教师年度工作总结

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学（转载自中国教育文摘http://www.edUzhai.net，请保留此标记。）生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

第二篇：教师年度工作总结

20xx 下半年度工作总结

来到中国民航管理干部学院已经将近四个月了，在学校的工作安排下，担任了5个班的数学教学工作及民航1204班的辅导员工作。在学校领导的关心和支持下，从刚开始的时候毫无头绪到现在的慢慢走上正轨，慢慢的对学校，对学生及对自己都有了全新的认识。现具体总结如下：

一、教学工作

1、认真积极的备课 机会是留给有准备的人的，那么教学更是如此，只有精心准备才能讲出更精彩的内容。作为新老师知道自己有很多经验是不足的，万事开头难，我确实感到了很大的困难，面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以只有认真准备才能弥补这一点。

2、多听其他老师的课及意见 作为新老师有很多讲课及备课的方法可能不是那么的系统。这时候就需要我们不断的去学习别人的长处。听课是提高自身教学能力的一个好方法，老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以基本上每周都会听其他老师的一节课，有时是同一学科有时是跨学科的听取别人讲课的方法。这短时间，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些课堂教学的技巧。听完 课之后，把老教师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。很感谢我们这个团队。

3、帮助学生调整心理，增强学生学习信心 作为中专的学生，好多学生都走向了一个误区，认为自己学习差才会选择上中专，给自己的定位不是很准确，在学习方面的潜意识就是我“不行”“我学不会”。针对这种情况，我首先用精神激励法使学生改变对自己的认知，调整心理一一由 “我不行”转变为“我能行”。在课堂内外，用一下积极向上的典型事例提升学生对自己的信心。另一方面，是

要帮助学生在学习状况上正确地归因。学习成绩差不是因为学不会，笨，于自己的用功程度和学习方法有显著关系。因此对于数学成绩的不理想，我们应当从学习动力、学习热情、学习毅力和学习方法等不稳定的可控原因上寻找突破，通过强化学习目的、主动关心帮助、有的放矢复习、适当放慢进度等方法，使学生产生良好的心理状态。

4、营造良好课堂氛围，提高学生学习兴趣 数学原本就是一门抽象化和逻辑推理的学科，同学们都觉得很枯燥。针对这一情况，善于激发学生的学习兴趣，让每个学生积极参与到 “探 究、尝试”的过程中来，挖掘出他们的潜能，比如上课时采取提问、互动，多举例子等方式让每个学生都参与其中。

5、做好知识衔接工作，帮助学生温故知新 针对我校学生数学基础参差不齐，课下有很多同学不会主动练习，所以课堂上要经常复习前面的内容，多讲一些基础性的知识，注意单元与单元之间以及每相邻两节课之间的衔接，以帮助学生温故知新。

二、辅导员工作

由于工作需要，做民航1204班的辅导员也有2个月左右。个人觉得辅导员这个位置给了我一个很好的了解班级管理的机会，它不像班主任工作那样责任重大，但是也是一个很有挑战性的工作。我的主要责任也就是负责他们平时的考勤及和一些学生进行沟通与交流，了解他们的一些心理动向，正处于他们这个年龄段的孩子比较叛逆，喜欢攀比、好胜心强等，针对这一现象我们老师更应多关心他们。

由于我走上工作岗位时间不久，和老教师比起来缺少实际教学经验。所以工作期间可能存在很多的不足，但是我相信人都是在实践中不断成长的，相信自己在未来的工作中一定会越做越好。总之，只要我们肯用心，一定可以在努力之下调动学生的非智力因素，达到事半功倍的教学及管理效果，从而实现教育的最终目的——为社会培养每一个合格的人才！

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20xx年x月x日