、积极开展各项活动、安全教育落到实处

1、积极举办纪律安全教育月的相关知识讲座。3月x日，土建学院一千三百多名学生在大学生体育馆听取了保卫处胡处长《关于大学生日常行为安全教育的讲座》；4月初，我院邀请三峡医院妇产科主任为我院女生和水环学院女生作了《女生健康保健知识讲座》。提高学生的安全意识，增加学生的安全知识。

2、积极开展文明寝室评比活动。我院把每周日的寝室卫生大检查和每周不定期辅导员、班主任寝室安全抽查相结合，每周评选出优秀寝室和最差寝室，每月评选出文明寝室和后进寝室。对每月评出的

文明寝室学院进行公开表彰；对每月评出的后进寝室则由辅导员、班主任找其成员进行谈话。

3、学院成立了土建学院心理协会。3月底，正式成了了土木与建筑学院心理协会，有学工办具体指导，协会成员为各班的心理委员、女生委员。建立QQ工作群，定期对他们进行工作培训；每月上交班级报表，及时了解班级学生的心理动态。心理协会积极开展寒假学生心理健康状况的摸底排查工作，关注春夏季心理问题高发时期的学生状况，及早发现、预防和有效帮助学生解决心理问题，对严重心理或精神问题的学生及时上报学院。

4、加强对寝室长的管理和工作培训。由于学分制改革后，班级的功能正逐步弱化，我院则加强了对寝室的管理。由院学生会生活部负责管理各寝室长，分年级确定负责人、建立QQ工作群、联系表。在3月底，学公办分年级对寝室长进行了工作培训，进一步明确寝室长的工作职责，沟通了工作方法。寝室长对寝室的各类信息及时反馈；发生突发事件及时上报，及时、有效处理，避免事态进一步蔓延扩大。

四、加强对辅导员、班主任的考核，安全稳定责任到人

牢固树立“稳定压倒一切”的思想观念，进一步树立政治意识、大局意识和责任意识，建立稳定工作责任制和责任追究制，一级抓一级，层层抓落实，把学生稳定工作落到实处。进一步完善了辅导员、班主任的考核制度。把辅导员和班主任的工作进一步量化。规定了辅导员每周必须查寝一次，班主任每两周必须深入学生寝室一次。辅导员和班主任必须对本年级（班级）同学的早操、晨读、学习情况进行

监督和检查。辅导员和班主任必须对本年级（班级）同学的状况随时了解，做到心中有数，发现问题及时处理等。

五、拟定各项规章制度，确保安全教育工作的推进。

自3月份以来，我院先后拟定的通知和制度有《土木与建筑学院文明寝室评比办法》《土木与建筑学院优良学风班级评比办法》《寝室长职责》《土木与建筑学院对寝室安全管理的规定》《土木与建筑学院文明寝室评比标准》《土木与建筑学院关于禁止学生酗酒的规定》《土木与建筑学院关于禁止学生校外住宿的通知》等。各项制度出台以后，分年级、分班、分寝室进行学习、并检查落实。

安全教育月的活动虽然告一段落，但是抓好安全纪律教育是一项长期的工作和责任。我相信在学校学工处的正确指导下，在学院副书记的具体领导下，在学院师生的高度配合下，一定能够将各项安全工作落到实处。

土建学院学工办 20xx年x月x日

第二篇：学校安全教育月总结

根据学院下发的《xx大学关于开展校园安全教育活动月活动的通知》的要求，我班结合本班实际情况积极开展了相关安全教育活动。通过这些活动，同学们增强了安全意识，排查出了身边的不安全因素并进行整改，营造出了良好的学习、生活环境。同时，学生们对安全的理解更深了，自我保护意识和能力也增强了，学到了必要的安全知识和技能，化解各种矛盾的能力和正确处理各种矛盾的能力也得到增强。

为进一步加强安全教育工作，我班进行了一系列的丰富多样、教育性强的活动，其中包括：共同学习讨论《xx大学临床学院大学生安全文明自律公约》、开展大学生人际关系教育主题班会、举办“校园安全知识教育试卷”普及活动、开展隐患排查与整改活动等，现将本阶段活动工作如下总结：

（一）开展安全自律专题教育活动

1、组织学生认真学习讨论《xx大学大学生安全文明自律公约》

在辅导员的指导和讲解下，学生们认真学习了学院下发的《大学生安全文明自律公约》。在学习的过程中，辅导员详细地解释了公约的内容，并且告诉学生应该如何规范自己的行为，保障自身安全。学生们在学习的过程中认真思考，踊跃发言，共同讨论如何在日常生活和学习中做到“安全文明”。学生回到宿舍后，宿舍长带领大家共同仔细研讨了该公约内容，研讨时，每位宿舍成员都积极发言，提出自己的见解，并对自己的不足进行了反省，也对以后的发展提出了自己的建议。每位宿舍成员将自己的想法与建议写在纸上，宿舍长综合这些想法和建议，汇总出学习《大学生安全文明自律公约》后的感想。每个宿舍将该公约放到明显的位置，时刻提醒着自己，约束自己的行为。通过本次对学生从人身安全，交通安全，财产安全等方面的引导和规范，同学们强化了自己的安全自律意识。

2、开展了“校园安全知识教育试卷”普及活动

为了进一步增加学生的安全知识，由班长组织学习了“校园安全知识”，在学习过程中，班长以PPT的形式，为学生讲解有关校园安全方面的知识，学生们积极参与讨论。班长对一些校园安全知识进行提问，学生们积极主动地举手回答，对回答不全面的问题，其他学生会进行补充；对于自己不能理解或者不能接受的内容，学生也主动提出来，同大家一起讨论。在此普及活动过程中，学生们表现活跃，对这些安全知识表现出自己浓厚的兴趣。一些互动活动使整个学习过程中有良好的氛围，学生们很轻松地获取到安全知识。班长又分发了“校园安全知识教育试卷”给每位同学，同学们认真学习、认真答题，通过本次“校园安全知识教育试卷”的普及，学生们不仅充实了自己，强化了自己的安全意识，也学会了更多有关校园安全的知识。

（二）开展大学生人际关系教育主题班会

为了进一步加强学生的思想建设，引导学生树立正确的人际交往观念，教给学生必要的人际交往技巧，针对本班实际情况，以PPT的形式，在班级里开展了大学生人际关系教育主题班会活动，对学生进行人际关系方面的教育。班会内容包括：宿舍人际关系、恋爱情感问题、人际矛盾及冲突的处理等。

在这个过程中，学生们表现活跃，纷纷举手发言，发表自己对如何处理好宿舍人际关系的看法，以及对待恋爱的看法。当谈到人际矛盾及冲突的处理时，学生也踊跃发言，向大家分享自己的解决方法。绘声绘色的幻灯片和互动活动，极大地提起了学生们的兴趣，让学生们对此班会内容印象深刻，让学生们从思想上认识到人际关系的重要性，并学会处理人际关系。回到宿舍后，各宿舍内也积极研讨，汇总出本宿舍存在的一些问题以及解决方法。这项活动不仅营造出了和谐的宿舍氛围，增进了宿舍成员间的友谊，也促进了班级间的人与人之间的交往，创造良好的学习氛围，有利于班级凝聚力的形成，极大地遏制了安全事故的发生。

（三）开展安全隐患排查与整改活动

1、召开宿舍长会议，组织动员以宿舍为单位开展安全隐患和矛盾纠纷排查工作。

为了营造安全舒适的学习、生活环境，我班认真开展了安全隐患排查及整改活动，同时进行了人际矛盾纠纷排查。首先，给全体宿舍长开会，向宿舍长讲明宿舍人际关系的重要性，各宿舍长对于自己的困惑与宿舍里出现的问题，主动询问老师，老师认真讲解，为宿舍长今后如何处理宿舍间的人际关系指明了方向。各宿舍长回到宿舍后，认真对本宿舍的人际关系进行排查，宿舍间也互相商讨，把存在的一些矛盾拿出来，共同讨论，共同解决，并上交了排查到的问题。

对于排查到的问题，各宿舍成员共同出谋划策，能解决的立即制定整改方案并进行解决，不能自省解决的问题积极向老师报告，并向其他同学寻求帮助。这项活动不仅拉近了宿舍成员间的关系，也有效地避免了安全事故的发生，有利于营造良好的生活、学习环境。

2、组织安全卫生大检查，集中排查安全隐患

本班组织全体宿舍长，对宿舍及所在区域进行拉网式安全排查。检查的内容包括：用电安全、基础设施安全、物品正确摆放、宿舍卫生等。所有的宿舍长共同检查宿舍，认真查看每个宿舍，并认真记录检查出来的漏洞并对各个宿舍进行打分。在检查的过程中，生活助理小组成员向学生讲解了有关生活中容易被忽略的安全隐患，比如，暖壶放到桌子下面，充电线随意扔在地上等，学生们之间也相互交流，并向老师和生活助力学长询问自己疑惑的问题。检查工作结束后，由生活委汇总宿舍中还存在的安全隐患，限期整改，并对打分进行汇总，评选出优秀宿舍。在本次检查的过程中，学生们积极参与进去，在检查其他宿舍的过程中，发现其他宿舍的不足，也能找到自己宿舍需要改进的地方，能够更好的营造一个安全、舒适的生活环境。

（四）敲响警钟 防患未然

意外防不胜防，很多不安全的隐患可能随时出现，所以我们应该时时刻刻提醒自己，为自己敲响警钟。老师、班干部应起带头作用，让学生们明白安全的重要性，懂得安全是生命之本，并且进一步提高学生们的安全意识和防范能力，避免事故的发生。在以后的日子里，我班也会经常开展有关安全教育的活动，组织同学学习相关知识，排查宿舍内存在的安全隐患，加强学生们的安全意识，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。