临颍县职业教育中心办学情况简介

一、学校基本情况

临颍县职业教育中心是19xx年x月经临颍人民政府县长办公会议决定，由县第一职业高中，第二职业高中合并成立的一所中等职业学校。20xx年x月为优化职教资源，做大做强临颍职业教育，县委县政府研究决定把漯河市第二技工学校、漯河市理工中专与临颍县职业教育中心合并组成新的职业教育集团，即现在的临颍县职业教育中心。

临颍县职业教育中心融职业技能教育、成人继续教育和社会培训为一体，三教统筹、中高职衔接、升学与就业、创业兼顾，是人才成长立交桥式的一所创新型学校。学校占地面积188亩，专职教职工达162名，兼职教师46名，注册在校生3200名，年社会培训10000人。主要开设现代农业技术、食品加工、市场营销、客户信息服务、幼儿教育、服装制作、数控技术、机电一体化等20多个专业。学校坚持以就业为导向、以服务为宗旨，紧紧围绕“工业化、城镇化、农业现代化协调发展对人才的需求和临颍经济社会发展的需求”这一主旋律，致力于使每一位学生“升学有路、就业有门、创业有能”， 创出了一条可持续发展的特色办学之路，既为社会培养了数万名“有理想、精技能、高素质、会管理、善经营”的实用型人才，又为高等院校输送了3000多名大学生。学校20xx年、20xx年每年组织1500名学生南下广州、深圳开展“以工助学”的做法被河南省副省长王菊梅称为“临颍模式”，并号召全省学习，20xx年x月，时任教育部长周济为此亲临学校视察。20xx年，为加快临颍县域经济发展，更好服务于产业集聚区企业用工需求，学校设立了产业集聚区培训中心，选派教师到企业一线，全面服务企业岗前、岗

中及转岗对技术人员的需求。

一分耕耘，一分收获，学校在各级领导的正确领导和大力支持下，锐意改革，不断创新，赢得了社会认可和领导肯定。20xx年成功创建职业教育强县，20xx年成为国家级重点中等职业学校，20xx年确定为河南省首批示范校，20xx年确定为首批河南省特色示范校。是省级紧缺农机电专业和国家级计算机专业实训基地。学校先后荣获全国科技星火杯、全国体育先进单位、河南省职业教育先进单位，全国职工教育示范点、连续七年受到临颍县人民政府通令嘉奖。

二、办学理念和发展目标

（一）、创新办学理念，打造精品专业

经过不断的总结和探索，结合职业教育学校学生实际，开辟了一条适合学生和学校发展的特色之路----成才立交桥办学模式。

“每个学生的聪明类型不同，成才途径不一。雄鹰翱翔于蓝天，骏马奔腾于草原，鱼儿畅游于海洋。因材施教，分层教学，力争使每位学生成才。”是我们遵循的办学理念。学校“以人为本，爱为核心”，自学生入校就建立学生档案，进行职业规划和生涯设计,根据学生的认知、能力、兴趣、特长分类指导，分层教学。学生可根据自身情况选择升学、就业、留学或订单培训定向就业，也可选择长班或短班。

创新总结出“三定、四结合、七对接 ”的办学模式即：“定单培训、定向培养、定岗培训”、“企校结合、产教结合、工学结合、长短结合”、“招生对接招工、专业对接产业、课程对接岗位、教学对接生产工艺（工序）、学校文化对接企业文化、中职对接高职、国内对接国际”，被省内外媒体宣传报道；引企进校，与上海泡泡卡拉合作共建服装专业实训基地，与北京博收种业合作共建涉农实训基地；与企业联姻，实行企业

特派员制度，为临颍产业集聚区提供从招工、岗前培训和在职提高培训全方位一体化服务；利用校车创办“流动课堂”，送教下乡，送教进厂，灵活办学，弹性学制；根据学生和专业特点自编校本教材，出版的有《新型农民手册》、《新员工素质手册》等书。

学校与时俱进，从xx年的韩国语班到xx年的奥运班再到现在的幼师班、地铁班、月嫂班、农村信息员班、华冠养元班，金佰汇班等等都是特色精品专业，既紧跟时代步伐又服务临颍经济。

（二）、服务当地经济建设，助推“三化”协调发展

在全县规模以上企业设立工学结合实训车间一体化教室；坚持职业教育的全民性，职业性和社会性，根据需要确定培养目标，调整专业结构，深化课程改革，改进教学方法，着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才，扎实提高就业学生和培训学员的专业技能水平，尤其是实际动手和岗位适应能力，就业率保持在98%以上。加强职业指导，创业教育和就业服务工作，加强学校与行业、企业的紧密结合，鼓励毕业生就近就业或自主创业，通过与企业接轨，努力实现订单招生、订单培养、订单就业的职业教育与培训方式。

近几年来，学校与时俱进，紧紧抓住中原经济区建设机遇，围绕我县三化建设总体目标，创新办学模式，培养技能人才，服务地方经济，为把临颍建设成为中原经济区“三化”协调发展的示范区做出了应有贡献。

1、在县产业集聚区建培训中心助力新型工业化建设 为解决县产业集聚区企业用工需求，20xx年x月在产业集聚区成立专门培训中心，贴近企业，了解企业需求。自成立以来为华冠养元、喜盈盈、亲亲、雀客、豪峰、丰和制

衣等企业培训了数量充足、技能过硬、素质较高的产业工人；在县行政服务中心建立咨询窗口，搜罗和发布企业用工信息；成功承接漯河市职业技术学院、漯河市技师学院、漯河市食品学院在产业集聚区挂牌设立分校。建立咨询、招工、培训一条龙联动服务机制，高效培养县产业集聚区所需人才。

2、创建现代农业示范基地助力新型农业现代化建设 20xx年开始学校在校园西邻新征土地50亩和北京博收种业有限公司（阿根廷企业）合作共建涉农基地，为农业新技术应用推广做出新的尝试，为助推新型农业现代化贡献新的力量；20xx年x月学校又适时开办现代农业信息员培训班，为培养有技能、会管理、懂营销的新型农业带头人开启希望之门。

3、各种社会培训助推新型城镇化建设

20xx年开始与北京幼师学校合作开办幼师专业，培养社会所需幼儿教育人才，20xx年暑期开展了首期蒙氏幼儿教育培训；20xx年开始与郑州圆方集团合作开办月嫂培训班，现已开办25期达近千人，提升社会服务水平；20xx年与上海泡泡卡拉服饰公司合作共建教学生产基地，解决200多岗位的就业机会和服装专业人才的技能培训；围绕县发展旅游产业，学校开办了乡村旅游专业，现已有多名学员在小商桥景区接待服务；20xx年学校已成功申办为豫南首家养老服务中心，并于20xx年成功开展了首期养老护理培训。所有这些尝试和探索不仅解决了民生和县域经济所需也为城镇化建设贡献了力量。

（三）、落实科学发展，规划发展目标

落实科学发展观，大力发展职业教育，加强对职业教育资源进行整合，促进职业教育全面、协调、可持续发展。走

集约化发展，集团化办学之路，使我县职业教育优化升级，资源共享，打造融中等职业教育、专业技能培训、继续教育为一体的职业教育集团。

1、进一步加强基础能力建设，20xx年学校建筑面积11000平米，造价1500万元综合培训楼项目开工建设，20xx年x月投入使用。

2、依托国家级重点校和省级首批特色示范校的优势，打造精品专业，加强实训基地建设。20xx—20xx年要在积极争取国家、省、市各级项目的基础上，加大财政投资力度，大力加强实训基地建设，力争三年内将所有专业的实训设备配置齐全，并积极探索产教合一办学模式，依托实训设备和专业教师的资源优势将计算机、涉农、服装、电气焊等专业建成省内一流的公共实训基地和科技创业示范基地,真正做到校企合作、校地合作、校校合作，实现产、学、研三位一体办学格局。

3、拓宽办学路子，创新办学模式。20xx年—20xx年要在25期月嫂培训班和首期养老护理班基础上办成示范养老院；20xx年起在幼师专业基础上办成高标准幼儿园。

4、落实科学发展观，创办人民满意的职业教育。根据上级大力发展职业教育的要求，学校制定了三年发展规划，争取到20xx年，整合全县职业教育，建成一个资源共享、功能齐全、设备完善、运行灵活的高标准职教中心，并在县产业集聚区分校基础上建好功能完备的培训中心,使接受全日制职业教育的学生达到3000人以上、年培训人数达到20xx0人次,争创国家级农村职业教育和成人教育示范县。

三、 存在问题及建议

1、适龄生源锐减，常规中职在校生不足。建议建立统筹高中阶段教育招生工作的领导体制和工作机制，从招生计

划、招生政策、实施办法等方面统一领导、统筹协调高中阶段教育招生工作，以促进初中毕业生合理分流，保证高中阶段教育协调发展，职普学生比例大体相当。

2、特色专业师资紧缺，建议建立教师招聘长效机制，争取三年内通过招聘不断补充短缺教师；不断完善培养培训体系，提高教师专业水平和教学能力，尤其要培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人，造就一批教学名师和学科领军人才。组建临颍县技术人才资源库，聘任（聘用）具有实践经验的一线专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师。建立一支结构合理、素质优良、相对稳定、专兼结合的教师队伍。

3、加大财政性教育经费投入，设立职业教育专项经费，建立职业教育经费投入长效机制，保证国务院和省政府要求把教育费附加的30%足额用于职业教育；职业教育免学费和助学金政策地方配套经费足额到位；督促企业落实按照职工工资总额的1.5%-2.5%足额提取职工教育培训经费；坚持“六路并进”，统筹安排教育、人力资源社会保障、农业、民政、扶贫、残联等部门的职业培训项目和资金,充分发挥职业院校在全民技能振兴工程中的主阵地作用。多渠道增加教育投入以确保我县职业教育的科学运行和可持续发展。

4、化解原技校债务、25名教师指标等遗留问题与运行管理体制中亟待解决的问题。

临颍县职业教育中心

20xx年x月x日

第二篇：永仁职中办学情况汇报

永仁职中办学情况汇报

近年来，党中央及地方政府都十分重视职业教育，职业教育已迎来了新的发展机遇，大力发展职业技术教育将为永仁输送合格的初、中级实用性技术人才，对振兴永仁经济的意义重大，但机遇与挑战并存，我校办学存在的困难及今后的发展方向有以下一些方面：

一、学校基本情况

永仁职中占地130亩，距县城新规划区2公里，是一所融职教、成教、短训为一体的综合性职业学校，是“云南省劳动力转移培训基地”。学校现有教职工27人(含外聘特岗教师1人)、8个教学班、在校生300多人。办学层次上有职高、中专技校和短期培训，其中中专、技校与省州学校联办开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业。多年来为社会培养了3000多名初、中级人才。现在，我校中专、技校同四川省攀枝花十九冶技校、楚雄州高级技工学校、楚雄农校联合办学。学校的招生就业工作20xx年有一定突破，今年春秋两季完成招生202名。学校曾于20xx年被楚雄州委、州政府表彰为“职业教育先进集体”，20xx年获永仁县教育局“教育目标管理考核二等奖”。总体上，由于永仁县情、国家教育投入不足、专业设臵、生源困难、学校管理等多方面原因，导致学校总体上办学规模不大，质量效

益和社会效益还不高，职业教育发展严重滞后。根据中小学布局调整规划，永仁职中属我县打造三大教育片区之一，可保持建制，下步与莲池中学整合实现资源共享。

二、近几年主要完成工作

根据县委、政府和教育局的工作安排，围绕“强师、提效、优管、活制、固基”五大工程建设，近几年来，学校一是健全完善了《规章制度汇编》，总体上依章治校有了基础保障。二是高度重视招生工作，努力完成招生计划任务，在教育局领导鼎力支持下，20xx年x月春秋两季招生完成202人。三是加强学习，增强信心，克服困难，充分认识发展职业教育的重要性。通过加强政治、业务方面学习，全体教工进一步更新观念，正确认识教育体制改革形势和中小学校布局调整思路，减少绩效工资负面影响，有紧迫意识。四是认真抓好师生安全和抗旱保教工作。目前，学校师生平安，未发生大的伤残、伤亡事情。五是加强学生教育管理，努力提高学生质量，使毕业学生更好地适应社会需求。六是加强教学常规管理，认真开展教研活动，努力提高教学质量。七是走联合办学之路, 实现合作交流互赢。近几年先后成功同楚雄技师学院、攀枝花十九冶技校、楚雄农校联合办学，开设3个特色专业，增加了初中毕业生就读我校吸引力。八是大力组织就业技能和基本素质培训，在永仁城区和6个乡镇举办培训班7期，发放补助56万元，转移输出农民工600多人，收到较好的效果。九是协调好学校同上级党委、政府、相关部

委办局和教育主管部门及兄弟学校的关系，做好职中正面宣传。

目前，永仁职中在整合教育资源、改造校园环境、招生就业工作、联合办学、加强教师队伍建设等方面取得一点成绩。但发展面临很多问题和困难。

三、几个关键问题

1、有关专业设臵问题

永仁职中与联办学校开设有计算机应用、园林技术、生物技术制药和机电技术应用4个专业，本校开办专业有食用菌种植专业、摩托车修理2个专业。

2、有关联办问题

20xx年x月，我校中专、技校同楚雄州高级技工学校联合办学；20xx年x月同四川省攀枝花十九冶技校、楚雄农校联合办学。目前，几所学校正在加大联办学校合作的广度和深度，实现合作交流共赢。

3、有关职业学校招生改革

永仁职中招生工作今年有一定突破，20xx年春秋两季完成招生202名。我们建议，春季招生由各县市负责，秋季招生由州属各职业学校负责。

四、主要存在问题和原因

永仁职中发展步履维艰，学校存在的问题和困难实在多，有历史遗留的、有客观方面、有主观方面的，许多管理工作学校也未抓好。

1、受实情制约。永仁全县人口仅10.6万人，“十一五”期间经济发展相对滞后。普九之后，国家对职业教育投入严重不足，形成职中校舍紧张，设备老化，教学楼的楼层为预制板构建，多年前已成危房，因“两基”迎国检要求，于20xx年8于已经拆除，学校现在无男生宿舍，无教学楼。学生活动场所、教学基础设施非常落后，近几年改造后的校园环境与全县中小学差距仍然很大。这样的情况下，吸引学生就读职中很困难。

2、学校教育管理跟不上。一是学历结构和学科结构不合理，最关键的是专业技能教师紧缺，无骨干专业，实训设备及设施很少。二是经费紧缺。每年生均经费仅1万元左右，10多年前学校拖欠建房款、农行贷款几十万元无法解决，因经费紧缺，一些设备不能添臵，外出听课学习基本无法进行，有些该办的事不能办，影响学校开展正常工作和提高质量。三是因宣传不到位，广大学生、家长、社会，甚至部分领导对职中发展认识不到位或误解太多。

3、各级党委政府宏观调控不到位，对发展职业教育重视不够。许多发展职业教育的政策措施仅停留在文件、会议和口头上。

4、州县教育局部分股室对职中考核不够全面具体，许多数字指标不符合学校实际，职高与普高、初中学籍认定有政策但无法落实，部分学校动员学生就读方法简单粗暴，到校后学生巩固困难。

5、每年1500元的国家助学金和其他补助对学生、家长吸引力不大；州技校等州属职业学校发展迅猛，家长舍近求远，送学生到州上就读，直接影响到学校招生。

五、几点建议

第一，县委、政府要关心重视职中办学，从政策、宣传、经费上给予支持，努力在全县全社会营造重视发展职业教育的新氛围。

第二，加大教育投入，抓住中小学布局调整规划的思路，逐步争取20xx年规划的3个项目资金近400万元，解决学校无教学楼、无男生宿舍、无实训设备等现状，以改善学校办学条件。

第三，抓生源，高度重视职中春季招生工作。招生方面，在县教育局支持下，形成良好的招生氛围，建立招生、教学、就业三者统筹协调、良性互动机制。

第四，学校要加强教育管理，理顺体制，深化内部改革。一是抓住机遇，中小学布局调整规划的实施，有利于职中招生和办学宣传，能促进校舍建设，达到优质资源共享，提高办学质量和效益的目的。二是创造条件，加强骨干专业设臵、“双师型”教师队伍建设和实训基地建设，这是发展学校的关键；三是探索校企合作、校校联办，实现合作交流互赢，实行资源共享，抓好技能人才培养和学生推荐就业工作。四是创新办学机制，完善多元化、多层次的中等职业教育办学体制。

最后，我有一点启示：要发展永仁职中,不是一件容易的事情，既要更新观念，又要有实干精神和开拓精神，它需要毅力，需要艰辛的付出。我相信，职业教育，大有可为。永仁职中发展需要举永仁县全县之力，更需要在座各位领导和同行们的理解和支持。

永仁县职业高级中学

二020xx年x月x日