色彩表达总结

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*色彩的历史演变

这节课我研究了西方美术史。从老师初步讲解到自己去图书馆，网上找资料到进一步的作画，整理.每个人都有自己对每段利是的理解.每个人都有自己心中的分段.从书本上文艺复兴时期从早期到全盛详细解说.我逐渐对西方美术史有了认识.从而得出：史前—古希腊，古罗马—中世纪—哥特式—文艺复兴—巴洛克—洛可可—古典主义—浪漫主义—写实主义—印象派—抽象—现代主义的一条线索.从每个时期的著名作品的临摹中，知道了大概西方色彩的变化。

*色调构成和拼贴

这节课是从冷暖调，高低明度，强弱对比，高低纯度的练习中，对色彩关系得到认识.其实本人觉得画面的冷暖，高低明度是对比出来的.我想更直接地表达出来就很直接的低纯度加灰，高纯度直接涂带来视觉的冲击.从中,感受到色彩不同的美感。拼贴是春夏秋冬的主题.运用不同的布，蕾丝，线的构成表达对四季色彩表达.色彩无处不在，材质不同就会有不同的感受。

*自然色彩和材质

这节课是出外到南亭码头写生。一星期几天跟几个同学很早起来打算画日出。上天不给面子几天阴天.中午特意去画阳光灿烂，撑不了伞就晒着画.傍晚的时候很多蚊子，再夜一点，就看不到调色板，就真的成印象派了.但是这节课很高兴有同学陪我一起去坚持写生。从第一天接触风景色彩到最后一天，因为有同学的指导，有了明显的进步.因为是自然的，看到什么画什么，觉得很特别.材质的表现选了黑白两色。首次接触，做了很多研究。采用不同笔，不同纸都会达到不同效果.

*色彩心理和知觉表现

这节课画自画像.表达自己的心理.从色彩中表达自己的心理.知觉表现，味觉，表现甜。不同的色彩构成都会得到不同程度的甜，这是一个很奇妙的地方.触觉，表现烫，痒什么的，技法不同都会得到很好玩的结果，因为在上周作业的观察中，看到一个同学的技法挺特别，修改后运用也得到很好的结果。从身边的人学习，加上自己的认知也会很好玩.

*色彩的抽象表达

这周课选择了运用六副画表达《蓝色狂想曲》，高中音乐课听过，这次再次接触，天天听，洗澡听，想在听到更深的感受.除了感受，还注意要成系列的画，要在统一性也要得到考虑，更追求整体性与特殊性的研究了.这是与《蓝色狂想曲》的邂逅~哈

第二篇：色彩构成总结

姓名：鲍世雪 学号：1008031037 班级:10级工业设计（工） 指导老师：曹琴

不知不觉我们三周的色彩构成已告尾声，刚刚感受到色彩构成的魅力，你却离别似的微笑；刚刚习惯了色彩构成的美丽，你却又要轻轻地说走了；刚刚想要深入去探索你的秘密，你却匆匆离去。不过，你的魅力、你的美丽、还有你那些我不知道的秘密都已在我的脑海里可留下了烙印。留下使我去继续挖掘你的魅力、美丽、还有哪些秘密的无穷的能量，即使你离我而去，我也要继续续，继续我还没有完成的……

经历三周的色彩构成的训练，我对色彩构成也有了初步的认识。色彩构成是一个比较系统和完整认识色彩的理论，它将复杂的视觉表面现象还原成基本要素，通过探讨色彩物理、生理和心理等特征，运用对比、调和、统一等手段，达到色彩完美组合的目的，创造美的色彩表现效果，是艺术设计独立的基础学科，是具有艺术设计方法论意义上的构成体系之一。

色彩构成旨在引导我们在学习中领悟现代色彩设计的美感，并用它来表达设计的意志与情感，，感受色彩在时空变化中带来的愉快，关键体现在培养学生在色彩表现形式上的一种创造性思维方式。当然，色彩构成只是对我们起了引导的作用，以后更加深入的学习还要靠我们自己。

在这三周的学习中，我了解到了明度、纯度、同类色、邻近色……更令人欣慰的是我学会了把之前在平面构成学习的东西融入到了色彩构成中，使我的色彩构成作业又上了一个台阶，加上我不断地思考揣摩，我对我现在的色彩构成作业还是比较满意的。即使这样，我知道我还有好多只是我没发现的不足和需要更深层次的刻画的细节问题。在完成色彩构成作业的过程中，灵感必不可少，缺乏灵感的作品永远不会有生气。当然，作图时的谨慎仔细也是影响整幅作品最终效果的关键。

色彩构成，即使没了老师的陪伴我也会继续……因为我渴望你的魅力、美丽还有那些秘密。