黄岗中学20xx-20xx学年度（下期）教育教学工作总结

一年来，我校在县教育局的正确领导和大力支持下，以科学发展观的重要思想为指导，深入学习“十七大精神”, 认真落实“义务教育学校常规管理规定”，以创建“学校常规管理达标校”为契机，全力打造常规达标校校园。我校积极推进学校常规管理工作，开拓创新，突出重点，注重细节，创建了校园文化建设鲜明的特色。

一、狠抓教学常规管理工作，切实提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优的主要依据。已经形成质量兴校、以教学质量论英雄的良好局面。

首先是抓好教学常规工作，以常规促发展。学校制订了一整套日常教学规章制度，对教师的计划、备课、上课、听课、反思、辅导、作业、教研、学习、总结考勤量化等做出了明确要求。教务处领导深入课堂对教师每天的上课情况进行检查。每学期学校组织领导、组长对教师的教学常规工作进行每月一次大检查，检查时，将各位教师的备查资料集中送到指定地点，领导、组长集中检查，并将检查的结果通过会议或文字的形式进行全校通报，对在教学常规工作中表现突出的教师在全体教师会时进行公开表扬。

其次是抓住课改契机，营造科研氛围。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量的主阵地。学校十分重视课堂教学的改革，特别是在县推开“杜郎口”课堂教学模式以来，学校以此为契机，彻底改革传统课堂的旧模式。已在

七、八、九年级开展“杜郎口”课堂改革，收到了显著效果。成立了专门的教研组织机构，在教研组组长的推动下，学校上下形成了一股浓厚的教研风气，各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，全校中青年教师教学比武活动及优质课展示活动贯穿了整个学期。各教研组的合格课、公开课、研究课、示范课等课型蓬勃开展，形成人人上好合格课，中老年教师上好研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课的良好氛围。学校教务处对普通教师和班子成员听评课活动作了全

学期安排，教师每学期平均听课不少于15节。学校对上课、听课、评课达到要求的效果良好的教研组给予表彰。教师的经验论文、课件制作、课题研究等硕果累累。

第三是注重发挥九年级带头作用，促进整体提升。九年级毕业班的教学质量，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程。学校强化毕业班领导工作，三次召开毕业班备考工作会议，召开中考复习动员会。同时，加强与兄弟学校的交流，及时了解对方的教学情况以便及时调整教学过程，扬长避短。认真研究中考复习的指导文件，把握中考复习方向，抓好基础知识的过关率，在落实上下功夫。课堂教学方面，积极提倡精练细析、讲练结合。召开学生家长会，做好学生的思想工作，调动家长的参与意识，做到家庭教育、学校教育、社会教育三结合。

二、以德治校、加强德育工作、优化学校育人环境

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。认真制定德育工作计划，注重德育工作的开展，成立德育工作领导小组，注重结合时代、结合实际，开拓德育工作的新渠道，为学校营造良好的育人环境。

1、组建教师巡逻队分五组对全校班级进行每天5次深入教室、学生宿舍细化检查量化，每周评比出“文明班级”、“文明宿舍”颁发流动红旗。每个月还进行一次“纪律突击检查周”活动，内容包括学生的考勤（迟到、早退、旷缺课）、仪容仪表（佩载校章、长头发、穿拖鞋等）及学生在课堂上的纪律表现等。全体领导带头参加，亲自担任组长参加细化检查评比，带动了教职工参与到学生的管理工作。

2、我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班队课、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。 一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，美、

净化、绿化校园，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在教室、宿舍张贴名言、警句，及时更新校园、班级黑板报。得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声，有着明确的德育导向性、激励性。

4、开展丰富多彩的教育活动，营造多方位教育、塑造育人氛围。 我校德育工作十分注重多方位教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。“破迷信、扬正气、树新风”活动的积极开展，增强师生 “我与学校共荣辱”的责任感。增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，培养良好的服务意识；校运会、七年级体操比赛、青少年书法大赛、首届学生作文比赛、师生书画展，“五一”、“国庆”、“元旦”等文体活动都结出了丰硕的果实??

5、安全工作常抓不懈，建设和谐校园。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，改造校园环境，整改安全隐患，积极开展校园安全综合治理工作和周边治安环境集中整治百日专项行动并取得明显成效。加高教学楼护拦，教育学生不要在教室走廊追打；对教学楼、宿舍楼的所有楼梯划分了左右分线，安装了上下楼梯慢行的警示牌35块，教育学生上下楼梯不能拥挤，放学时间安排有教师进行疏导，严防踩踏事件的发生；维修加固老化学校围墙40米；对部分学生宿舍老化的线路进行更新；对学生宿舍进行了安全排查。这些工作的开展有力地消除化解历次安检出来的安全隐患。大力开展安全教育和法制教育，如观看安全教育录像、展览图片等。

6、充分发挥家长协会的作用，实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，有事及时发放“致家长的一封信”，与家长沟通联系，征求家长意见，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。

7、充分调动师生的积极性，共同创设浓郁的校园文化生活。团委会、教务处、政教处积极组织学生开展形式多样的活动，丰富学生的文化生活。一是元旦、国庆组织学生举行文体活动，增强了学生热爱祖国振兴中华的民族自尊心和责任感；二是书画比赛，培养了学生绘画能力和提高了学生的书法水平；三是现场作文比赛和青少年书法大赛，提高了学生的写作水平；四是观看爱国主义影片，让

学生撰写观后感等，让学生从思想深处受到教育。丰富多彩的活动对学生起到了潜移默化的教育引导作用。

7、学校还出台了严格的卫生环境管理制度，以制度规范学生的行为。学校对学生们生活用品、学习用品的摆放，甚至于学生的言行举止等都有严格的要求，学校学生们晾的衣服都有非常明确的规定，内衣一定是晾里面，外衣晾外面。坚持每天2小扫制度和班级卫生监督员制度，校园环境卫生得到根本改善。

8、完善校园文化设施、设备，促进校园文化建设。 及时出版更新学校黑板报，创办书画展，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件，使学生日常行为更为规范。

20xx-07-01

第二篇：20xx-20xx学年度下期教育教学工作总结

20xx-20xx学年度下期教育教学工作总结

暑假来临了，我们全体教师同心协力，又走过了艰辛的一年。一年来，我校的教育教学工作在进一步贯彻落实“科学发展观”重要思想指引下，在上级领导的关心、帮助下，全校上下同心协力，始终以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研。加强教学常规管理，加强教学研究，加强师资队伍建设，努力提高师资的整体水平。以新课程的深入实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，开展了一系列教育教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。

建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。针对我校教师队伍整体素质不高，学历层次偏低的实际，我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强教师队伍建设：

1、加强教师的政治学习和道德教育，为教师树立学习的榜样，培养教师的“敬业”精神，引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献；在教师队伍中倡导爱职业、爱学校、爱学生的良好道德风范、增强教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。通过每周一次的学习，我校教师形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的高尚师德风尚。

2、现代教育理论学习，引导教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。教学要面向全体学生，促进学生生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。要树立开放性教育观念，增强师生双方的交流。

3、大力支持鼓励在职教师继续教育学习，提高教师队伍的文化素质。我校有多名教师正在参加了大专、本科函授学习，加上边工作边函授，压力相当大。学校尽可能的为教师提供电脑、纸张等学习帮助，为他们继续学习创造有利条件。

二、积极开展教研活动，改革课堂教学方法

课堂教学是学生学习的主要形式，努力提高每堂课的教学效果，是提高教学质量的关键。本学期我们着重抓了教学方法的改进，开展了多种形式的教研活动：1、学期初，各任科教师认真阅读本学期教材，熟悉教材，掌握教材的重点难点，分析研究教材，制订本学期的科计划。2、七、八年级教师积极参加教研室组织的讲学稿编写工作3、学校领导主动深入教学第一线听课、评课，了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展教研活动。4、教师之间互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。5、根据教体局的要求，积极开展各科的日教研活动，周一、二、三、五分年级分学科进行教研，周四分学科大教研组进行教研，每天并上交教研活动情况。如此循环，不断提高。结合我校的实际情况，积极逐步推行“六步教学法”，逐步改变“教师讲、学生听”的填鸭式教学现象，努力做到直观教学、启发式教学；采用多种形式进行教学，培养学生的兴趣；使教学以教师为主导、学生为主体，提高课堂教学效率。以堂清为突破口，落实三清，注重课堂教学的效率和节奏。三、以教学为中心，抓好教学管理工作

教学是学校的中心工作，教学管理直接关系到办学的成败，直接影响教学质量的高低。本学期，我校不断完善教学管理制度，并把管理制度落到实处。切切实实地抓好教学管理工作：1、抓好备课、作业批改检查工作。一学期检查两次，做到有检查，有总结。要求教师备课要依时，必须要先备课，后讲课，备课要备教材、备教法、备学生；作业批改要认真及时，善于在批改中发现教学法上的存在问题，及时改进。2、抓好听课、评课工作。要求学校领导听课20节以上，教师听课16节以上。使教师在听课、评课中吸取教学经验，提高自身的教学能力。3、加强月考、期中、期末教学质量分析，使教师及时发现教学中的存在问题，加强薄弱环节的教学，全面提高教学质量。4、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。为了把工作落到实处，学校定期抽查教师或学生进行落实。教学制度的完善和落实，培养了教师勤奋奉献、务实进取的精神，形成了良好的教风学风。

四、完善奖教奖学方案，增强竞争意识

本学期，我们进一步完善了积分制度。根据我校实际，设立统考，抽考积分奖励机制，根据班级成绩名次，给每位教师相应积分。学校的各项教育教学活动，学校根据活动开展的情况，给每位教师不同层次的积分。由于奖罚分明，增强了师生的竞争意识，调动了师生教与学的积极性，教学质量本期以来正在稳步提高。

五、教育教学成绩

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一年来，我校全体教师尽职尽责，认真做好教学工作，今后，我们还要不断努力，克服教学上的存在问题，加强对教学的管理，采取有效的措施，提高教学质量。