总结

怎样对建筑物进行测量放线

土建、房屋施工放线是从建筑物定位开始的，一直到主体工程封顶都离不开施工放线。大致分三个阶段：建筑物定位（放线），基础施工（放线）和主体施工（放线）。

一：建筑定位，是房屋建筑工程开工后的第一次放线，建筑屋定位参加的人员是：城市规划部门（下属的测量队）及施工单位的测量人员（专业的），根据建筑规划定位图进行定位，最后在施工现场形成（至少）四个定位桩。放线工具为“全站仪”或“比较高级的经纬仪”

二：基础施工放线，建筑物定位桩设定后，由施工单位的专业测量人员，施工现场负责人及监理共同对基础工程进行放线及测量复核，最后放出所有建筑物轴线的定位柱(根据建筑物大小也可轴线间隔放线)，所有轴线定位桩是根据规划部门的定位桩（至少四个）及建筑物底层施工平面图进行放线。放线工具为“经纬仪”。基础定位放线完成后，由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出基本的边线，进行基础开挖。放线工具：经纬仪，龙门板，线绳，线坠子，钢卷尺等。小工程可能没有测量员，就是施工员放线。注意：基础轴线定位桩在基础放线的同时需引到拟建建筑物周围的永久建筑物或固定物上，防止轴线定位桩破坏了，用来补救。

三：主体施工放线，基础工程施工出正负零后，紧接着就是主体一层，二层···

直至主体封顶的施工及放线工作，根据轴线定位桩及外引的轴线基准线进行施工放线，用经纬仪将轴线打到建筑物上，在建筑物的施工层面上弹出轴线，再根据轴线放出柱子，墙体等边线等。每层如此，直至主体封顶。

大学生应具备怎样的素质和情商

什么叫素质？简言之，素质就是知识加能力。素质一般包括四个方面的内容：一是思想道德素质，二是综合业务素质，三是文化素质，四是综合素质。

思想道德素质是最重要的。人生有两件事要做。第一是学做人，第二是学做事。我认为做人是更重要的。如果你不会做人，即使你掌握了较多的知识和技能，也未必能把事情做好！现在一个值得注意的现象就是大学生的文明素养不是都随着学历的增高而提高，社会上曾经有人批评某些大学生：“有知识，无文化”、“高学历，低素养”。这说明在相当一个时期内，我国在德育上强调政治教育的同时，对学生的基本文明的教育和基本品德的教育重视是不够的。基本文明应当从基础抓起，从小就应该养成良好的习惯，大学阶段主要是培养学生的责任感意识。思想道德教育一般有三个层次，一是“文明行为习惯”教育，二是“责任感”教育，三是“道德品质”教育。这三者是相互联系的，但侧重点各有不同。大学生应该把为

国家负责，为学校负责实实在在地结合起来。

第二，业务素质是核心。21世纪是一个全面信息化的社会。“信息技术”、“知识经济”等新名词不断涌现。这个时代要求大学生具有过硬的专业知识、较强的创新精神和动手能力，并且要具备二张通行证：一是英语，二是计算机，至少英语方面最好要能背出一百篇英文，能说一千句常用句子。能掌握一万个英语单词。计算机方面功过一级、二级是远远不够的，最好是三级，要参加一些计算机资格水平考试。并将英语、计算机与专业知识结合起来。

第三，要有良好的文化素质，对于理工科大学生来说尤为重要。对毕业生的调查表明，人文、经管方面知识的学习，相应能力、素质的提高已经成为毕业生和用人单位共同的强烈呼声。加强文化素养的培养有利于我们的语言、文字表达能力。市场经济社会要学会自我推销，起码的要求就是把话讲明白，其次是要求准确，更高一点的就是要精练；另外，加强文化素养的培养有利于增强我们撰写实验报告、学术论文的准确性、条理性、逻辑性和科学性；文学艺术形象思维，有助于科学技术的逻辑思维，有助于一个人良好精神风貌的形成。

第四，要加强综合素质的培养，主要是心理素质的培养和处事能力的培养。大学生要重视身心健康。有的同学只讲身体健康，心理素质差，将来也很难有所作为。当今是一个竞争

社会，一个人很难永远是成功者，要经得起失败的考验，要能理性地面对失败，要能勇敢地接受挑战和竞争。

最后，如何提高自身的素质呢？同学们首先要有理想；二要肯下苦功夫，有措施；三要不断总结，不断完善自我。要做到这几点才能提高自身的素质，才能在21世纪做一个高素质的大学生。重视素质教育是当今教育形势的大势所趋，如何把大学生培养成适应未来社会发展的人才，是世界各国教育界正在积极探索的重要课题。近几年来，以“情商”（ＥＱ）教育为核心所展开的心理教育、道德教育和人格教育问题已越来越为国内外教育界人士所关注。从心理学角度看，“情商”所反映的主要是人的心理素质的核心内容，本属于素质的研究范畴。因此，高校应把“情商”的培养作为素质教育的重要内容。 一、“情商”的涵义 所谓“情商”是情绪商数的简称，它是“人的个体所具有的一种最为重要的生存能力”（戈尔曼语），“情商”包括：对情绪的自我感知能力；妥善管理自己的情绪，及时摆脱焦急、悲伤或不安的能力；自我激励、抑制冲动或延迟满足、自制力、善解人意和与他人热忱友好相处的能力，因此，“情商”是情感、道德、品格之集合，它是影响一个人未来发展的关键性品质要素，影响着人生事业的发展和成就。 二、“情商”培养的必要性 １、“情商”的培养是社会主义市场经济发展的必然要求 市场经济是竞争经济，优胜劣汰是其发展规律。社会主义市场经济要求人才具有健康

的身心素质，尤其是心理素质，“情商”主要涵盖一个人的心理素质的核心。社会需要很多人才,但无论哪个专业的人才都应具有高情商。对于即将面临市场挑选和就业竞争的大学生来说,他们需要的决不仅仅是就业竞争中所必须具备的知识和技能,而且还需要有足够的社会交往和适应能力。现实大学生中存在着的一些问题已经引起了人们的极大忧虑。针对学校教育中存在着的问题,加强大学生的情商教育,提高他们的情商水平,是当前高校一项刻不容缓的重要任务。

土木学会

第二篇：土木工程测量总结

测量测量总结

通过一学期对测量的学习认识，以及期末这一个多月的实习，我收获了很多东西。我实习的内容分为：四等水准测量及其水准测量成果计算、水平角测量及其图根导线计算、地形图测绘、建筑施工测量这四部分。所以我的测量实习总结从这四个方面分别来说。

第一，四等水准测量及其水准测量成果计算

在测量过程中我发现了以下几个问题：1.立尺员在立尺的时候一定要让水准尺尽量的竖直，特别是在读数的时候，尺子尽量不要动，不然读数的实际值和真实值相差很大。2.每次读数前要在气泡观察窗内看符合水准气泡是否符合，如果没有要调节微倾螺旋使之符合，在测量过程中，这一点容易被忽略。3.在计算之前，应该全面检查测量记录，发现有计算错误或者超限的，应该及时改正或重测，经发现无误后，在进行计算。4.安置仪器的地方，尽可能的在前、后视距相等的地方。5.记录后要立即进行计算，经校核无误后方可迁站，由于我们组一开始没有注意，导致我们测了两个点之后发现问题了，结果重新测量。这些都是我在这次测量中的收获，以后我想我也不会尽量的避免这类错误的发生。

通过对四等水准测量及其水准测量成果计算，让

我......(chao实验目的）

第二，水平角测量及其图根导线计算

在水平角度的测量的时候，影响效率的主要就是对中和整平，其次就是瞄准点的准确性，我想注意到了这两点，测出来的数据一般都不会超限。对中是为了是水平度盘的中心和目标点在一条铅垂线上，整平是为了使仪器竖轴竖直、使水平度盘处于水平位置。在对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋的过度扭转，从而减少下一站的对中整平时间。应该注意的是观察结果在符合技术要求的情况下在迁站，以免浪费时间。在计算的方位角的时候，我们用了kz9和kz10的坐标计算方位角，为了把这个方位角引到我们的第一条线（kz10-s105）上去，要测量kz9-kz10-s105的角度，测量的时候我们没有考虑到这个问题，结果后来去补测的这个角度，出现这样的问题，主要是因为测量之前没有好好思考再动手。

通过对水平角测量及其图根导线计算，让我......(chao实验目的）

第三，地形图测绘

在地形图测绘之前，我们需要做好一些准备，比如：要现在图纸上画好坐标格网，描上我们的展点，在测量之前选好测站点，这些都可以为我们的测量工作节约很多的时间。在测量的时候，对于碎部点的选择也是很重要的，我们在测量的时候，在点s1123看一个距离比较远的点时，完全看不清尺子读数（注明：并不是我们没有调焦距，是看到塔尺上

的数字和刻度太小，不好读数），所以我们选择了图纸上的点A6来当我们的碎部点，如果我们还是看之前那个点，那测绘出来的房屋，误差就会很大，所以说视距不可以太长，这一点让我知道了碎步点的选择的重要性。在绘制图纸的时候，需要我们很仔细，因为2mm就在实际里代表1米，哪怕是画错了1mm就在实际中相差很远。

通过对建筑施工测量的实习，我（chao实验目

的。。。。。。。）

第四，建筑施工测量

我们选择的是《建筑工程测量指导书》中的“工程测量施工放样实作案例1”，运用极坐标法来进行施工放样。在这个实验中，要提前算好施工的一些参数，如果没有输出参数就没有办法放样的。在实际的放样的时候还可能遇见很多问题，比如放样的时候，视线被树木或者其他事物遮挡的时候，要立即改变方案，马上算出对应的参数进行放样。所以最好是在确立方案之后，要去实地观察之后在算放样参数，这样可以提高效率。对于放样点的确定是一个很仔细的过程，有一点的粗心就可能把放样点偏差很多。

通过对建筑施工测量的实习，我（chao实验目

的。。。。。。。）

总体总结：在测量中，团队合作也是很重要的，如果一个组就只有一个两个人去测量，那完成的测量效果也不好，

精度也不高。在测量过程中要多体谅队友的感受，比如天气冷了，当我们读数完成之后，可以马上通知立尺员，这样立尺员也不会那么冷。当遇到歧义的时候，要耐心的解释自己的想法，不要激动的就开始吵架，虽然是为了知识吵，但是在别人看来还是很好笑的。

在实际测量中我们要尽量细心仔细，错了就重测，决不马虎。认识到了在工程中，需要的是细心，做事的严谨性，一个小数点的错误就可能影响到总体工程，这也培养了我们做事认真负责、谨对事的作风，这也是我们这个专业的素质基础。