爱国诗歌朗诵比赛 ——纪念12.9主题团日活动

活动主题：深入爱国精神,立志成才

活动目的:通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国精神；教育同学

们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春。 活动时间：20xx年x月x日

活动地点：***

主办单位：土木与建筑工程系20xx级工程造价*班团支部

参加人员：土木与建筑工程系20xx级工程造价*班全体同学

缺席情况：无

活动形式：爱国诗歌朗诵比赛

人员安排：（一）主持：** （二）评委：*** *** （三）多媒体操作：** （四）照相：** （五）物品管理：*** （六）活动记录：**

活动流程：

（一）讲述历史背景，激发爱国热情：主持人**讲解12.9爱

国运动历史背景：“19xx年x月x日，一个......开展了抗日救亡斗争，掀起了“一二·九”运动。"，并讲解其历史意义，激发起同学们的爱国热情。

（二）激情朗诵，立志成才：由来自各个小组的代表*** ***等朗诵了《赞美》、《我用残损的手掌》、《我爱这土地》等著名爱国诗歌，抒发爱国热情，宣扬爱国精神，激励大家立志成才； （三）颁发奖项，感言爱国：比赛结果由班委组成的评委小组进行公正评分，最后来自第二小组的***以一首充满爱国热情的《赞美》夺得第一名，***带以坚定信念《我用我残缺的手掌》荣获第二名，***用饱含爱国情感的《我爱这土地》位居第三名；由班委向各位得奖同学颁发奖项，获奖同学谈论获奖感言，再次抒发了自己的爱国热情，并以自己的感动来感动在场的同学；

（四）总结活动，深入爱国：最后由团支部书记钟洪总结本次活动，引中国女排“团结起来，振兴中华！”，奥斯特洛夫斯基 “人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！” 名言，深入爱国热情，激励大家立志成才。

活动成效：

1、宣扬爱国精神，提高了大家的爱国热情：此次主题班团活动期间，通过对12.9爱国运动的讲解，同学们饱含激情的朗诵，充分调动了大家爱国情绪和热情，现场气氛热烈，充分达到了本次活动的目的；

2、增强了班级的凝聚力： 本次团日活动活动性强，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，但最后都能以班集体为首要，达成一致意见，同学之间的感情在活动中同样也得到了升华。

3、策划详尽周密，遇事能随机应变：在此次活动中各位班委积极主动，策划能做到防范未然，有较为周密的考虑、周全的计划和充分的准备，也才使得此次活动能成功开展。

活动总结:

本次爱国诗歌朗诵比赛气氛热烈，高潮迭起，许多同学表现出色，展现了很好的朗诵天赋和才华，也展现了当代大学生的风采。同学们在朗诵中，形象、台风、气质良好，同时注重肢体语言的配合，有效地增强了朗诵抒情的意味，进入到诗文的意境之中，让感情的抒发更加淋漓尽致，既有抑扬顿挫之美感，又有平缓舒徐之韵味，还有壮怀激烈之气度，情感饱满，忘我投入，朗诵声情并茂。能较好地把握了诗文的意蕴，抒发诗歌情感，牵动大家的情绪，让人振奋。

通过此次活动，提高了同学们的爱国热情，为同学们留下深刻记忆，相信同学们一定能有所思考，有所修生，立志成才。 活动中出现问题：

1、活动效率不够高：在活动准备期间，虽然分工明确，单由于某些

经验不足，出现失误，使得计划不能正常工作，导致总体效率不够高；

2、安排上存在不足：主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

在以后的活动中，我们将会反思问题，不断进步，积极提高，更好地开展更多更好的班团活动，提高班级凝聚力，丰富班级文化，做好团支部工作，宣扬共青团精神，为祖国的统一、繁荣而努力奋斗。

第二篇：129爱国诗歌朗诵比赛

爱国诗歌朗诵比赛 ——纪念12.9主题团日活动

活动主题：深入爱国精神,立志成才

活动目的:通过爱国诗歌朗诵的形式，深入爱国精神；教育同学

们珍惜时光,刻苦学习,奋发成材,为祖国的繁荣统一大业奉献青春。 活动时间：20xx年x月x日

活动地点：***

主办单位：天津城市职业学院河西分院文体部

参加人员：天津城市职业学院全体同学

活动形式：爱国诗歌朗诵比赛

人员安排：（一）主持：** （二）评委：*** *** （三）多媒体操作：** （四）照相：** （五）物品管理：*** （六）活动记录：**

（一）、前期宣传

1、宣传部负责活动的宣传工作，包括张贴海报，在宣传栏宣传。

2、本系各专业负责人向本专业学生宣传介绍活动。

（二）、准备工作

1、活动事宜：（1）向主席团申请活动，经批准。

（2）向办公室递交活动策划书，进行存档。

（3）向学校申请活动场所。

（4）各项相关表格的制作和印制。

（5）活动所需物品的采购。

2、征集事宜：（1）选手作品报名。

（2）主持人的选拔及培训。

（3）活动彩排。

（4）赛前朗诵简单培训。

（5）评委团的确定和评委的邀请。

3、会场事宜：（1）会场布置。

（2）会场器材准备，调试话筒、音响。

（3）比赛选手签到工作。

（4）各位选手比赛分数的统计和计算。

（三）、朗诵会流程

1、主持人上场，宣布朗诵会开始，并介绍到场嘉宾和评委。

2、主持人公布第一组选手出场顺序，选手朗诵结束后，请评委点评。

3、二、三、四组选手程序同2。

4、朗诵过程中穿插观众互动环节。

5、上组选手的得分在下一组选手朗诵开始前公布。

6、朗诵会结束，主持人公布各位选手最终成绩，并宣读最终获

奖名单。

7、颁奖仪式。

8、活动策划人发表致辞，并尽情朗诵一首诗歌作为活动总结。

9、主持人宣布诗文朗诵会结束。

10、整理会场。

六、评分环节

（一）、评分标准

1、作品主题、思想内容。（15%—25%）

2、背景选择：音乐、视频、图片。（15%—25%）

3、朗诵能力、语音语调。（15%—25%）

4、现场综合表现。（15%—25%）

（二）、评分规则

评委评分后，去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均数作为选手的最终成绩。

七、 奖项设置

一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：4名 优秀奖：待定

八、 经费预算

1、 宣传费用：5元

2、 奖品费用：65元

3、 其他费用：30元