学习有周期 思考不间断

这次培训，既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。既充满着探索的艰辛，也洋溢着成功的喜悦。现把参加这次培训的感受与收获作如下总结：

1、这次学习中，我积极浏览着研修网站，一遍又一遍的观看视频，让我有机会听了专家、教授们的教育教学讲座和观摩优秀的教师精彩课例及教学生成性资源的阅读。感悟了他们全新的教育教学思想理念、学习了他们先进的教育理论和教育教学工作中棘手问题的处理方法，吸取他们风趣幽默的教学方式。

2 、注意到了新课改的亮点。

3 、学习到了基本的教学理念、教学方法、教学程序流程、注意事项；整体上把握三维目标；领悟了活跃课堂、师生互动、现代的教学手段、方法的思想和技巧；注重课堂的有效性，完成教学任务；有针对性的进行教学反思，积累经验，查缺补漏。

4、这次培训使我转变了观念，无论从教学设计、教学方法、教学活动、读懂学生、如何反思等，都带给了我全新的理念。

5、积极的参与课程话题的探讨及和各个学校的教师进行讨论，为自己在工作、教学上的不足补充知识的能量。

总之通过本次学习，无论是思想上、理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。在今后教育教学改革中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体教师共同致力于新课改的研究和探索中，共同寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观

念、新思路、新方法投入教学，为新时代培养更多富有创新意识、创新精神和创新能力的人才作出贡献！

第二篇：国培总结

国培计划（20xx）—湖北省新课标学科教师远程培训

学习个人总结

我这次很荣幸参加了国培计划（20xx）—湖北省新课标学科教师远程培训班的培训学习,非常感谢教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的评论，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一. 乐观对待教育事业

回首这几个月的教师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是周卫教授有关《课例研究的方法》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的教授，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足。作为一名教师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

三、要做创新型、研究型的教师

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：

1.教--研分离。

“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。

2、缺乏激情和创新。

通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的相互交流,我

更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的少。

总之，通过此次培训，我在今后的工作中会不断地加强自己的教育理念和教学方法，提升自己的业务水平。