第三阶段工作总结之

主

题

晚

会

黔南民族职业技术学院财经系

20xx级市场营销班

20xx年x月x日

第一届贵州创力杯“青春与激情”主题晚会

暨20xx中秋迎新晚会总结

一、背景：

财经系于20xx年x月x日，成功举办了第一届“青春与激情”主题晚会，20xx年，贵州创力集团与我院财经系签订了校企合作协议，将20xx级市场营销专业组建成为“创力营销班”，为了更好的让刚进校的新同学了解贵州创力集团，了解创力营销班，同时也是扩大财经系的知名度，特举办第二届创力杯“青春与激情”主题晚会。

二、具体过程：

本届主题晚会从20xx年x月x日开始筹备，到9月x日正式演出，历经不到半个月的时间，这中间，既有取得的成绩，也有存在的诸多不足之处，现将两者作个简单的小结

1、取得的成绩：

（1）、第一次在学院的迎新晚会上使用烟雾、泡泡、冷烟火等特效，以此增加舞台效果。

（2）、无论是主题晚会还是迎新晚会，有黔南电视台等众多媒体转播，而且我们除公司领导、部分员工外，企业与我们还邀请了黔南州人大、都匀市人大、甘塘镇书记等重量级嘉宾，这也是史无前例的。

（3）、从奖项的设置，在财经系甚至学院都是第一次。首先，只要是登台表演的节目都可以领到300元的辛苦费，这是第一次；从优

秀奖到一等奖的奖金设置，从奖金的数额上，财经系没有过，学院也没有过。

（4）、在不到半个月的时间内，排练出如此高质量、符合组委会要求的节目，从速度上是惊人的，从效率上是惊人的！

（5）、舞台的布置，我们经过组委会讨论研究，破先例将舞台背景采用钢丝绳悬挂，然后从背景中间留出一道椭圆型拱门，这种款式的做法，我们都是第一次，但是我们尝试了！

2、活动中存在的不足：

（1）、经费的预算：由于好多东西都是第一次尝试，也就直接导致经验的不足，所以在策划方案中，经费预算与实际操作中的经费存在着较大偏差，给公司带来了某种程度上操作的不便利，不得不开通“绿色通道”。

（2）、在时间特别紧，人手特别少、任务特别重的情况下，还要要求效果特别好，这给组委会工作人员带来了前所未有的压力和挑战，因为思维的局限，所以在某些细节上没有很好和把握好，处理好。

（3）、在嘉宾入场时，由于工作人员没有能够及时到位，导致晚会现场出现了暂时的混乱，给公司领导、嘉宾等都留下了“深刻的印象”。

（4）、作为承办方的财经系20xx级市场营销班，班上个别同学至始至终不见人影，没有很好的发动起全班同学尽心尽力参与其中，也是本次工作的不足之处之一。

（5）、由于是第一次使用追光灯，所以就没有掌握在这么大的礼堂，应该要用多大的追光灯，所以导致后来追灯的效果不是很好，这也是又一个失误的地方。

（6）、由于环境道路的改变，黔南民族职业技术学院南区、中区、北区没有一个明显的标识，我们在做指路牌的时候，由于标识不明显，张贴的地方又不醒目，导致包括创力集团在内的很多人找不到礼堂，甚至南区从何而入。

（7）、礼仪接待：由于时间的冲突，导致迎宾在接待的时候出现了暂时的空缺，有一些嘉宾、公司领导等到场后看不到迎宾的情况。 综上所述，就上本次晚会当中存在有最主要的不足之处，俗话说：吃一堑长一智。只有见多方能识广，相信我们在一次次不断的总结，一次次慢慢的摸索，一次次吸取的教训中，会逐步成长，日渐成熟！

不都说吗？以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。相信我们在这一次次的总结当中，力求下次优点更多，缺点更少！相信下次会更好！！

第二篇：第三阶段工作总结

“爱岗敬业、奠基未来”师德师风教育活动

第三阶段工作工作总结

第三阶段工作“认真整改，健全制度阶段”是师德师风教育活动最具关键，最有可能出现成效的阶段。抓好这一阶段的工作，既是对第二阶段教育活动成果的巩固，也是对整个师德师风教育活动深入开展的促进。我校对照第二阶段“自我教育”检查中查找和梳理出的问题，积极组织教师进行整改。现就第三阶段活动开展情况总结如下：

一、集中梳理问题，积极实施整改。

我校对照检查阶段民主评议中反映出来的比较集中的有碍师德师风教育活动问题、查找出来的问题，造成的危害以及产生问题的原因，对照师德师风教育活动方案和有关文件，认真剖析，积极整改，取得了一定的成绩。

在整改时，制定整改方案，明确整改重点，确定整改时限，切实加以解决存在的问题。在整改中我校对反映出来的问题要区分轻重缓急，分别对待解决。对热点问题要迅速整改；对少数性质严重、影响较坏的问题要重点整改。对整改不认真，效果不明显的教师个人，加强督促指导，帮助他们尽快步入正规。

二、深入剖析，认真反思，吸取教训。

对于学校、教师中存在的各种问题，学校领导和教师认真对待，深入分析，教师及其领导积极反思，就自己本学期的工作进行了书面总结和剖析，并积极实行整改。特别是对产生问题的原因，深入分析，从根本上解决，以防类似事情再次发生。

三、建章立制，探索建立师德师风管理和建设长效机制。

为了使师德师风学习教育活动成为教师继续教育的重要内容，做到经常化、制度化，我校要重点建立健全以下制度。

1.师德学习培训制度。2.师德评议制度。3.师德情况报告制度。4.师德考核评估制度。5.师德责任追究制度。

学校师德师风教育制度建设要和学校教育教学工作紧密联系起来，力争促进学校各项工作开展，力争促进学校校风、行风、教风彻底转变，力争促进学校教育教学质量提高。

二OO八年x月x日