20xx年上期少队部工作总结

这一个学期，我校少先队紧紧围绕工作目标，全面加强了少先队工作，深入开展丰富多彩的主题活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作优了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈。

1、开学展开队会，对学生提出新学期的新希望，增强学生的少先队员意识和责任。

2、提高了学生的身体素质，每日上下午有教师督促做好两操。长期的训练，促使学生形成了良好的习惯，两操做到姿势正确，动作到位，并在各项比赛中不断强化、不断标准。

3、人人为争创“文明卫生学校”增光添彩。

A、各班有讲文明讲卫生板刊，手抄报专刊，宣传

到位。

B、学习了扔弃物分类处理知识，使学生正确对待垃圾的回收问题。

C、学生讲文明、有礼貌，开展礼仪小知识问答活动，根据学生学习和生活中的表现，每班选出讲文明小标兵。

D、班级之间进行评比，月月选出文明示范班级。

二、加强和完善队的自身建设。

1、狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行，对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

2、继续加强课间、午间安全保卫工作。

由于队员们在下课时间出教室玩耍，并由于午间上学的时间很早，导致常常聚集在学校附近的小食店

乱买零食，或者在学校附近玩；学校门打开时，大量聚集的队员们经常一拥而入，存在着较大的安全问题，为此，大队部在这学期成立了一个以大队委员为核心的监督小组，进行监督工作，队员们课间、午间买零食的现象得到了有效控制。

三、以“倡文明风范活动”、|“感恩教育”、“缅怀革命先烈”为主题，开展丰富多彩的活动，加强品德教育。

1、以“感恩教育”为主题举行了作文竞赛，由六

（1）班的朱逸和李佳幸获得了一等奖。

2、为培养少先队员发展意识和技能训练，提高少先队员自理、自学、自律、自护、自强的能力，促进少先队员德、智、体、美、劳全面发展，开展“学习小标兵、十佳小公民”的评比。

3、为美化校园，培养同学们良好的环保知识习惯，

学习了垃圾分类处理知识并举办了环保知识竞赛，还举行了学生个人卫生仪表检查活动。

4、3月份，在为本校贫困同学捐款活动中，同学们都纷纷献出自己的爱心，总共所捐款为445元；4月份，为肖玉玲同学捐款946、9元；5月份，为青海地震灾区捐款933、4元。

5、4月份，带领学生参观长沙烈士公园，给革命先烈敬献花圈，学习革命先烈的革命事迹，让学生接受了生动的革命传统教育。

6、6月份，为庆祝六一儿童节，同学们载歌载舞，每班热情洋溢地开展了庆祝联欢活动。

回顾一个学期，在全校老师和队员的共同努力下，少队部取得了不错的成绩，但不能以此为荣，我想要做好少队部的工作，仍需不断努力，不断创新，多开展各项活动，提高学生的各方面素质！

第二篇：20xx年上期班队工作总结

三年级10班班队工作总结

20xx年上学期 袁桂飞

一年的学习生活又将结束，回顾这一年的工作，经过全体师生的共同努力，己经形成了班风越来越正，学风越爱越浓，同学之间越来越团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，现将本学期班队工作总结如下：

一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。

二、建立班级制度。我一直认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的奖励机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监督台。半个月评选一次，通过一次次班会的说教，让学生清楚自己和同学的差距是多少，老师可以给予小结和鼓励，以此来激励学生。

三、正班风，树威信。良好的班级必须有一个良好的班风。因此在每学期开始，我就和学生、家长统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；教师的教育教学目的明确；家长的协助目的明确。在家长面前全班同学便纷纷制定个人目标和阶段目标。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成了一股浓郁的学习氛围。

四、关爱学生。在生活上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持。在学习中那些学习差的；退步的；考试发挥不好的；有困难的；父母不在身边的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样即掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。

五、发扬民主精神，保持班主任在学生心目中的良好形象。班主任是学生的偶像，学生对班主任有着苛刻的要求与标准。因而，要真正让学生听从班主任的教育和管理，作为班主任必须发扬民主精神，保持在学生心目中的良好形象，其表现为：认真上好每一节课，向学生全面而深刻地展示自己，让学生佩服你，信

赖你。在活动时，适当地投学生所好，与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言。

六、在活动中育人。本学期，以学校德育中心及少先队大队部为先导，结合本班实际开展了一系列活动。如三月的学雷锋系列活动、植树及环保活动，四月的书香校园、自主书吧的创建活动，五月的书香跳蚤活动、开开心心迎六一班级综艺活动等，在活动中，培养了学生的综合素质，提高了学生参与学习的兴趣，增进了彼此之间的友谊，不是为一种最快乐而有效的教育方式。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个班主任的愿望，也是所有科任教师的愿望，我将继续努力。

20xx—06—23