没有爱就没有教育
拜读《魏书生教育教学艺术》，自感获益良多。
第一篇:读书内容摘要
“没有爱就没有教育”，幸福的教育工作者一定是怀揣爱心的。从事初中化学教育的我们尤其如此。不只是爱自己，更要爱自己的学生，爱自己从事的事业。魏书生在日记中写过这样的话：“珍惜学生心灵中闪光的东西，挖掘学生心灵中闪光的东西，用他心灵中的光芒驱散他心灵中的阴暗，进而照亮他前进的方向，这是一种最节约能源的办法”。事实上，不是学生脑子里缺少资源，而是我们缺乏勘探这些资源的能力，一个合格的教育工作者，同时应该成为学生的伯乐。
魏书生在十几年前提出的互动教学，以学生为主体的教育方式，民主和科学的管理思想，已成为新一轮教改的重要内容。
在《少互斗》一节中魏书生说：节省互斗的时间，尽可能化对手为助手。互斗使双方成为失败者。独木桥两人相遇，不如让他人先走，否则会失去几倍于那段抢先过去的时间。为了节约自己的时间，把力气花在解决教学问题上，教育工作者之间不应该互相斗。在《多抢挑重担，少推卸责任》一节中他又说，当选择50公斤的担子而不选择100公斤的时候，工作挑轻的，力气是省了，增长力气的机会也放过了。我们应该储备能力，增强能力。而增强能力的有效途径便是多抢挑重担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅是为了今天活得有价值，也要多抢挑重担，少推卸责任。正是基于这样的思考，魏书生活得充实而坦然。
在教学中不可能没有不如意的事，碰到类似情况我们总喜欢找客观原因，很少去找自己的主观原因。我深感魏老师这句话的真谛：“埋怨环境不好，是因为我们自己不好；埋怨别人狭隘，是我们自己不豁达；埋怨学生难教育，是因为我们方法太少。”遇事我们如果能不断地找自己的原因，并不断提高自己，完善自己，定会有一定的收获。魏老师真正把学生当作学习的主人。他将学生作为学习的主体，着力培养学生的自学能力，把育人与教书融为一体。魏老师教学上取得的成功，是因为他自己具有良好的健康的人格。他没有上过大学，是自学成才的典范；他一生坎坷，但他以积极的姿态迎接挑战，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。
著名语言学家、教育家吕叔湘先生曾经说过：“我很惭愧，没有及早认识魏书生同志，我要是年轻一半，一定拜他为师，向他学习。”在阅读过程中，我想到了很多很多，我会更用心、更静心地去研习他的著作，学习他的教学思想，努力钻研教育教学规律，以实际工作为主渠道，守护心中对教育不变的理想。
第二篇:读书心得
“没有爱就没有教育”，这是我从事教育教学工作的座右铭。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来
告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。 让学生受到赏识,学会感动,这是教育的最佳境界?作为教师,在教育?教学过程中要“因材施教,面向全体”,用赏识的眼光看待每一名学生?对于一些学习困难?有个性或容易犯错的学生,教师更应多一些爱和宽容?那么,教师应怎样赏识每一名学生呢?
一?赏识学生,坚信我的学生一定能成才
每个学生身上都各有特点,又各具差异?教师对学生印象如何,取决于从哪个角度,用什么眼光看待他们?任何一个学生都会有向真?向爱?向上?向美的愿望?作为教师应做有心人,善于挖掘学生身上的闪光点,哪怕是微不足道的一点?教师巧妙地抓住这些闪光点,对学生加以鼓励?表扬,学生会感到无比自豪,无形中树立了自信心,这也是他们走上成功之路的原动力?我班有一个生活在德利村的学生,从小养成一种拖拉懒散的习惯,不求上进,上课不听讲,作业不能按时完成?作为班主任,我经常观察他,寻找他身上的闪光点?有一天下课,他向我急冲冲地跑来说:“老师我在操场捡到一元钱?”说着,把一元硬币递到我的手里?我看到这一元硬币,仿佛是一粒金子,那么耀眼夺目?也许对于大人或者其他同学来说,这不算什么,但对于一个淘气而又贫穷的孩子来说,这一元硬币代表着一颗诚挚闪光的童心?我在全班同学面前表扬了他,同学们报以热烈的掌声?在同学们的掌声中,在老师的赏识下,他的内心激起了自信和希望?从那一天起,他的学习逐渐进步,并成为一名三好学生?
苏霍姆林斯基说过:“没有任何才能的人是不存在的,事实上每个人能做的,比他现在做的和能够做的要多得多”?学生在身心发展过程中各方面都存在潜力?人人有才,人无全才,扬长避短,人人都能成才?
二?赏识学生,让每个学生都有成就感
要赏识学生,尊重学生的人格,激励他们奋发向上,有所作为?让每位学生都感觉到自己被同学?老师和班集体所接纳,感觉到老师?同学在关注自己,使其树立“我能行”的信心?
1.在课堂教学中赏识学生?某些学生因自卑?害怕?懒惰等诸多心理因素,在课堂上不敢发言,不敢大胆参与教学活动,致使课堂气氛沉闷,学习效率低,学生不能在快乐中获得知识?为此,我改变以往的教学态度,把微笑带进课堂,以微笑面对学生?在老师的眼睛里没有差生,只有一个个有待进步?有着巨大潜力的学生?经常鼓励?赏识学生在课堂中的表现,表扬的话语无处不在?承认孩子的差异,欣赏差异,允许失败,哪怕学生一千次跌倒,也坚信他能在第一千零一次站起来?课堂上老师一次又一次的赞赏,使学生在老师和同学们的赏识中,看到自己的力量,充分挖掘自身的潜能,不断朝着既定目标前进,满怀信心获取成功?
2.在丰富多彩的活动中赏识学生?我以学生分组活动为契机,在班级组织开展丰富多彩的活动,让学生体验成功的喜悦?使学生在各种活动中不断树立自信心,把赏识的力量转化为学习的动力,让学生体会成功的滋味,激励他们向着更高的目标前进?
在艺术节期间,根据学生的特长,鼓励学生报名参加手抄报?手工制作?声乐?绘画?书法等比赛活动,并组织学生参加排练?在师生的共同努力下,取得了可喜的成绩?通过参加这样的展示活动,学生感到自己是有能力的,可以从别人的赞赏中获得自信?在赏识的目光下,学生们感到自己在班级里是举足轻重的?每个人都能抬起头来走路,挺起胸来做人,对自己充满了信心?
三?赏识学生,重视学生的每一步发展
赏识学生,重视学生的每一步发展?学生在某一方面取得了成绩,作为任课教师,应该及时发现,及时赏识,这样可以使学生看到自身的优点,从潜意识中发现自己有着很优秀的一面,相信自己在其他方面也会做得非常好?针对不同的学生,教师需要采取的方法也不近相同?有的需要搀扶,有的需要鼓励,区别对待,让他们从不同的目标开始,使学生看到自己的进步,心理得到不同程度的满足?学生最大的满足是学业上的收获?在教学中我根据学生层次的不同,在每课学完之后列出本课要达到的目标,目标由低到高并带有不同的分值?学生
达到了哪项目标,就会得到一张相应分值的分值卡?并把学生按差异分成不同的组,在本组中评出周冠军?月冠军和年冠军?“一份童心,一片天”,每个孩子的心灵深处都有被人赏识的渴望?一个“赏”字,充满关心,充满爱护,充满激励,充满希望?
赏识教育使学生找到了自己的定位,发挥出最大的潜能?赏识教育是促使每个学生体验成功和超越自我的最佳途径?教师应该尽量为孩子创设一种生活?学习的和谐环境,即赏识的环境,让孩子沐浴在赏识的阳光中幸福快乐地成长?
第二篇：读书心得读后感
读书心得读后感
“尖子”生名列前茅的技巧并不难学到手，做好以下十项，你离第一名就不远了，范文之心得体会:读书心得读后感。 1、以学为先 ：学习是第一中心任务;学习是正事，理应先于娱乐。 2、随处学习 ：每天晨练或者上学路上记忆词语;在盥洗池贴词汇表;每天刷牙时熟记一个生词;无论怎样各具特色，有一点是一致的，那就是保证学习时间，坚持不懈。 3、讲究条理 ：条理清楚整洁的学习环境很重要，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。 4、学会阅读： 学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息;当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。 5、合理安排 ：讲究高效率，别人8小时完成的作业你最好用6小时;再晚也要完成当天作业。 6、善做笔记 ：强调记笔记的功夫，字迹要自己明白就行;尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间画一道线，半边摘录课文概要，另半边记下老师补充的东西。记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案;如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习;对背记的知识尝试一个月时间内偶尔关注它。 7、书写整洁：一手漂亮的文字会为你争得印象分。 8、及时提问：不要课堂和老师争论。课下要积极和老师探讨更深一步的内容，甚至可以面红耳赤，争论的记忆最深刻。 9、学习互助 ：不要嫉妒同班学习好的同学，和他们的交流会让你眼界更开阔;和同学经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。 10、注重家庭的学习环境影响：父母诱导孩子从小热爱读
书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习，焕发孩子的自身学习动力。
直到今年夏天,我已经把《海底两万里》全部看完了.但我总感觉不够过瘾,所以,我准备再读一遍,因为如果一本好书读一遍就能把整本书都读透了,那么,他也不会那么伟大,它也不会成为一部好书了.
看完这一本书,我会想到一个充盈丰富的世界,一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙.在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想到我们平时想象不到的.
在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的,这里能给你全新的感受,体验到另类,刺激的人生.
我可以了解到这些,也要感谢作者.是作者写出了这么好的文章,本文作者是儒勒`凡尔纳,他被公证为十九世纪最富有想象力的科幻小说家.他写的作品都是特别离奇.
我了解了这么多,说到底还是要读书,如果不读书,也就不会了解这么多.其实多读书是有好处的,像我读《海底两万里》这本书,有时可以开发你的智慧,启迪人们的思维,活泼人们的大脑,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受.
让大家多读书,走进文学的时代吧!走进文学,情感会为之温润;走进文学,心灵会为之舞蹈;走进文学,生命会为之永恒,在这个时代里,"课外书"将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香.