政教主任述职报告 xxx中心学校 xxx

我是xx年x月份调到xx中心学校新校区的，九月开学接管政教工作。回顾刚刚过去的一学年的政教工作，作为学校的一个职能部门，有太多的感触，可以用“酸、甜、苦、辣”四个字来形容。一年来，在张校长的领导下，在全校老师和班主任的帮助支持下，顺利的完成了各项工作，现从以下几个方面汇报工作：

一、个人思想

1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人主义思想，不以公谋私。

2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育和老师们对我个人的意见建议。在学校工作上从不讲价钱不谈条件。

二、加强班主任队伍建设

根据班主任队伍建设的要求，查找了关于班级管理的有关资料，给每位班主任印发了“班主任工作条例”、“文明班级评选办法”，“班主任常规要求”，“学生一日常规”，“中学生日常行为规范”等材料，举办了班主任经验交流会的学习。

三、完善了政教各部位的建设

1、对学校门卫室，制作了“学校门卫管理制度”、“学校门卫工作职责”，对门卫工作人员加强了管理。

2、建立了学校团委、广播站，对学校广播系统进行了调整和健全，配备了校园广播播音员。

3、进行了第一届学生会干部队伍建设，协助政教和班主任搞好政教和班级管理工作。

4、与全体老师签订了安全责任书。

四、学生管理方面

1、把学生思想管理教育放在首位。

2、利用在升旗、课间操集合时间对学生进行遵守学校规章制度、遵守校规校纪的教育。

3、经常找学生了解思想动态和班主任对班级管理的方法及班主任工作态度。

4、对部分经常违纪的学生进行谈心谈话，讲违纪的危害及做人做事的道理。

五、思想政治教育工作

1、组织开展了庆’十一‘国庆演讲比赛。

2、为培养学生意志和体能的锻炼，进行了课间长达四个月的冬季阳光长跑活动。

3、组织了“放飞梦想、感恩教育”大型演讲教育活动。

4、在去年的元旦前组织开展了班与班、师与生的拔河比赛。

5、为了提高学生的安全意识，组织全校学生进行了安全知识答题活动。

六、其他方面

1、配合教务处搞好各项教学工作。

2、配合九年级开展了拓展训练活动。

七、存在的不足

学校德育工作是学校各项工作的重点，从接管政教时起，就想把工作干好，因一切种种原因，导致政教很多工作没达到预期的标准及要求，首先分析我自身存在的原因：

1、思想保守，思想不够扎实，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设想，只是处于落实任务，完成工作等侠义的工作思路。

2、有时工作中有为难情绪，带着情绪干工作，不能一如既往，不能够独挡一面，遇到一些棘手的事情或有时有得罪人的差使，习惯于向上面推脱，让校长和分管副校长下指示、派任务。工作只是漂浮在表面上，没有深入。

3、有时在工作任务繁多压力较大的时候，有情绪，有牢骚、也有怨言。

4、个人阅历和个人工作经历太少。

5、有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。

6、没有做好与班主任之间的沟通，导致有些方面产生很多的误会和工作的被动，甚至有些工作无法开展执行。

7、个人学习不够，工作能力差，没有工作上的魅力来感染同事。

8、政教上有些管理制度不够健全，没有书面文字材料。

9、工作方法方式不对。

八、今后努力的方向及打算

1、进一步加强学习，解放思想，加强个人的理论学习和业务水平的学习，做到不耻下问，多请教。不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面；

2、多些沟通和理解，少些误会，共同搞好工作。

3、改进工作方法和工作作风。

4、深入到老师和学生中间，与老师学生打成一片，帮助解决一些力所能及的事。

5、积极开展一些学生喜闻乐见的形式多样的学生活动，充实德育内容，丰富德育活动。

6、低调做人，高调做事。

7、制定有效可行易操作的管理考核制度，做到以理服人，以制度办事，以制度管人，不迁就照顾。

8、加强与家长、老师、学生的沟通，处理好学校的三种关系。

9、加强对班主任业务能力的培训，定期举行班主任业务例会，全面提高班主任队伍的治班、管班能力，确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。

以上是我一学年来的工作汇报、存在的不足及下步努力的方向和打算，我知道以上的汇报是我应该做的工作、微不足到的工作，甚至离学校各位领导、老师的要求甚远。我在以后的工作中会取长补短，加强学习，改进工作方法，努力地把各项工作干好。

Xxx中心学校 20xx-7-2

第二篇：20xx年政教处主任述职报告

《20xx年度述职报告》

政教处主任

一年来，在学校党政和上级的正确领导下，作为学校中层干部，作为一名光荣的共 产 党员，我时刻牢记党的教育方针和宗旨，认真落实学习实践科学发展观，在学校各项工作中模范带头，以身作则，努力抓好学生养成教育，精心设计和开展主题德育活动，取得了一定成绩，但也有不足之处，现就本年度的工作述职如下：

一、营造和谐的校园文化，是我从事德育工作的最高追求 作为学校中层干部，首先必须当好校领导的助手。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，在校领导的指导下，制订好学校德育工作计划，使学校德育工作更有针对性、实效性。其次，在德育工作中，我认识到班主任队伍的素质是一所学校德育工作的最重要因素。于是在工作中，我经常认真组织班主任老师出去学习开拓视野，接受培训,感受良好的校风和学风和先进的管理理念。通过间周一次班主任例会、现场经验交流会等形式加大对班主任老师工作方法的指导力度,全面致力于培养“学生对班主任老师要有高度信任感”的班级管理理念，紧紧抓德育工作根本的养成教育,使得在校学生集体荣誉感明显增强,好的行为习惯进一步养成，校园文化建设的环境也得到进一步优化，学校德育工作以养成教育为突破口的特色正在逐步形成。

此外，在我的组织与参与下，根据学生年龄特点、季节特点设计的学生喜闻乐见的阳光体育大课间活动项目，成为了任城区学校文化年建设表彰大会展示项目，获得了与会参观的教育局领导以及兄弟学校校长的一致称赞。阳光体育大课间活动

也成为了学校特色办学的一道亮丽风景线！

结合庆祝建国六十周年组织并实施的德育主题教育活动，能够充分利用国旗下讲话、手抄报、宣传栏、演讲比赛、征文比赛、安全演练、文艺汇演、大合唱等学生喜闻乐见的形式，深入扎实地对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、环境保护、人身安全教育。大到做人处世，小到仪表言词，事无巨细，规范了学生的日常行为，有效地督促了学生文明守纪和勤学向上的习惯养成，促进了学校良好的班风、校风、学风的形成，营造了健康、和谐的校园文化氛围，确保了学校各项工作的有序开展。

二、真诚对待每个学生，是我班主任工作的出发点

我最信奉教育家陶行知先生说过的一句话，“真的教育是心心相映的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处”。我坚信“没有爱就没有教育”。作为政教主任兼班主任，在班级管理和生活中我时刻想着“率先垂范”四个字，时刻想着身正才能正人，要求其他班主任做到的事情，我率先做到，要求其他班主任达到的工作标准，我首先做出示范。我首先加强班主任自身素质培养，利用教育学、心理学原理分析班级管理中存在的各种问题。想学生之所想，对学生思想进行耐心引导，努力做学生的良师益友。时刻以一个健康、文明、向上的形象出现在学生的面前，将一个谆谆教导、诲人不倦、和蔼可亲的身影融与学生之中。

在班级管理中我和学生建立相互信任的朋友关系，在课堂上我和学生建立和谐的平等师生关系，在学生眼里，我既是朋友，又是慈父、严师，学生有什么疑惑都愿意与我交谈。在班级管理具体实践中，我根据学生的年龄特点、心理特征，在不

同的阶段，采取不同的管理方法，重点抓好学生的养成教育。充分发挥班集体的凝聚力，经常组织学生开展学生喜闻乐见的文体活动，尽可能给学生提供展示自我的舞台，让学生学会自我管理、自我评价、自我完善，实行互帮互爱，共同进步。走进我所带的班集体，总能让人感受到一股浓浓的师生之情。教育离不开爱，我用一颗爱心拴住了几十颗童心，所带班级班风正、学风浓，班级管理工作搞得有声有色。

三、“态度决定一切”是我的教学座右铭

在体育教学中，我真心的热爱体育教育事业，从研究学生身心发展和运动技能形成规律入手，探索适合新课程理念的教学方法。尝试自主、合作、探究的学法指导，采用一主自选的体育课堂教学方法，从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位，摸索形成了一套具有自己特色的教学模式。

在具体施教过程中，我勇于将健身操、搏击操等时尚前沿的健身方式方法渗透到到课堂教学中，以富有亲和力的语言，精湛的示范，完善的组织教学激发学生的学习兴趣，培养了学生终身体育意识。除此之外，我还能够充分挖掘教材以外的教学内容，结合当前开展的阳光体育大课间活动项目自编游戏教材，更好地指导学生结合自己喜欢的游戏项目锻炼身体，取得明显锻炼效果。所教学生在体育测试中均取得了优异成绩。

四、渴望自身完善，是我进取的推动力

我将自身的教师角色定位于学习者、研究者、实践者。工作之余，我虚心学习，善于钻研，一年来坚持订阅专业书籍杂志，学习笔记达3万字，科研水平不断提升，20xx年x月参加区体育教师基本功比赛获得第一名。

五、实践科学发展观 深刻反思自我的不足

深入学习实践科学发展观是党中央作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实"三个代表"重要思想，加强党的建设的重要举措。自开展学习实践科学发展观活动以来，我在学校党支部的带领下，深入进行学习和实践，不论在思想还是实践工作中均取得了一定实际效果。根据任务要求，我紧密联系个人实际，加强学习，做好笔记，自查自纠，自觉剖析。深刻剖析自身问题存在的主客观原因，我感觉政教处的工作还存有许多不足之处，有以下几点：

一是学生的管理还需进一步规范。随着德育工作形势不断的变化，学校农村生源的不断扩大，学生的行为习惯还需进一步提高，与农村家长的共同交流还需进一步增强。

二是没有结合自身特点制定出较完善的班主任队伍的考核办法，班主任班级管理的积极性、责任心还需进一步提高。

三是思想上时不时的存在畏难情绪。时紧时松，不能够始终如一的抓好德育工作。

今后我将在学校党政的领导下，继续努力工作，改进不足，百尺竿头更进一步，为学校创建省级规范化学校做出自己的更大贡献。