五年级二班二020xx年春季学期

综合实践活动

工作计划

一、本班学生现状分析：

经过了一年半时间的培养，五年级学生或许已经学会了很多简单

的活动方法；已经拥有了基本的查阅资料，分组活动的技巧；在老师的指导下，很多学生已经能进行活动了；只有极少数的学生活动时，还比较被动。但活动积极性还是很高的。

二、本学期综合实践活动目标：

1．继续巩固学生已有的活动技巧，循序渐进地为学生渗透少许

新的技能，以强化活动效果。

2．通过本学期的培养，力争使原来活动能力差的学生，能在活

动中有所进步。

3．优化学生活动时的分组与搭配工作，促使困难学生的转变。

4．努力整合校本现有资源，开阔学生活动视野。

5．充分利用学校网络资源，培养学生查找资料和信息的习惯和

能力。

三、本学期综合实践活动具体措施：

1．积极主动地信息技术教师和远程管理员取得联系，争取为学

生搭建好更好的活动平台。

2．活动主题的确立，争取最大限度地让学生自主交流而形成，

从而让学生的主人翁意识得到强化。

3．尽力调用学生家庭，社区、学校等地方的资源，力争使活动

效率更高。

4．搞好成果的评比和展示，进一步激发学生的活动的积极性。

5．将综合阅读教学、语文综合性学习与综合实践活动和班级工

作有机结合起来，使学生的综合能力有更进一步的发展。

四、活动进度：

十三周：完成确定活动范围及主题确立

十四至十五周：活动实施

十六周：活动成果准备及总结

十七周：活动成果展示

20xx年x月

拟订计划人：王志红

第二篇：象棋计划 Microsoft Word 文档

塔湾学校学生象棋兴趣小组活动计划

一、课程的性质、目的及任务

1、向中学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

2、丰富学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

二、组织安排

象棋兴趣小组由兴趣小组老师辅导，活动时间为周一、周五课外活动。

三、课程教学基本要求

1、了解中国象棋运动的特点及其概况。

2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

四、课程教学基本内容

象棋兴趣小组实施方案

一、指导思想：

以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为

标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。 二、工作目标：

1、掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

2、培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

3、提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。 三、主要工作：

（一）教师专业知识培训

针对参与校本课程开发、实施的教师开展与其所承担的科目相关的专业培训，如象棋的开局、中局、残局等，形式采用自学、集中辅导相结合的方法。

（二）教材学习

1．明确编写意图，收集象棋人文教材，为今后校本课程的滚动发展作准备。

2．教案的编写要将所用的教学用具及网络资源方面的内容包括进去，以方便教师学生在实际教学中使用。

（三）校本课程实施的组织和管理

1、落实校本课程研究教师

本学期校本课程七至九年级年级每班每周开设两节课（ 每节课可分两段进行：讲授和实战） 参考书目

《象棋初级教程》、《象棋入门》、《学象棋》等

2、校本课程教学管理

①任课教师认真备好每一节课，认真实施，教学管理人员随机听课，测评。

② 任课教师要认真写好教育反思，及时总结经验，并收集二至至三篇优秀的校本课程故事。

③将以教研组为单位进行校本课程研讨，解决存在的问题，及时反馈校本课程的实施情况。

④明确课堂常规，进一步规范教学行为，确定“三不，三做到”——不迟到，不上没准备的课，不随意调课、代课；做到合理利用教材、备好教案，认真搜集课程资源上好课。

校本课程实施领导小组及教科室将采取检查与随机抽查相结合方式，定期把检查结果予以反馈、通报。

（四）校本课程的评价

1、对课程开发实施者的评价

主要从以下几方面进行评价

⑴学生选择的人数；⑵学生实际接受的效果；⑶领导与教师听课后的评价；

⑷学生、家长问卷调查的结果。

2、对学生的评价

⑴学生学习该课程的学时总量

⑵学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等 ⑶学习的成果，如：象棋基础知识，班级竞赛（单淘汰制比赛，最后被淘汰的学生约5—10%补考过关。补考内容：课堂讲授的知识、技法），学校竞赛成绩等。

（五）校本课程学生竞赛活动

为了进一步将校本课程研究走向纵深化，展示我校校本课程研究的阶段成果，我们初步定在十二月举行“南古中学学生象棋象棋比赛活动”，希望能以活动促发展，以活动推动我校的校本课程研究。

此外，为巩固我校已取得的教学成果，我校将利用每周兴趣小组时间集中对尖子选手组织集训，力争在今后的比赛中取得好成绩。