二年级数学期末总结
王杰小学 牛明宏 一、学生基本情况
上学期我担任二年级四班六班的数学课,二年级一班有学生35人,这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,还有一名弱智的学生和一名耳朵听不见的学生,以致学习成绩较差,为了激发学生的数学学习兴 趣,更好的培养学生的科学世界观,针对这个班级的实际情况,对上学期的教学 情况做如下总结。
二、主要成绩和经验
1、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习 积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。 4、加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过家访、家长会等不同方式,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为 中华民族努力学习的精神。
三、存在的问题和困惑。
1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。
2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究
四、今后努力方向和设想
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如:找规律;动物拼图;我当收银员等活动,都极大的激发了学生的兴趣,解放了学生的眼睛、嘴巴和手,创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
今后的工作中,我将发扬优点、克服不足,以取得更好的成绩!
第二篇:二年级数学期末总结
一、学生基本情况
本学期我担任二年一班的数学课,二年级一班有学生36人,这个班的学生绝大部分上课能够专心听讲,求知欲强,积极思考并回答老师提出的问题,下课能够按要求完成作业,具有良好的学习习惯。但是也有一部分学生的学习习惯较差,有的上课精力不集中,思想经常开小差,纪律性不强。老师布置的作业经常完不成,还有一名弱智的学生和一名耳朵听不见的学生,以致学习成绩较差,这学期徐冬梅配上助听器成绩稍有提高,为了激发学生的数学学习兴趣,更好的培养学生良好生活习惯,针对这个班级的实际情况,对本学期的教学情况做如下总结。
二、主要成绩和经验
1、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。认真备好每一节课上课。创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手,动口,动眼,动脑;针对教学重,难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培养能力;让学生练习在同层次的习题,巩固知识,形成能力,发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
2、及时复习。针对学生的差异和年龄特点加强了对后进生的辅导,使本学期大部分学生掌握了知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正后,给予好的评价,鼓励学生独立完成作业。老师做好记录,分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,如物品摆放,每做一道题,要求学生要有耐心,培养学生认真做好每一件事的好习惯。
三、存在的问题和困惑。
1、家长和教师的教育观念存在差异。 性质和所处环境的不同,有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。
2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,使课堂教学能高效,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。
四、今后努力方向和设想
1、激发学生学习兴趣,充分体现学生的主体性,给培养学生动手、说、讲的能力,给学生提供自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,在愉悦中参与学习。
2、做好差生转化工作。方法是:与家长常联系,搭建良好的沟通平台,让家长及时了解孩子在校的学习生活情况,老师才能有的放矢教育学生。抓两头带中间,多鼓励、少批评。
今后的工作中,我将发扬优点、克服不足,虚心向各位老师学习掌握教学规律,向40分钟要质量,使自己成为与时俱进称职的人民教师,取得更好的成绩!