株洲长鸿实验学校高二年级20xx年下期

年级组工作总结

一期又过，回望一期。年级组本着“认真、务实”精神，着眼素养，狠抓管理，在新教师培养，教学常规落实，课堂的改革、学生养成教育等方面做了大量的工作。

现就本学期的工作得失总结如下：

一、立足未来育学生 重养习惯倡责任

1、着眼未来，抓养成

习惯影响未来！基于此，年级组培养学生的吃苦精神，磨练他们的意志，养成良好的习惯至关重要。开学初，各班再次学习了《长鸿高中部学生日常行为规范》、《高二年级学生操行考核方案》，引导他们领会其精神，内化为行动，严格要求自己，从点滴做起。全组上下一致，从班主任到班干部到小组长各负其责，积极行动起来，谁见谁管，耐心细致地做思想工作，加强监督，尽最大努力纠正学生不良的学习生活习惯，为习惯养成打下了坚实的基础。如：仪容仪表、时间观念、计划制定、笔记摘录等等。

2、坦荡生活，积极向上

利用班会课及心理辅导课对学生进行理想、信心、毅力、品质等方面的教育；以黑板报、宣传栏为阵地，精心设计适合学生思想进步、健康成长的内容；以多种形式的班内文娱活动调解师生身心，加强相互间的交流、沟通，进一步提高和加强学生的文化品位与班级凝聚力。

通过做思想工作，让学生树立远大理想，养成谦虚好问、坚韧不拔、心胸阔达的优秀品质

3、真心合作组，自主管理

各班组建了班委会，在班干部的选拔上，注重成绩、榜样和能力的选拔，以便充分发挥学生干部的模范带头作用。在小组的制度、管理、学法等方面多次培训小组长，兵教兵，兵管兵，让学生真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

4、量化管理 纯正班风

定期召开班主任座谈会，在如何建设班风和学风方面鼓励班主任积极交流，相互学习。班主任以身作则，严格要求，根据各班实际耐心灌输自己先进的教育理念，注重培养学生四个“意识”（独立意识、民主意识、团队意识、节俭意识），两个“精神”（吃苦精神、创新精神）和一种“意志”（持之以恒的意志）。功夫不负有心人，一学期以来，各班的学风和班风建设有了明显的改变和提高。

5、关注“宿舍” ，睡得安心

经常与生活教师交流，了解学生状况。老师们利用空闲时间去宿舍和学生们谈心聊天，了解他们的生活、心理状况，关心他们的学习等等。同时，利用集会要求学生在宿舍里遵守学校条例，不能大声喧哗，要按时就寝，准时起床，搞好宿舍卫生，培养学生良好的行为习惯。

6、防范未然 关注安全：

要求班主任利用每周班会课时间对学生进行珍爱生命教育、自我

保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学生的利益。

7、家校沟通，齐抓共管：

年级组、各班根据学生实际情况，通过家长会、家校平台、电话、QQ等联系形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，拓展教育范围

二、齐心协力营团队 真刀实弹逼高效

1、做好本职 团结至上

在定期召开的年级组会议上，我们经常给老师们灌输一些理念，比如说，教师的师德建设，作为教师要爱自己的学生，最好不要体罚学生；其次，就是决不放松质量意识，平时抓好自己的备课、上课、作业、辅导这四个中心教学环节。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂效率。组织教师参加了学校的“德育论坛”活动，并取得了2个一等奖可喜成绩。到银坑登山野炊，通过集体活动，增强了年级组的凝聚力和教师的集体荣誉感。现在年级组老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。

2、逼上课改，问责低效

教学中要求老师们深入贯彻“以学定教，因材施教 开放生成教学相长”的课改理念，通过“自主学习，问题引领 合作探究 高效检测 ”，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的自主、合作、探究、创新能力，切实提高课堂效益。课堂春意盎然，活力四溅，学生学得

轻松快乐。

3、重视 “关节” ，“肢连”“躯动”

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励班主任大胆工作，创新管理。每月进行班主任工作量化考核，评选星级班级。

三、一期来具体工作回顾：

1、文理分科，早定目标

2、德育大赛：陈志伟 符小菊获特等奖

3、参与运动会，34、33班总分列入前3名

4、品性教育：君子风范 从我做起

5、课改主攻：小组合作、自主学习

6、优质课竞赛：刘风华、罗拯南、王洋、王正德参与 ，摘取桂冠

7、落实教学：周周清瞄准本周，周考盯住高考

8、培优辅差： 北清班分班，保住优生；奋斗班集中，耐心辅导后进生

9、规范行为：校服佩戴、发型；坐姿；言语等

10、每周晨会：总结周工作，部署下周工作

11、家校联系：学生家长会 汇报管理工作，听取家长建议，共同管理

12、多种活动，强身益智：去云阳山登山、去农场野炊、去湘西十八洞农户家体验、去排碧希望中学捐赠、班级间足球赛、拔河比赛、元旦晚会、歌手大赛、保卫汉字比赛、英语技能大赛、化学与生活抢答

赛等第

13、抽查笔记与学习单，规范学习习惯:抽查了刘星宇、许振华、党通、胡冲等9位多次多科挂科学生的课堂笔记、纠错本，请来家长，共同观看笔记。

14、召集班主任就班级管理开了民主生活会，解决了年级组某些难题。

15、组织教师去了莲塘坳秋游；

16、严格纪律，处理违纪：处理了一批打架、谈情说爱、带手机入校园、上网等学生

17、联考竞技，知己知彼：先后与株洲市二中、祁阳一中、全县高三学生进行联考，及时把握学情

四、存在的问题及不足

1、融洽的班风和积极向上的学风还未完全形成。

2、部分学生胸无大志，学习目标不明确，态度不端正，自主学习能力较差，

3、由于忙碌，大部分教师缺少“充电”的忧患意识；教师理念要进一步更新，以适应新课改的要求。

总之，经过一学期的忙碌工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在不少问题。我相信，在校领导的大力支持下，在全体教师的密切配合和共同协作下，我们年级的工作一定会再上新台阶！

株洲长鸿实验学校 高 二年级 组

20xx年x月x日

第二篇：20xx年下学期高一年级组工作总结

高一年级组工作总结

（20xx-20xx学年第一学期 ）

高一年级，由25个教学班和30多名教师组成，作为一个新的团队，大多数老师都是从高三回到高一。面临着各种新的问题，为此，高一年级多次召开年级工作会和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。

一、高一年级工作的回顾：

（一）尽职尽责地完成年级组长工作。

作为年级组长，高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人的得失。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好，起到协调作用，协调好班主任与科任老师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析月考的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起，想办法，保证教学质量。最后，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

（二） 团结协作、爱岗敬业教师团队

本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作，特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作干得更好。在我们这里，没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。班主任当中，张国银老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴；何书明、王晓晔、岳瑞鸣等老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强；杜宗育老师的9班在她和风细雨、润物无声，工作踏实，细致耐心，班级工作有条不紊；张巧玲老师虚心学习、治学严谨、循循善诱，充分调动了同学的学习积极性；张盛唐老师无微不至地关心学生。我们的高一班主任干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是田园的中流砥柱；高一年级教师中，有王廷贤、徐淑琴、杜芳平、王珍妮??许多老师，一如既往，在教室或在办公室，解惑答疑，从来不讲条件、谈要求，无任是早自习，还是中午，或者晚上，都有我们老师默默奉献的身影。可以这样说，我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，三年后一定能铸就明天的辉煌！

（三）组织有益活动、抓好行为规范

高一年级是起始年级，同时也是行为规范教育的最佳时机，良好的开端将为学生以后的发展打下坚实的基础。本学期，我们的工作重点为狠抓行为

规范、培养学生养成良好的学习习惯，为此，开展了形式多样、丰富多彩的活动，在活动中培养学生的团队精神和良好的精神风貌。

（1） 开学第一、二周利用班会课时间，学习《高中学生手册》和《中学生

日常行为规范》，使学生明确二中的行为规范准则

（2） 开展“创造温馨教室，和谐校园”的创建活动。

（3） 举办了心理健康教育和安全教育讲座。

（4） 配合政教处完成助学金的筛选发放

（5） 配合学校，认真开展了作业月活动，做到认真、规范、及时完成各科

作业。

（6） 积极参与学校各项活动

（7） 社团活动形式多样，学生参与积极性高，社团活动精彩展示，高潮迭

起。

（8） 抓好两操及寝室管理，培养学生良好的行为习惯。

（9）重视与家长和社会的联系，年级组和各班根据学生的实际情况，通过家

访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校的联系，沟通家庭和学校教育。

（10）定期召开班主任会议和任课教师会议，探讨班级工作的得与失，发现

问题，群策群力，及时解决。

（11）利用课余的时间，找学生谈话，对学生的有益建议，虚心采纳，并针

对学生思想现状，对症下药，细致耐心做好工作。

二、学生管理工作：

1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活第一步。

开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，组织新生学习了《市二中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志，走好高中生活第一步。

2、组建各班的班委会和团支部，充分发挥学生干部的作用。

开学不久我们就组建了年级学生会。在学生干部的选拔上，要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利，让学生参与管理，重点检查与督促学生两操、自习纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表，明确分工，责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。

3、开展文明习惯养成教育。

各班以文明礼仪教育为重点，利用年级大会、班会等各种活动形式，让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。并且加强对学生的“感恩”教育，同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式，经过半年的努力，已取得显著效果。

4、抓好学风建设。

在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治，并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓，做到经常化。现在，学习已蔚然成风。

5、重视法制安全教育及节约能源的教育。

一学期以来，高一年级各班以各种形式组织了多次以法制安全为主题的班会。有效提高了学生对突发事件的应急反应能力，增强了学生的抗风险和忧患意识。

三、高一工作尚待解决的问题：

1．进一步加强班级班风和学风的建设，努力提高学生对班风和学风的满意度。

2．行为规范要常抓不懈，迟到现象、仪容仪表、考场纪律需要加强。

3．教育教学的每一个环节都要规范，重视对后进生的补缺、补差工作，防止两极分化的扩大。

4．加强教法和学法的指导，努力改善学生的学习习惯，每节课做到学有所得。

5．班级之间、学科之间差距较大，要协助学校做好协调和统筹工作。

四、下学期努力方向：

1．加强学生日常行为规范的管理，使班风、学风在原有基础上有较大的提高。

2．加强班务管理的指导与监督，缩小班级之间差距。

3．重视学生和家长的信息反馈，积极改进工作，提高教育教学的层次，

4．协助备课组，进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。

5．在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系，确保各项工作有序有规进行。

总之，通过半年努力，高一年级组本着教学夯实基础、管理狠抓落实、提高教学质量的理念，各方面工作都取得了喜人的成绩。我们相信，在学校的正确领导下，高一全体教师会在校领导的带领下共同努力，使来高二的工作会再上新台阶！

高一年级组 甄俊新

20xx年x月x日