西北师范大学20xx年普法教育工作总结

20xx年是“五五”普法的开局之年。西北师范大学发扬依法治校、依法育人的办学特色和优良传统，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，按照提高依法执政能力和构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕党和国家工作的大局与学校的中心工作，深入开展法制宣传教育，进一步提高了广大教职员工的法律意识、法律素质和全校法治化管理水平，推进了依法治校工作，为构建和谐校园，促进学校的改革发展提供了强有力的保证。按照“普治并举、以用促学、重在实效”的原则，我们坚持将普法宣传教育和依法治校理念渗透到学校办学的各个方面，贯穿于育人工作的全过程，从学校工作特点和建设发展的实际出发，结合中央和省市的工作部署及学校的重大工作安排，面向广大党员干部和师生员工，大力开展普法宣传教育，努力实现由提高法律意识向提高法律素质的转变；不断提高依法治校管理水平，全面实现由注重依靠行政手段管理向注重运用法律手段管理的转变，学校的各项事业保持了全面、协调、持续发展的局面，在人才培养、科学研究、服务社会等方面做出了重要贡献。20xx年我校普法宣传教育的主要工作为：

一、提高认识，加强领导，强化保障

学校党委始终高度重视普法和依法治校工作，在工作中坚持“高标准，严要求，重实效，创一流”的思想，努力使普法教育工作在原有基础上有新的更大的提高。

一是强调“三个到位”即思想认识到位、工作方法到位和领导投入到位。

二是进一步建立健全工作机构、工作体制和运行机制，保持了党委统一领导、党政齐抓共管、强化民主监督、全员共同参与的工作局面。

三是进一步加大对法制宣传教育和依法治校工作的投入，强化保障措施。

二、加强法制教育，提高法律素质

学校始终把法制宣传教育当作一项长期的重要任务来抓，不断充实和完善法制教育制度，使这项工作逐步走上制度化轨道。

一是学校根据实际情况，将法制宣传教育纳入学校党委《20xx年宣传思想工作安排意见》并专门制定了年度普法工作计划。

二是健全普法学习制度。校院两级中心理论学习小组和教职工利用政治理论学习和党团组织生活时间学习有关法律法规，学生在上好《法律基础》必修课的同时，充分利用党团活动时间，学习相关的法律法规知识，并将之作为考试课程载入学生档案。学校各部门不断深入开展专业法学习，学校“五五”普法领导小组办公室组织学习了《宪法》、《反分裂国家法》、《中华人民共和国公务员法》、《高等教育法》、《行政许可法》；工会、离退休党委组织学习了《老年人权益保障法》、《妇女权益保护法》、《婚姻法》以及计划生育各项法律政策；科技处组织学习了《专利法》、《知识产权法》；学校办公室组织学习了《保密法》、《档案法》、《中华人民共和国行政诉讼法》；武装保卫处组织学习了《中华人民共和国集会游行示威法》、《消防法》等法律法规。通过学法、守法、执法的法制教育，丰富了教育内容，提高了教职工守法的自觉性，

营造了领导依法治校、教师依法施教、干部依法管理的良好育人氛围，维护了学校的合法权益。

三是建立学法考核制度。学校对每个部门法律知识的考试、考核情况都予以记载，把各级干部的法律知识考试成绩和依法管理服务的表现作为晋职、晋级、奖优惩劣的重要依据。

四是分层次、抓质量，实现法制教育系统化、正规化。坚持作到三个结合：即自学与辅导相结合；集中辅导与分散宣讲相结合；学习、观摩与讨论相结合。

五是充分发挥宣传阵地作用。在校报、沟通无限网站、广播站、电视台、新闻橱窗等校园媒体上宣传学校普法开展情况，形成良好的法制宣传环境，使师生受到良好的法律熏陶。

三、强化措施，推进学校工作纵深发展

一是进一步健全完善并全面落实与党和国家的法律法规相统一的学校内部各项管理制度，大力深化学校内部管理体制改革和教学改革，建立健全激励机制和制约机制，全面加强了依法治校工作。同时按照《西北师范大学师德建设办法》、《西北师范大学教学科研规范守则》、《大学生手册》等一系列规章制度要求，在教师中开展“树师表形象”、在干部中开展“树公仆形象”、在学生中进行“主人翁精神”教育，强化了教职工的形象和责任意识，形成了爱岗敬业、尊师爱生、服务周到、忠于职守、尽职尽责的良好工作氛围，保证了育人方向，提高了育人水平。

二是大力加强民主管理，实行民主决策。建立健全了领导班子的议事制度、工作规则，形成良好的工作运行机制，保证了党委集体领导制度的落实。凡是涉及学校全局和长远发展的重大问题，都要通过提出议题——调查论证——确定方案——协调研究——主管

领导初审——党委集体讨论决定的程序；学校还重视发挥教代会、团代会、学代会职能和作用，凡涉及学校改革与发展的重大事件必须提交教代会，经过代表反复审议方可批准通过，充分调动了广大教职工的工作积极性和创造性，极大地增强了教职工的主人翁意识，使学校的决策更加科学化、民主化。

三是重视学生在学校发展中的地位和作用，为学生创造参与学校管理的条件。政法学院法学专业师生常年坚持开展“模拟法庭”实践教学的开放观摩活动和校园法律咨询援助活动。“模拟法庭”活动，精心设计案例，模拟审判程序，一方面作为实践教学环节，用以锻炼学生的专业实践能力；一方面面向全校学生开放，广泛宣传国家法律法规，开展普法教育，使学生知法、懂法、守法，校学生会作为学生一级组织，承担着“自我服务、自我教育、自我管理”的功能，学校重大活动、重要会议，校学生会主席均被作为学生代表应邀出席，反映学生的心声和意见，参与学校决策。

四是积极开展社区法律服务活动。组织法律专业师生利用假期社会实践和节假日，赴农村、社区、街道开展社会实践和法律咨询服务活动等，使师生在实践中进一步提高法律素质和运用法律服务社会的能力。

五是开展了“平安校园”创建活动，进一步加强了校园治安综合治理工作，努力创造良好的工作秩序、学习秩序和生活秩序。认真贯彻《西北师范大学社会治安综合治理目标责任书》，层层签定责任承包书，实现指标、任务、标准的量化管理，为师生营造一个文明、安全的校园环境，确保了学校的政治稳定与校园安全。学校还开展“校园综合治理活动月”活动，重点整治校园及周边环境，解决治安、防火、卫生等管理工作中存在的问题，取得了显著的成

效，做到警钟长鸣，使广大师生员工保持着高度的安全责任意识。同时，学校拨专款购置消防器材、自动报警设备、增设校园路障等，保证了校园安全。

20xx年，我们圆满完成了西北师范大学“五五”普法工作规划20xx年度工作计划。并在普法宣传的制度建设和法律知识的宣传方法上有较大创新与突破，为“五五”普法开了好头，布了好局，奠定了坚实的基础。但新形势下，高等学校的改革和发展需要更加健全的法律法规体系。增强法律意识，普及法律知识，依法治校工作责任更加重大、任务更加艰巨。我们将继续发扬学校多年来在普法宣传教育和依法办学、依法治校过程中形成的好经验、好做法，努力探索新方法、新途径，紧紧围绕学校的中心工作，进一步做好“五五”普法工作，发挥其保证和促进作用，更好地担负起高校培养社会主义事业建设者和接班人的历史重任，为把我校建设成为西部一流、在国内有较大影响力的大学而努力奋斗。

西北师范大学普法领导

小组办公室（代章）

二○○七年x月x日

第二篇：李俊小学20xx年度普法教育工作总结

李俊小学20xx年度普法教育工作总结 一年来，我校在上级主管部门的指导下，严格按照永宁县普法工作规划和《李俊小学20xx年教师普法工作计划》，坚持普法与依法治理相结合，深入开展法制宣传教育活动，不断推进法治化进程，现将工作情况总结如下：

一、主要工作完成情况

（一）明确普法工作目标

扎实开展“七五”普法工作，提高全校干部职工依法治校、依法执教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法、守法和用法水平；教育和引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品行和行为规范，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀和影响，防范侵害，远离犯罪；进一步加强学校民主法制建设，完善法制教育网络体系，形成学校、居委会、村队和家庭“四位一体”的有效机制。

（二）制定工作原则

（1）坚持围绕中心、服务大局。围绕“优质教育、公平教育、和谐教育”这个中心，全面推进教育现代化。

（2）坚持以人为本，服务师生。

（3）坚持分类指导，注重实效。

（4）坚持学用结合，普治并举。

（5）坚持与时俱进，改革创新。

（三）强化工作措施，狠抓工作落实

(1)加强普法领导，健全制度，切实保障普法工作落到实处。

学校专门专门成立了以马兆成校长为组长、马义彪副校长为副组长及各处室负责人与班主任为成员的工作领导小组，明确职责落实任务，并下设办公室在政教处，明确专人具体负责安全日常工作。

（2）严格“一岗双责”制度。学校与班主任、班主任与学生一一签订“普法工作责任状”，形成“一级抓一级，层层抓落实”格局。

（3）加大宣传教育力度，不断增强学生自我防范和自护自救意识与能力。充分利用专题班刊、主题班会、讲座和黑板报以及各类集会等形式，广泛宣传“普法”相关知识，帮助和引导学生知法、守法和依法维护自身合法权益。。

(4)确立普法重点，注重实效，努力提高广大师生法律意识。

教育和引导干部职工学习掌握社会主义民主法制理论。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律、教育法律法规等，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全学法制度，努力提高全校干部职工的法治理念，牢固树立社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上的观念和依法行政的观念。结合师德师风建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。采取以自学为主，集中学习为辅的学习方式。重点学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《劳动法》、《教师资格条例》及《贵州省城乡环境综合治理条例》等法律法规。

(5)充分发挥“三课”作用，做好普法宣传工作。教师要充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式展现在课堂上，让广大师生积极参与其中。班会课要有计划、有步骤地向学生宣传法律法规。组织开展法制专题课。每期各校组织开展一次法制教育课。还要充分发挥学校工会、共青团等组织在联系广大师生员工方面的优势，灵活多样地开展普法教育。全面提高学校依法行政、依法治教、依法办学的工作水平。

二、存在的不足及下一步工作打算

普法教育在学校工作中举足轻重。一年来，我校立足实效，切实将普法宣传教育与教学工作有机结合，取得了明显成效，但与上级要求还有一定的差距：一方面是普法工作需要更加深入课堂；另一方面需进一步加大宣传教育力度，切实增强学生法制观念。在下一步工作中，我们将进一步加强工作的领导，改进教育方法，注重普法宣传教育工作实效，扎实推进“平安校园”建设，努力李俊小学教育健康和谐发展。

李 俊 小 学

20xx年x月