师范生顶岗实习总结

半年的时间可以用行云流水来形容，短暂匆匆但是又不失美好的印象。在这半年里我真的从一个学生成功的转型为一名人民教师，从一个小孩子成长为一个学会承担的成年人。

一、 实习学校：

首先说一下我的实习学校，这个有很多戏剧性的。那就从下了大巴车开始说，我们随队的四个人被叫进了教育局办公室，得到的通知是我们被进行了微调，我被从蠡县百尺调到了蠡县中学，从初中教了高中，心里的负担越来越大了，与此同时我感觉到肩上的责任也越来越大了。对于实习学校环境，学校硬件真的没得说，主任给我们发了饭卡，发给我们了宿舍钥匙，宿舍真的很不错，就像小公寓一样的套间，我与小队其他伙伴一起把宿舍打扫的干干净净，这里带给了我所有美好的感受，开始喜欢这里，不知道以后会不会离不开这里！随后我主动去听我的指导老师的课，我找到我们之间有很多差距，现在我在朝着她方向发展，我要好好向她学习，虚心请教周围有经验的教师。就在九月四号，我的指导老师也去第一次听我讲课，有了第几次的讲课经历我现在真的不紧张，我努力做到收放自如，课后我又虚心请教我上课的优缺点，她特别开心的跟我说真好，真的很不错。得到了她的肯定我觉得我的教师之路只是刚刚开始，我要进我全部的心血培养属于我的桃李们，终究有一天我也可以成为桃李满天下的优秀教师了。对于实习学校我充满了好感，所有的人和事我想我都会深深记住他们教会了我很多很多。 二教学工作：

关于教学工作，从刚开始的听课，备课到最后的讲课、评课，我都在一点一点学习，这个过程中我的能力提高的非常快，这使我知道只有不想学的没有学不成的，有志者事竟成。

1、听课：关于听课，这是每个老师必备的技能。首先回顾。老师们都清楚一个充实的课堂不是一上来就讲新课的，是需要让学生们回顾一下上一节课的学习内容，因为课本本身的编排其实就是有衔接性质的，所以为了让我们讲课的内容结构更加清晰所以回顾旧知识是非常必要的。以至于在听课的时候我们要考虑如何回顾，回顾知识的方法也有很多种，所以在听课时我们要选择合适的方法进行学习，从而提高自身的能力。其次就是教法学法方面。在听课时要重点考虑授课老师用的什么方法进行的授课，讲课的方法有很多，比如：讲授法，情境创设法，案例引入法等等。如何让我们所讲的课堂称之为高校课堂，就要看老师用何方法进行授课了，这也是我们听课的重点，也是重点要学习的地方。教法学法是听课的中心，是最重要的部分，所以我们要总结授课者的优缺点，优点或者可以用来借鉴的方法都是可以应用在我们以后的课堂上的，其实每一个老师上课的目的都是为了让学生学好学实，所以只要方法可行我们都是可以为之一用的。关于缺点或者说是不适合应用在我们课堂方面，尽量要避免在我们的课堂中出现，从能力上得到一个自我提升和完善。最后一方面就是课堂。首先是课堂容量，课堂安排一定要紧实，也就是说一步步进行的一定要有套不稳，这样就不会给学生们留下开小差的余地，课堂进度也会有很大提升。不要原版复制而是要“取其精华，弃其糟粕”应用在我们的课堂中，才会使我们的能力得到提高。

2、备课与上课：关于备课我真的体会最多了，如果我们只是备我们当堂要讲的课的话那么你这堂课一定上的不顺利，之后在上下节课的衔接上也会多少有一些生硬。而且备课和上课是一个密不可分的整体，我在蠡县中学学习到了很多技巧，这对我是一辈子的受益。我在这里学到我们现在的课堂不在是当初的“一贯式”课堂，首先班级内部要分好小组每个小组之内存在成绩差别，而且每个小组都是竞争关系，我们对于每个小组的奖励就是回答问题等等活动进行加分。在学习新内容之前都会布置预习内容，之后分小组进行检查和奖励，这样一方面老师本身轻松很多，学生学习起来兴致也高很多。这样的上课方式显示出课堂不仅只属于老师更属于每个学生们。

3、评价：在这样一所重点县一中我感到非常荣幸，在这里我们每一个人都拼命的吸取养分，使我们每一个人的经历尽可能的丰富或者说是饱满，在这里有很多资深的教师他们的授课评课都十分的客观和有自己的方法和独到的见解。在这里我们能学到很多东西，每天都在充实着自己。大到教学能力，小到为人处事个人生活都能得到很好的学习和锻炼，我珍惜在这里的每一天，希望学到更多技巧，达到一个质的飞越。

三、班主任工作：

班主任既是班级的组织者、管理者和策划者，也是学校管理班级的中间分子和骨干力量，对良好的班风树立和班风的形成起到举足轻重的地位。

1、严慈奖罚共济：我一直都认为任何事物的存在都有它存在的道理。不会只有好的没有坏的，当然也不会只有坏的事物存在而没有好的。俗话说的好“严师出高徒”我想这句话的存在也是有它的道理的。但是现在的学生严厉的语言他们听的太多了，所以是学生们进步的并不是绝对的严厉而是鼓励。这就要求老师既要学会严厉也要学会鼓励，这样会让学生们对于学习充满更多的动力。尤其像现在我们班都是分小组的活动，对于得分较高的小组要给予一定的奖励，这种奖励包括物质和口头都可以，对于得分低的小组一起受到相应的惩罚，这样会给每一个学生以压力，让他们尽力做到更好。这样的班级在班主任的带领下一定会是优秀班级。

2、具备组织活动超能力：学校里面的活动肯定不会只有学习的任务，现在的学生要求德智体美劳全面发展，所以在学校里面你会不时看到各种学校的活动。这就要求班主任不仅要具备管理班级的能力还要具备组织活动的超能力。我在当代理班主任的这段期间，经历了两场考试我组织大家早自习提前进班里学习，虽然开始人很少，但是我跟着每天都在班里守着这样四天左右就可以满员了，在运动会期间我可以组织大家报名和训练，大合唱期间我带领大家选歌，排练，我的能力在这其中一次又一次的得到了提升。当好一个班主任不容易，我们为了班级荣誉每一个人都非常努力，在这短期的实践当中一次又一次的锻炼了我的能力，这就是班主任需要具备的组织活动超能力，我现在可以自豪的说：“我具备！”

3、班会：班会通常意义上，可将其分之为固定班会、临时班会和主题班会。比如在学校临时宣布什么消息需要开临时及时传达给班级里面的每一个学生；固定班会就是我们班在每周一下午都会有班会课就是固定来组织班会的，说说这一周以来的班里的各种情况；主题班会一般开在每个考试之前的两周里面，我们一般的主题就是督促大家加紧时间学习。在这半年来我的口才得到了提升，每次开班会每一位学生都非常认真，而且他们都特别喜欢每周

的班会时间，大家可以畅所欲言。这半年的班会不仅锻炼了我的组织能力，还锻炼演讲能力，这是我最大的收获。

四、思考总结：

这183天里面我从一名大学生成为一名合格的人民教师；从父母眼中的孩子成长为一名有担当的人民教师；从一名盲目的大学生成为一名充实的人民教师。就像我们学校牌子上写的“教育，不是只要装满篮子，而是要点亮所有的灯”真的就是这样，教师是个良心活，我们要对的起所有的花朵，初出茅庐的我们带着略有的羞涩和紧张登上了我们的人生中的第一个讲台，到现在感觉像是很老练的老师，面对所有学生们不舍的眼神，所有的付出都是值得的，当桃李满天下的时候我们会骄傲的说“我是人民教师”。

第二篇：师范生顶岗实习总结报告

八天的顶岗实习已经过去了，回首八天的顶岗实习，我感触颇多。在这次顶岗实习过程中，我学会了很多。我现将顶岗实习总结报告如下。

一、实习的目的明确

省教育厅在培训中设定顶岗实习这一模块的目的一方面是为了让接受培训的学员更好地了解计算机组装维修这一专业在社会活动中的需求，以便于指导实际工作中的教学。另一方面是为了让培训学员学会把教学理论与实际相结合。

在实习过程中，学校也以培养学员观察问题、解决问题和向实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。

通过这次实习，使我在实际中学习到了最新计算机组装知识、计算机维修知识及在学校无法学到的实践知识。在向一线的员工学习时使我们体会到了实践是理论知识的最好验证，而理论知识是用来指导实践的有力工具。 通过这次实践实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习任务

1．较全面、综合地了解计算机从销售到维修的一条龙的过程；较深入、详细地了解计算机的销售过程的各种相关知识；了解计算机维修和保养各方面的知识以及与客户交流各方面的课外知识。

2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从只会在教室里教书的教师到服务员工的角色转换，为我们培养学生将来走上岗位有很大的帮助。

三．实习基本要求：

1．学员在实习岗位上必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。

2．学员在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3．必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

4．努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向企业技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。

5．应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

四、实习体会

1．加深了我们对顶岗实习工作重要性的认识。

通过顶岗实习，我们的职业素质与能力得到提高，进一步加深了我们对顶岗实习在专业教学过程中的重要地位与作用的认识，它是对我们这些从事了十几年专业教学的教师是一次最真实的检验，也是对我们十几年专业教育教学过程的最有效的检验，我们培养的学生是否合格、是否受用人单位欢迎，通过顶岗实习基本上就能够得出答案。对我们以后的教学都取到一个很重要的作用。

2．增强了我们对办好计算机各专业的信心。

通过对我们顶岗实习的指导，尤其是通过到实习单位的走访，我们获得了这样的信息：只要我们培养的学生合格，社会是有很大的需求的。

3．获取了对于专业建设与改革的新信息。

教师参与的顶岗实习工作，提高了对教改的认识，通过顶岗实习，证明了我们课程的开设完全符合市场的要求。在走访中，企业专家建议，专业建设与改革不能只是着眼于或倾向于纯技能的培养，更要着眼于人的全面发展。这些都有益于我们进一步进行专业建设与改革，加强对学生可转移、可发展能力的培养，使学生的就业适应性更强。

专业建设：与企业的密切接触对专业教学计划的修订提供了可靠的依据，目前各专业的教学计划经多次研讨和修订更加贴近企业需求，对学生知识和技能的培养对准就业岗位，职业教育特色比较明显，经过修订的人才培养模式先进超前。

4．实现了学生学有所长，教师教有所教。 通过我们在企业实习，教师有了更多与企业接触的机会，对企业的需求，尤其是学生的知识、技能和职业素质与企业要求之间的差距有了更具体的了解，教学目标更加明确。多数教师都在教学中不断更新教学内容使之更贴近企业岗位需求，不断探索各种教学方法，注重提高教学效果，更注重提高学生的学习能力。

五、努力方向

1．要加强学生关键能力的培养。许多时候，我们可能容易培养一个具备了很高技能的人，但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。

2．要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，一些学生实习中存在这样那样的问题或困惑，根源在于对其即将从事的职业还没有全面的、正确的认知，以至于出现不适应症。但职业认知教育不能停留在简单的一两次到企业进行所谓的参观，要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参与。

3．要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，校外现场授课率的基础之上，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业导师沟通力度，确保能够及时获取学生实习最新状况。

通过以上总结，我们认为顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果。同时，我们也认为：顶岗实习成功的根本是领导重视，前提是企业支持，关键是精心组织，保证是规范管理。