努力规范办学行为 大力实施素质教育

东营市春晖小学

学校以“沐浴春晖，享受教育”为办学理念，确立了“开阔时空视野，养成良好习惯，培养广泛兴趣，打下坚实基础”的学生培养目标和“学习者、实干者、思考者、助人者、写作者”的教师发展目标。

一、努力促进教师队伍的专业化成长

一是加强师德培育，引导教师做到廉洁从教；积极畅通监督投诉渠道，虚心接受家长及社会的批评和建议。二是加强教师培养培训，坚持“请进来教，送出去学”两条腿走路的培养培训思路，在积极聘请全国名师、省市教研专家和骨干教师到校视导、讲授示范课的同时，主动联系省内外名校蹲点学习；实行师带徒、集体备课、学科教研和外出学习返校汇报课制度，积极引导教师进行教学反思，开展书香校园建设。三是加强班主任队伍建设不断提高班主任的管理水平。

二、积极深化课程建设与改革

一是着力打造建立温润、和谐的师生关系，围绕“趣”、“活”、“窍”、“勤”组织富有生机活力的课堂活动，努力建设具有生长性的课堂生态的“春意课堂”。二是秉承“关注学生个性成长，体验学习快乐”的育人理念，在严格落实国家课程计划的同时，充

分利用社会优质教育资源，积极整合课程计划，开设了书法、棋艺、手工布艺等20多个兴趣班队，学生的兴趣爱好得到培养。

三、构建自主活泼的成长模式

一是通过组织丰富多彩的德育活动，进行良好品德的培养和塑造；成立家长委员会，建立家校联系卡，增强与家长的沟通交流与协作；聘请“知心姐姐”等全国优秀德育机构举办家教报告会，引领家长树立科学家教理念；充分利用优质社区教育资源，创建了市图书馆、市湿地博物馆等校外德育活动基地。二是构建起了德育室、教育组、班主任三级德育网络，实行红领巾督查岗制度，初步建立起了学生自我约束、自我服务机制。三是开展“达标课”“展示课”“示范课”“星级课”等教学研讨活动，切实减轻学生课业负担，提高课堂效率。四是重视安全教育、心理健康教育、生命教育、环境教育和综合实践活动的开展，努力提高学生的实践创新能力和动手操作能力。

四、整合社会、家庭有利资源

成立了家长理事会，请家长参与到学校教育中来，进一步开拓了教育资源，使学校得到社会力量最大化的支持。

五、积极塑造良好教育氛围

细节着手，注重内涵，建设以人为本的校园文化，引导师生建设富有特色校园文化，使之成为教育人、感染人、吸引人的文化乐园。

六、积极开展国际交流

学校与新加坡圣婴女子学校结为联谊学校，并积极开展师生访学交流活动。

办学4年来，学校先后获得“山东省交通安全示范学校”、“东营市思想政治工作先进单位”、“东营市校本培训示范学校”、“东营市师德建设先进集体”、“东营市师德建设示范学校”、“东营市五一劳动奖状”和“山东省首批教育国际交流与合作基地”等荣誉称号。

二〇〇九年x月二十二日

第二篇：崔家湾中学素质教育先进材料

精细管理见实效 素质教育谱新篇

——崔家湾中学素质教育先进材料

崔家湾中学创建于20xx年，位于城南26公里处，依山傍水，环境优美，是一所县办初级中学，学校占地13340平方米，建筑面积9560平方米，绿化面积3000多平方米，学校拥有功能齐全、配备完善的教学设施，能够满足学校的教育、教学需求。

学校现有教学班12个，学生近500人，教职工66人，其中高级教师3人，一级教师26人，教辅人员3人，近年来在全校师生的共同努力下我校的教育、教学质量稳步提高。

一、方向明确，行为规范。

学校坚持“千学万学学做真人，千教万教教人求真”的办学理念，以科学发展观为指导，坚持依法办学，以德治校，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施 素质教育。修改和完善了素质教育的实施方案，建立了正确评价学生、教师机制，扭转了以考试成绩作为评价学生、教师唯一标准的做法。建立健全了学校财务管理制度，严格按照国家规定，落实学校的运转经费和发展经费。按时、足额以饭卡的形式发放寄宿生生活补助费，落实了国家的惠民政策。严格执行国家义务教育阶段的收费标准，禁止教师向学生征订、推销或变相推销教辅资料。现在学校无乱摊派、乱补课、乱收费现象，学校经费管理规范，开支合理，保障了学校正常运转和健康发展。

二、设施齐全，条件优越

我校现有教学楼2栋、综合实验楼1栋、设有物理实验室、化学实验室、生物实验室，图书室（藏书18860册，订阅报纸39种，杂志87种），实验教学的开展，大大的促进了理、化、生教学质量的提高。学生公寓楼1栋、每个宿舍最多住8人，还配有桌子和凳子，有专职的管理人员，制定了公寓管理制度、考核细则和文明公约。篮球场2个，基本能满足上体育课的要求。学生餐厅的投入使用，大大改善了学生的饮食条件。现代教育技术逐步普及，拥有2个多媒体教室，2个微机室（一次可供70多人上机），能够充分利用远程教育设备，即使是我们

生在农村的孩子也可享受国家教育的优质资源。所有这些教学设施的改善，为我校的教育教学质量的提高奠定了坚实的物质基础。

三、业务过硬，队伍优良，

我校教师平均年龄不到40岁，教师专科以上学历合格率达100%；本科以上学历合格率达70%；教师资格证持证率100%，绝大多数教师能够使用多媒体上课，不少教师能独立设计多媒体课件，使用现代教育技术手段组织教学。能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，学校也定期举行了以师德为主题的演讲比赛和班主任交流会，既强化了要求又宣传了先进，弘扬了正气，涌现出一批如刘水红、李爱国、王斌等爱岗敬业、乐于奉献，深受学生、家长欢迎的师德先进典型。其他教师也为人师表、钻研业务，争着、抢着为学生无偿辅导，近几年没有任何体罚和变相体罚学生的现象在我校发生。

加强了班主任队伍建设。学校在班主任的选拔上非常慎重，严格考察其职业道德水平、责任心和业务管理水平，同时要求班主任加强学习，学校每学期通过观看全国优秀班主任管理班级视频、班主任交流会、安全培训会等形式加强对班主任的培训，提高了班主任的业务水平和管理能力。建立了教师业务培训和奖惩制度，鼓励教师参加省、市、县各级培训，费用全部由学校承担，参加培训回来的教师对同科目的教师进行培训，通过教师自己学习，培训和指导也涌现出一批如赵艳萍、李飞、刘娟等青年骨干教师，他们为学校的教育教学质量的提高做出较大的贡献。

四、德育教育，彰显特色

通过两次对宜川中学的考察学习，对德育工作又有了新的认识，正象宜川中学工会主席所说“德育就是管理”、“德育就是素质教育”。为了做好德育工作我们成立了自主管理委员会，实行学生自主管理。重点做好行为习惯养成教育、自信教育。养成教育主要通过德育管理人员和学生自主管理委员会各部都对学生的各种行为习惯进行量化打分考核，第二天给予公布，每周利用升旗小结，对存在的问题提出整改意见，每月在各年级评出了一个先进班级体集，授予流动红旗，以此激励，推动班级管理，除常规检查外还进行定期检查、突击检查和专项整顿相结合。每月一次卫生、纪律大检查。每两周进行一次仪容仪表、佩带首饰，染发、染指甲、不文明的语言、抽烟、上网、携带管制刀具等进行检查并根据实际

情况进行专项整顿，通过以上措施，改正了学生的不良习惯，规范了学生行为，取得了良好的效果。学生自信心教育至从宜川中学考察学习回来后，我们一致认为班级宣誓这种树立自信的方法很好，各班通过全体学生集体讨论，确定各班振奋人心的誓词，利用每天的早上第一节和下午的第一节课前进行宣誓，进行自信心训练。还通过以诚信、行为习惯、感恩等主题班会加强对学生的教育，取得了良好的效果。

五、教学改革，注重实效

从上学期开始加强对有效教学的研究和实施，结合学校实际，我们把20xx—20xx学年确定为“课堂教学改革实验年”，深入开展，积极探索，改变传统的教学模式。首先本学期初组织了全体科任教师学习杜郎口中学崔其升校长的课堂教学改革的讲座，组织全体教师学习杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。其次、10月x日组织部分教师去辛店中学学习了“6+1”教学模式，观看了辛店课堂教学，回校后认真交流研讨。结合我校实际，取消了语文、数学、英语、物理原来传统的教案，要求教师拟写导学案；考试科目必须应用导学案上课，课堂由预习--—交流---展示—达标测试等环节；制定并实施了《崔家湾中学“高效课堂活动”实验方案》；。针对我们在实施“高效课堂方案”过程中我们遇到的困惑，如导学案的格式、质量、学习小组组建及评价等；10月x日带着这些困惑我校全体班主任、教研组长去陕西宜川中学学习了宜川中学教务、政教、教研管理，及“三环节导学式”教学模式，看了宜川中学的课堂教学等，老师们感受都很深，回到学校进行认真的交流和反思，都写了深刻的心得体会。根据学校实际建立、健全了在这种模式下教学管理及评价制度如：《崔家湾中学教务处关于导学案的规范性要求》、《崔家湾中学教务处关于课堂教学改革的基本要求》、《崔家湾中学教务处关于高效学习小组规范性要求》等。（3）利用新的模式首先试验教师都讲一次研讨课，其次在校内举行一次“课改之星”的评选活动，评出的优秀教师进行奖励并参加以后县上举行的“教坛新秀”的评选。并将《提高课堂教学的有效性》作为学校研究的课题，以此来转变教师课堂教学的观念和提高课堂教学的实效性。

六、文化建设，成绩显著

通过全体师生集体的智慧，重新修改了和确定了“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 办学的理念；“敬业、修德、博学、创新”的校训；“树德、修身、拼搏、善学”的校风；“亲和善诱，精讲高效”的教风；“勤勉、持恒、和乐、好学”的学风，校歌“我们成才的摇篮”给每个孩子留下了终身难忘的美好回忆。校徽的主体图案是由崔家湾中学的简称崔中的拼音首字母“CZ”变形而来，代表着崔中人同心协力，努力为人民群众办好教育的宗旨。校旗的背景为蓝色，蓝色代表了天空，代表了梦想，寓意着崔中学生将在老师的培育和自己的努力下，带着梦想，奔向未来。特别是今年在上级领导的大力支持下，学校加大校园文化建设力度，重点推进三化工程，净化工程从学生的养成教育入手，绿化工程，通过几任领导集体的共同努力，我们现在的校园绿树成荫，环境优美，美化工程从细微处入手。“自主、合作、探究”的班级文化，“温馨和睦”的宿舍文化，“新颖别致”的走廊文化，大大丰富了校园文化的内涵。

七、安全工作，紧抓不放

安全工作人命关天，责任重于泰山，每一位教职工都要树立安全第一的思想。千万不可抱有侥幸心理，麻痹大意。把安全教育作为学校永恒不变的主题，利用升旗、班会对学生的饮食安全、疾病安全、用电安全、交通安全、上下楼梯安全等大讲特讲，提高师生的安全意识。学校成立了各种安全领导小组，制定了安全应急处理预案，完善了各种安全管理制度并装订成册，使安全工作制度化、规范化、经常化。保卫人员实行全天值班制度，时刻做好校园巡查和夜查工作，政教、保卫人员坚持安全突击排查，收缴了一些管制刀具，对携带者进行了安全再教育，从源头上杜绝了安全事故的发生。

八、课外活动，丰富多彩

为了丰富学生的课余文化生活加强体育锻炼（阳光体育），我校举办了“迎中秋拔河比赛”，“ 迎国庆歌咏比赛”，“舞动青春体操比赛”，“高年级篮球赛”，每天班主任及科任教师开展好“早操”、“课间操”“眼保健操”保证学生有足够的体育锻炼时间。

九、素质教育，富有成效

通过对教职工的职业道德教育和培训，我校教师的师德和教风有了很大的转变，学生的综合素质和文明素养有了很大的提高，教育教学质量取得了很好的成

绩。不少教师的论文分别在县、市、省获得优秀教学论文的荣誉称号，“有效教学课题”做好了前期准备工作，准备申报市级课题。在全校师生的共同努力下，由于成绩显著也取得了不少荣誉，20xx年被绥德县综治办评为县级“平安校园”被榆林市电教馆评为“农村远程教育示范学校”，20xx年被评为省级“德育先进集体”，我们又申报了市级“平安校园”，11月份准备迎接验收。特别是在20xx年中考中由于成绩突出被绥德县教育局授予“优秀教学质量奖”和“巩固提高质量奖”荣誉称号。但我们毫不自满，荣誉的取得给我们带来更大的压力，我们也深知农村教育的严重形势，时刻提醒我们各项工作都毫不松懈的抓、精细的抓、贵在坚持的抓。