人教版七年级语文（上册）教学工作总结

一学期来，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教学任务。现将工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学

从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。

二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

基础教学工作进行了以新闻通讯，散文，说明文为主要内容的现代文阅读教学20篇；古代散文，诗歌课文教学10篇；作文教学7篇；语文活动课5次。应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。学生在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料，或在生活和社会的大课堂中寻找与课文相关的信息，或按照老师布置的思考题，做好准备；开设了“课前演讲”，每堂课5分钟进行说话训练（以说话为主），形式多样，畅所欲言：讲故事，品美文、聊时事。以增加学生对语文的学习兴趣，从而提高学生的语文综合素质，如：听、说、读、辩等。重视阅读教学，扩大阅读视野，补充同题材作品，扩大学生知识面。鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，继续采用“读书交流会”形式。进行阅读教学的辅助指导。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流

共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、用先进的教学手段，提高学习效率

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。

应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。

教学中，改变过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。

四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。

“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识板块，采取不同的训练方法：夯实基础——硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累——课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力——阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练——循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励放飞思想，大胆发挥。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实

第二篇：人教版七年级语文上册字词总结

七上课后读一读写一写

(说明：按照课文的先后依次整理；补充了一些常见的、易考的字词、成语等)

1. ch? xiǎng yǐn mì tit q?ng níng ch?ng y?u hu? xuün t?ng

痴 想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾

y? shùn jiün dà shì xuàn rǎn xuün xia hán xuün

一瞬间 大事渲染 宣泄 寒暄

shuǐ xia bù tōng y? xia qiün lǐ

水泄不通 一泻千里

2. xùn jia sǒng lì yū huí níng shì chu? qì chu? míng nà hǎn

训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 啜茗 纳罕 bǐ gyng bú chu? diǎn zhuì sh?u gǔ lín xún t?u yūn mù xuàn

笔耕不辍 点缀 瘦骨嶙峋 头晕目眩

x?n j?ng r?u tiào gù n?ng xuán xū xiǎo x?n yì yì

心惊肉跳 故弄玄虚 小心翼翼

3. líng lu? duàn xù shōu liǎn kuün shù byi wyi

零落 断续 收敛 宽恕 卑微

y? s? bù gǒu guō guō

一丝不苟 聒聒

4. rǎng suì cüng zhàn ch?n diàn c?u niàng fü duün zhōng jí 嚷 穗 舱 绽 沉淀 凑 酿 发端 终极

bang jiàn tiǎo d?u fán mì zhù lì níng wàng lǒng zhào

迸溅 挑逗 繁密 伫立 凝望 笼罩

líng d?ng x? líng rtn jùn bù j?n xiün lù qi?ng jiüng

伶仃 稀零 忍俊不禁 仙露琼浆

fyng w?i di? zhan pán qiú w? long fú xiǎng lián piün

蜂围蝶阵 盘虬卧龙 浮想联翩

gün bài xià fyng j? bàn tiǎoxìn p?ng pài

甘 拜下风 羁绊 挑衅 澎湃

5. míng chá qiū háo yí rán zì d? páng rán dà wù

明察秋毫 怡然自得 庞然大物

6. tuì j? hán lí luàn zhuì lián yuǎn xíng ju? jiàng xǐ zhu?

蜕 饥寒 离乱 缀连 远行 倔强 洗濯

diàn wū yuàn han pá qia zǔ zh?u n?ng y?n hǎi tiün xiüng wtn

玷污 怨恨 扒窃 诅咒 浓阴 海天相吻

làng zǐ huí t?u lùlù zhōng shyng ju? chù f?ng shyng kt wàng bù kt jí

浪子回头 碌碌终生 绝处逢生 可望不可即

7. tün lán du? lu? diǎn zhuì zì háo rǎn rǎn kǔ’áo chú xíng

贪婪 堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 雏形

fyng shu? x? shū zhyn zh?ng l?i l?i d? huí ch?n diün diün

丰硕 稀疏 珍重 累累 低回 沉甸甸

fán xián jí guǎn h?ng dyng lǜ jiǔ líng l?ng t? t?u tiüo t?

繁弦急管 红灯绿酒 玲珑剔透 挑剔

jù tǐ ?r wyi duō z? duō cǎi xìng güo cǎi lia wú j?ng dǎ cǎi

具体而微 多姿多彩 兴高采烈 无精打采

wǔ cǎi b?n fyn w?n cǎi fti rán bù kt m? mia huí wai wú qi?ng

五彩缤纷 文采斐然 不可磨灭 回味无穷

8. huì x?n x? xì fyng yùn küng kǎi xián shì cha xiüo a yùn 慧心 嬉戏 风韵 慷慨 闲适 撤销 厄运

bǐng gào zh? m? xíng qǐ zhang sa lu? nàn gu? shǔ liú lu?

禀告 折磨 行乞 正色 落难 归属 流落

wú yōu wú lǜ x?n kuàng sh?n yí y?n qíng yuán quy jǔ shì wú shuüng 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 x?n t?ng rú gy xiǎn xiàng di? shyng d? sh? zh? huàn zhàng’ài 心痛如割 险象迭生 得失之患 障碍

Duō ch?u shàn gǎn tiün züi r?n hu? tū rú qí lái yì gu? tü xiüng 多愁善感 天灾人祸 突如其来 异国他乡

ch?ng luán di? zhàng

重峦叠嶂

9. gù zhí biün ca shang míng bào ch?u bào ch?u bào fù bào fù

固执 鞭策 盛名 报酬 报仇 抱负 报复

shy wàng r?u lìn hy z? ào nǎo cù rán cháng shì wan x?n wú kuì

奢望 蹂躏 呵责 懊恼 猝然长逝 问心无愧

ch?n zuì mí zuì

沉醉 迷醉

单元提示：táo yt bün lán chuǎi m?

陶冶 斑斓 揣摩

11. lǎng rùn yùn niàng mài n?ng wǎn zhuǎn liáo liàng

朗润 酝酿 卖弄 宛转 嘹亮

yǎn huü liáo luàn liào wàng liào kào huáng yùn hōng tuō

眼花缭乱 瞭望 镣铐 黄晕 烘托

jìng m? shū hu? x?n x?n rán fán huü nan ya liáo cǎo

静默 舒活 欣欣然 繁花嫩叶 潦草

hū p?ng yǐn bàn dǒu sǒu j?ng sh?n huü zh? zhüo zhǎn

呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展

12. xiüng xiǎng qíng wyn qíng ün shì j? fū xiù qì

镶 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气

xiū qì xiū qì lǜ píng shuǐ zǎo zhù xù zhù lì

休憩 修葺 绿萍 水藻 贮蓄 伫立

ch?ng q?ng chyng mù ji? sh? kōng líng shuǐ m? huà lán wüng wüng

澄清 瞠目结舌 空灵 水墨画 蓝汪汪

13. dài sa líng xiù zhù mǎn zhōng jí pú fú

黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐

qí la r?ng r?ng shuǐ bō dàn dàn qiün qiün xì cǎo

其乐融融 水波澹澹 芊芊细草

q?ng fyi màn wǔ chūn huá qiū shí chūn huü qiū yua

轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月

xián qíng yì zhì zhǔ zǎi qì shì páng b? qiàn fū

闲情逸致 主宰 气势磅礴 纤夫

14. zhyng zhyng yōu gǔ f?i shu? q? x? gu? b? liáo ku?

丁丁 幽谷 肥硕 栖息 归泊 寥阔

kū h? q?ng lia mang mai

枯涸 清洌 梦寐

15. sǒng zhì máo gǔ sǒng rán sǒng lì zhì xù

竦峙 毛骨悚然 耸立 秩序

16. qí huàn yuǎn gǔ hái gǔ wū yǒu qiánxíng yōu yǎ tàn fú

奇幻 远古 骸骨 乌有 潜行 幽雅 叹服

guǒ cáng shí bù guǒ fù cōng l?ng zhu? yua ban zhuō

裹藏 食不果腹 葱茏 卓越 笨拙

zào wù zhǔ hǎi kū shí làn rì zhuǎn x?ng yí dàng’àn

造物主 海枯石烂日转星移 档案

17. fyng luán yù zhào q?ng yíng yún chan byng tü

峰峦 预兆 轻盈 匀称 崩塌

mí màn màn bù j?ng x?n zhyng zhào y? shà jiün

弥漫 漫不经心 征兆 一霎间

z? tài wàn qiün biàn huà wú cháng

姿态万千 变化无常

18. rǎo luàn üi míng sh?u lia üi háo xuün xiüo y?n yǎ ch?n jì

扰乱 哀鸣 狩猎 哀号 喧嚣 喑哑 沉寂

jìng mì cuàn du? ji? l?a kù’ài zuàn jit pōu

静谧 篡夺 劫掠 酷爱 攥 解剖

ru? r?u qiáng shí yǐn yǐn yuy yuy x? sū zu? xiǎng

弱肉强食 隐隐约约 窸窣作响

lián xù bù duàn ya sa cüng máng gang shang y? ch?u

连续不断 夜色苍茫 更胜一筹

j?ng huüng sh? cu? zhüng huáng sh? cu? küi táng p? dù

惊慌失措 张皇失措 开膛破肚

j?n j?n yǒu wai duàn zh? cán tuǐ háo bù y?u yù

津津有味 断肢残腿 毫不犹豫

19. guün ca zhǐ lìng h? suàn hǎi yù chàng tán y? ya gū zhōu

观测 指令 合算 海域 畅谈 一叶孤舟

sh?n wǎng lǐ ch?ng byi áng shǒu tǐng lì yáo yáo zài wàng

神往 里程碑 昂首挺立 遥遥在望

y? ya piün zhōu

一叶扁舟

20. gū tǎ sǒng qǐ güo chü q?ng míng bì wǎ fyi m?ng àn rán piüo miǎo

孤塔耸起 高插青冥 碧瓦飞甍 黯然缥缈

lì lì zài mù zài jiy zài lì shyng sa jù lì fyng dìng tiün q?ng

历历在目 再接再厉 声色俱厉 风定天清

y? qia wū yǒu zhí jiy xiüo hàn tōng xiüo dá dàn

一切乌有 直接霄汉 通宵达旦

21. zhyng tū xia lti du? yü chà jì m? qiáo cuì kǔ x?n gū yì

筝 秃 蟹 蕾 堕 丫杈 寂寞 憔悴 苦心孤诣

sù shü ju? bi? dàng yàng xián wù xiào bǐng kt bǐ guì zǐ shǒu 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 笑柄 可鄙 刽子手

shí wù j?ng huáng sa suō ào rán n?a shü kuün shù huǎng rán dà wù 什物 惊惶 瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 jū gōng jìn cuì dün j?ng ji? lǜ sì wú jì dàn

鞠躬尽瘁 殚精竭虑 肆无忌惮

22. m? zuàn dǎi pyng pyng shù chà hán zhàn

抹 攥 逮 怦怦 树杈 寒战

23. xìn fú nan yá shà shí chüi sàn wti qū shuǐ bō lín lín m? suō

信服 嫩芽 霎时 拆散 委屈 水波粼粼 摩挲

ga d? qí suǒ xiù fán yǎn xiǎn xiàng di? shyng ch?ng luán di? zhàng 各得其所 嗅 繁衍 险象迭生 重峦叠嶂

yáo bǎi

摇摆

24. nì xiào huü bàn mù yù qí dǎo dǎo gào wàng qì

匿笑 花瓣 沐浴 祈祷 祷告 妄弃

tǎng ru? j?ng yà wú duün zhì ài xiào x? x?

倘若 惊讶 无端 至爱 笑嘻嘻

26. xuàn yào chan zhí yún chan duì chan tuǒ dàng ruì bù kt düng

炫耀 称职 匀称 对称 妥当 锐不可当

ch?ng bào huá j? bì xià j?ng zhì hài r?n t?ng w?n suí shyng fù ha 呈报 滑稽 陛下 精致 骇人听闻 随声附和 t?u xián ju? shì yù pìn zhüo pìn chí chtng shǎng cì

头衔 爵士 御聘 招聘 驰骋 赏赐

27. piüo miǎo piüo miǎo dìng rán zhyn qí xián y?u

飘渺 缥缈 定然 珍奇 闲游

lǒng zhào cōng l?ng shū x?ng

笼罩 葱茏 疏星

28. nǚ wü ch?ng cha yōu guüng líng mǐn mián yán

女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延

sh?n tōng guǎng dà mǎng mǎng zhyn zhyn

神通广大 莽莽榛榛

29. x? xì mōu mōu chán chán zhǎ bü h?ng rùn

嬉戏 哞哞 潺潺 眨巴 红润

luán shyng yǎng sū sū liàng liàng qiàng qiàng yùn niàng

孪生 痒酥酥 踉踉跄跄 酝酿

30. yì wai shyn cháng bǒ bì jù

意味深长 跛 髀 遽