供应链模式下物流与电子商务

综合实训心得

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供应链模式下物流与电子商务综合实训心得

本周我们进行了为期三天的供应链模式下物流与电子商务综合实训的实习周。对于此系统基本完全不了解的我来说，很有挑战，也很有新鲜感。

对于会计专业的我来说，学习供应链管理系统，能够大致对公司企业的采购、运输、物流、仓储以及销售环节有了一定程度的了解，基本掌握了企业在这些方面的一个大致流程以及其中各个环节的基本运作。

这三天我们主要学习了从供应商、生产商、零售商到消费者的整条供应链，配合第三方物流管理、运输管理、自动化立体仓库管理等软件系统，我们依据生活中接触到的一些物流常识，“仿真现实，角色扮演”，多次以小组为单位进行了实训练习。

首先，我想谈一下这三天我个人在各环节各系统学习中的经历与收获： 在对POS系统学习中，我模拟了零售企业的名称、组织结构、岗位设置、人员分工，除此基本企业信息外，还模拟了企业经营产品类别及其对应的产品明细。这些工作后进行了采购订单处理、采购验收入库、采购付款、前台正常销售、会员卡基本信息管理以及库存管理等操作。

运输管理和仓储管理的操作基本上差别不大。都是需要首先理清自己的思路，在脑子里把整个流程搞清楚，交易是如何进行的，主体是谁，各主体承担怎样的工作，扮演怎样的角色。但是，在这个操作中，非常容易出错。比如在仓库管理实验中，入库单不能形成直接影响后面的所有操作。问题的追溯也比较繁琐：货位信息错误、入库时间错误等等，问题层出不穷。看似简单的操作，花费了很多时间，经历了不少麻烦，其根源在于我本人在操作中的不仔细，想问题不够全面，在老师反复强调的问题上一再出错实在不应该。这样既浪费了时间，也给自己很大的挫败感，得不偿失。

其次，我想就几次小组的合作谈谈个人感触。

第一天我们五个成员模拟一个企业从生产到销售一批产品的基本流程。我承担的是操作AGV，扮演货运角色。我们小组在操作中忽视了企业在做一笔交易时会计凭证的关键作用，对于会计专业的我非常不应该。在每一个环节交接中，都应当有交易双方验货双方签收的过程，之后再把凭证交给财务部会计进行账务的处理。这些方面我们都有纰漏。

第二天全班进行了市场运营了模拟实验。我们小组四个人，我担任组长。我们在市场中扮演了市政银行的角色。这次实验我收获很大，了解了货币资金在资本运营中扮演的重要角色，货币的流通，直接促进生产的进行，从而带动整个市场的积极运作。在实验过程中，我们将谁手中的饿工资部分分配到消费者手中，这一分配极大地推动其拉动经济的运营。我们在扮演市政银行的过程中进行了大量的会计账目处理，对于我之前的会计理论学习很有实践意义。

最后一天小组模拟实验贯穿了这三天所学的全部内容。从供应商到第三方物流到仓库再到客户，我们合理分工最快完成了任务。但是俗话说“心急吃不了热豆腐”，由于着急，我们没有严格按照规则，一步一步进行操作。在产品还未进入仓库的情况下，我们就进行了POS系统的一系列操作。包括入库、销售等等。这在实务中是不可能出现的状况。所以模拟不够真实也不够精细认真。

经过实训，我对物流的定义、基本功能、各个作业流程有了一定的理论基础。除此之外，还将这些理论基础和实践操作相结合，在实践中提高了运用知识的能力和自己的动手能力。

通过实际动手操作，我深刻体会到了理论与实践操作的差别，也深深感触到做物流的艰辛以及物流在商业流通中的重要作用。

经了解得知，目前我国的许多公司，特别是许多的大型百货，看起来气势不凡，然而其内部却是作坊式的管理模式，各个部门单独进货，各有各的进货渠道。这不仅加大了进货成本，而且使整个企业失去了抵御市场变化的能力，没有发挥集团公司应有的优势。连锁经营是国际零售业的一种行之有效的经营方式，然而我国许多模仿建立起来的连锁公司却半路夭折，原因就在于连锁商店不连锁，名为连锁，实则各自为政，根本没有发挥连锁经营的长处。此间的原因是多种多样的，观念落后、管理模式跟不上时代发展就是其中一个主要原因。服务企业尚且如此，制造企业的供应链应用情况就更差了。从服务业企业的单独进货、制造业的大而全、小而全等现象，可以看出我国企业界还没有构成真正意义上的链，仍是铁路警察-各管一段。其结果是使我国企业失去竞争实力。因此，学习并掌握供应链管理系统，对于我国企业迈向国际市场、提高国际市场上的生存和竞争能力都有着十分重要的理论与实际意义。

第二篇：物流与电子商务培训心得

培训心得

我于20xx年x月x日到10月x日参加了成都市技工院校物流与电子商务教学师资培训，很荣幸本次培训由我校承办，在市局领导和校领导的指导与关心下顺利举行，这次培训给我留下了深刻的印象。为期三天的培训，虽然短暂，但每一天都能学到物流不同类型的知识以及学生心理健康培养和教学方法，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次学习使我的物流教育教学水平、物流专业技能有所提高，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理念，而更重要的是使我开阔了眼界，又结识了来自各个职业院校的老师，给予了共同分享教学经验的平台，提供了相互沟通交流的机会，对我目前和以后的物流教学工作有很大的帮助。下面是我参加这次教师培训的主要内容：

首先，三天的基本物流理论知识学习时间，中间穿插实践观摩、互动讨论等环节，理论与实践相结合，形式多样，内容丰富。通过参观余氏融通物流、圆通速递物流（成都）中心，使我大开眼界，结合书本中的理论知识，更熟悉物流不同环节的操作流程和物流知识的综合应用。

能参加教师培训，我感到无比荣幸。衷心感谢学校领导给我提供了这次学习的机会。此次培训，使我在思想政治与职业道德、教育教学能力与物流科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训，使自己有了不少收获：

1、物流专业理论学习，丰富了专业知识

物流与电子商务的学习，使我们了解仓储管理的基本知识、熟练掌握仓库设计与选择仓库、仓储作业流程管理；《运输与配送管理》的学习，使我们全面了解运输与配送的概念、主要业务活动和业务环节，系统掌握运输与配送的管理、经营、绩效评价等具体运作方法；《电子商务与物流》的学习，使我们了解电子商务与物流的关系，掌握企业采购与供应物流计划的下达，理解供应商关系管理；《物流信息管理》的学习，使我们掌握合理进行物流信息分类、流程与分析，操作物流信息管理软件的技巧；《国际物流》的学习，使我们掌握相对独立的国际贸易环境下国际货运、报关、报检、仓储与保险这一外贸业务的具体环节，掌握有关国际贸易的基础知识及相关的国际贸易惯例。

2、物流教学理论学习，改进了教学理念

通过物流人才培养方案、物流职业教育教学的互动讨论和经验交流，了解到当前 职业教育存在的相关问题，提出了教学方式改进的方向和目标，比如：“以赛促教”的方式有利于提高学生学习的积极性和主动性，通过参加各种物流专业技能比赛，便于培养学生综合素质和达到学以致用的教学目的。

3、物流企业参观，拓宽了专业视野

在短暂的培训中，我们先后参观了余氏融通物流、圆通速递物流（成都）中心。通过与物流公司的直接接触，感受到了物流在社会经济生活中不可替代的地位，也能明显感受到物流业伴随经济发展的强大推动力，极大开阔了我们的专业视野，作为一名物流专业的教师，如何培养出适应经济发展需求的物流专业技术人才将是我们思考的重点。

4、掌握学生心理，更好的培养学生

在中职学生心理健康与案例分析中，使我在班主任岗位中更容易把握学生的情绪与心理健康，在日常管理中更轻松的雨学生沟通，为他们排忧解难，使他们更快乐、健康的学习生活。

这次的培训我收获甚多，受益匪浅。作为一名职业学校教师，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践、研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，争取往“双师型”教师发展，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

曾政忠

20xx-11-2