一个转业士官的感想

今年的三月份，根据自己的实际情况依然脱下了这身军装，我本可以转四级的，但是我没有，可能有些战友说我傻，在加上部队现在又长了工资。我家里几天都没有和我说话。我当时心里也不好过。可是战友们，我想说几点感受，希望大家给点意见：

1、现在留在部队里面的战友们，在你们还没有离队，一定要想好，你们会什么？能做什么？；不然有一天回到地方，没弄清楚的话，那就真的傻眼了。因为现在地方就业形式很严峻，你没有什么本事的话，找工作就基本没有戏。 I

2、有些战友，可能说回去以后经商，开店，自己当老板，可是战友们这是不现实的，一个刚退伍的军人，脱离社会几年了，什么是经商可能都搞不清楚，还谈什么经商呢？拿退伍费开店就更不现实了。只会招人骗，因为军人和商人最大不同是，军人比较直爽，而商人是狡猾的。这一点从买东西可以看出来，军人外出买东西，是不是很少还价的。说多少就多；造成这种现象是因为，军人有工资做后盾，反正这个月没钱了，下个月有，下个月没有了，退伍费有等。时间一长，就会形成这种思想，我刚回来就是。要知道，某一天，回到地方是没有什么稳定的工资的。

3、有些可能，会说我到事业单位去，比如，公，检，法。但是战友们这些单位，就从现在这个形式来说的话，没有关系和钱是进不去的。这点大家肯定都知道不说了。

4、如果说是到企业单位的话，现在地方上的企业单位需要的是多能的人才，真的。什么都要会的；我回来找了一家，别人直接就说，我们这里是什么都干的，并不是，只干单一的事情。原因很简单，企业它也懂得精简人员，增长收入。

5、可能还有的说，大不了去当保安。但是战友们，扪心自问，真的是很想去当这个保安吗？？？放不下面子吧。我的一个朋友就说，兵越老越懒惰，干什么什么不会。我当时想反驳，可是他说了，难道不是吗？这是部队的性质决定的，战友们现在哪个部队不是这样的嘛，新兵干，老兵看。还有一句是：一年干，二年看，三年四年边边站。时间长了就养成了习惯了。我自己就深有体会，第三年回家，还在家打扫卫生，但是第七年回家，就什么也不干，没兴趣了。可能有的会说专业兵新兵好，这不假，但是，战友们，出来在社会上了，我们在部队里面的什么专业都不管用了。你说你会开车、懂电脑、懂摄像、是厨师等，但是地方上的比我们厉害的人要多得多。这点不得不承认啊。

最后就是文凭问题了，很多战友在部队里面都有自考吧，最后弄了个文凭，有没有水分大家心里明白。这个只能作为敲门砖，很多单位都是看能力的。我看见有的大学生，没有用什么文凭就进企业了。能力啊。总之，希望在部队的战友们，多学点东西和本领。将来回到地方不至于那么难搞。如果要退役，就提前在地方上打基础，有好处的；退了伍的战友们，不用多说了，和我一样，大家都奋斗吧！ 祝愿大家都好过！

转自:《5281》网

第二篇：一个普通男幼师的感想

一个普通男幼师的感想

我是一个男幼师，一个极为平凡的幼儿教师，却是一个真正的热爱幼儿教育事业的、真正的奉献自己宝贵青春的男教师。下面是我作为一个男幼师时的感想：

在我心里一直这样认为，孩子在很小的时候，在他还没有清楚什么对，什么是非的时候，就要很直接、不加修饰的对孩子说出自己的心里话。孩子错了，就要很明了的对他说：“你这样做是错误的，这样你是不对的。”因为只有这样孩子才会逐渐的成长，逐渐的明白什么是对什么是错。孩子错了就要让他知道，你现在因为他的这种做法很生气，就要让他接受错误带给他的惩罚。爱是时刻存在的，爱是无处不在的，对孩子的爱不是对孩子的宠，该严厉时就要严厉。幼时对孩子的严厉是对孩子日后成长的规划，严厉不等于不鼓励孩子创新，严厉不等于不给孩子民主。严厉是对孩子错误的惩罚，让孩子从小就知道犯了错误就会接受错误的惩罚，现在是这样，走向社会、走向人生也是这样。孩子错了，我们严厉，孩子对了我们就鼓励，孩子进步了，我们就奖励。让孩子知道，我们只有在他错的时候才会这样，其实我们是爱他的，在任何时候都要让孩子体会到原来我们是爱他们的。

尤其是男幼师，更是应该让孩子知道我们是这样的脾气，我们是这样的性格，我们是这样的爱憎分明。起初给孩子的感觉就是严厉，你错了就要无条件的服从，对了、进步了就会受到表扬。在我们面前他是很害怕我们的，不敢犯一点点错误，可是在任何时候，我们也别忘了表现出我们是爱他的，在他哭的时候，我们不妥协，但是会给他一些纸。孩子失败了，我们没有批评他，而是给他鼓励。在任何时候我们都要表现出我们积极的一面，我们阳刚、我们勇敢、我们坚强、我们无所畏惧、我们敢于挑战。时间长了，孩子们就会慢慢的知道我们原来是这样的卓越，我们是这样的优秀，他会不自觉的模仿我们，也会逐渐的喜欢我们。在我们面前他们也会那样的优秀，也会那么的卓越。他们是那么的听话，那么的老实，即使你不在他们面前，他也会很自觉的不犯一点点错误。因为他也想像你一样勇敢、坚强、阳刚、无所畏惧、敢于挑战。在此时其实孩子不再恨你，也不再怕你，而是在发自内心的喜欢你，在他认为你的一切都是他要模仿的，你的

一切都是那么的优秀，那么的卓越，就像一个女孩子喜欢上了一个男孩一样迷失了自我。

严厉不一定就会让孩子讨厌，但要看自己的严厉是怎样的，严厉不一定就是在阻碍孩子的个性发展，正确的严厉其实是在引导孩子在成长的路上少走弯路，更有自己的想法和主见。

男幼师就要做出自己的特色来，做真实的自己，幼师不是千篇一律的，男人就是男人，做一个假女人，不如做一个真实的自己，做一个真实的男人，真实的自己才是自己的特色，才会更吸引孩子的眼球，更讨孩子的喜欢。孩子不是溺爱出来的，孩子是引导出来的，是管教出来的，是孩子自己学出来的。

第三篇：我对地质行业的感想

我对地质行业的感想

听闻老师留了这样的作业，一直不知从何写起。今天终于提起笔，写点我与地质的那点事儿吧。

我与地质的渊源，其实要从计算机开始说起。大学本科的读的是计算机专业，毕业之后写了一年的软件，就是通常所说的“码农”。其实计算机也是我喜欢的学科，但是一年的“码农”生涯让我痛苦不堪。与电脑为伴，每天加班到深夜，久而久之，身体开始报警，颈椎病找上门来。每次睡到半夜两三点，颈椎的疼痛能把我疼醒。终于，在一年之后，我选择了辞职，并且萌生转行的念头。

辞职之后，我便开始南南北北地跑着游玩。半个月之后开始考虑自己下一步的路。工作了一年，最怀念的就是上学的时光，于是之前考研的想法又冒了出来，特别想重回校园，特别想在校园里面休整自己，给自己充电。这次考研当然我不会再选择计算机专业。家里面有几个哥们是在石油大学读地质专业的，听闻我考研的想法之后，便怂恿我考地质。他们此话一出，突然有种恍若隔世的感觉，似乎自己内心深处的某种东西被重新挖了出来。要知道，自己从小就对自然科学很感兴趣，看电视碰到自然纪录片或者科考纪录片，就挪不动眼睛了。尤其是地质科考队在深山野林中游离穿梭，在地下溶洞中步步为营，在冰天雪地中艰难取样，似乎只有这样的生活才是真正自己想要的，似乎只有此时自己才能被真正释放，似乎只有在这里“科学”两个字的含义才能被展现的淋漓尽致！那时对他们是如此羡慕、景仰与崇拜！ 以前只是单纯的羡慕，从未想过去实现。可是，现在我可以追求了，考研就是我的契机！这样的想法在我心里萌发，而且它在短短一周之内迅速成长，令我再也无法自拔！于是，在进行了各种资料搜集和准备之后，我终于翻开了《普通地质学》的第一页。现在回想一下当时读这本书时候的心情，用“鱼入水，虎归山”形容一点都不为过。一个半月的时间，除了吃饭睡觉，就是看书，在大略看完了《普通地质学》、《矿物岩石学》、《古生物学》、《构造地质学》和《沉积岩石学》之后，接下来便开始了精读、背诵。从四月份到八月份的五个月的时间我都沉浸在地质专业的学习中，有时候背书背的有点疲惫的时候，一想到以后自己可以从事地质工作，疲惫之态就会一挥而散。

当然，这还不是纯粹的专业学习，最终目标是考试。在确定专业课没有问题之后，下半年的时间我把重心转移到了其他课程上，期间坚持每天对专业课进行咀嚼和消化！ 经过5个月的努力，20xx年1月4日，我迈着坚定的脚步走入了考场！

3月份，成绩出来了，当时看到成绩觉得有点悬。后来经过打听才知道普遍成绩都不高，心里才稍微有点平静，但仍然不能完全放下心。之后就跟石油大学的老师联系交流了下，向他表明我的诚心，自己是确确实实想要从事地质行业。虽然自己跨专业，但是这都不能阻挡我对地质行业的热爱。从考完试之后，自己也没放松下来，而是一直在看地质的其他基础课程。最后老师终于被我感动了，说只要你进了复试，我就尽力录取你。当时听到这句话，简直就是热泪盈眶。

可惜，天公不作美，最后我以2分只差没有能够进入复试，老师打电话过来说，他也很遗憾，并建议我再考一年。接到老师的电话，自己也很感动，特别感谢老师对我的关心。 然后我考虑了自己的实际情况，念及自己已经25岁的“高龄”了，“时间不等人”，于是便抱着试一试的心态，开始了调剂。石油大学的老师也表示支持我的选择。

经过10天左右的筛选与挣扎，在最后时刻，我同时接到了桂林理工大学和昆明理工大学的复试通知，两个学校的复试时间还冲突，于是便上网查了两个院校的信息，果断选择了昆明理工大学，于是我就迈上了复试的征程。

复试之路平平常常。笔试的时候看到卷子上都是自己学习过的东西，心里便有了谱。面

试时，英文提问环节表现的不算太好，抽题环节抽了三个题，回答出了两个。之后问了大家，情况都差不多。综合起来，自己的表现也算是中等吧。复试结束后，怀着忐忑的心情踏上了回家的火车。火车快到站的时候是清晨，我起的很挺早，看到窗外的田野，感觉心里好宽阔。不知不觉一轮朝阳升起来，顿时感觉一切都是那么美好，充满了希望！仿佛我在向我昭示：迎接我的研究生生活吧！

果然，3天之后，昆工在网上给我发了录取指令，我用颤抖的手点了“确认”。我知道，将近一年的努力，终于有了结果，总算是对自己、对家人有了交代。

时至今日，我已经在昆工地质工程专业学习一个月了，虽然当初以两分之差没有进入自己理想的石油大学，但是只要能从事地质工作，其实在哪里都一样。

现在导师也确定了，研究方向也确定了。我的方向是水文地质与工程地质，导师结合我的计算机经历，让我专注于地质灾害方面的滑坡稳定性3D数字模拟。现在，计算机便成了我搞地质工作的工具了。既没有丢弃本科专业，又可以将其应用到地质行业中，感谢我的导师！

最近也看了几本书，对于地质灾害，主要有地震、崩塌、滑坡、泥石流、地裂缝、地面塌陷和地面沉降等。地质灾害有一下几个属性特征：1.地质灾害的必然性与可防御性；2.地质灾害的随机性和周期性；3.地质灾害的突发性和渐进性；4.地质灾害的群发性和链生性；

5.地质灾害的成因多元性和原地复发性；6.地质灾害的区域性；7.地质灾害的破坏性与“建设性”；8.地质灾害影响的复杂性和严重性；9.地质灾害认为成因的日趋显著性；10.地质灾害的防治的社会性和迫切性。

对于地质灾害的研究，主要内容是在监测、预警和防治方面，现在国内外的技术也比较成熟，特别是“3S”技术的应用，即遥感技术（Remote Sensing）、地理信息系统（Geographical Information System）和全球定位系统（Global Position System）。

中国地域辽阔，经度和纬度跨度大，自然地理条件复杂，构造运动剧烈，自然地质灾害种类繁多、灾害十分严重。根据地质灾害宏观类别，结合地质、地理、气候及人类活动等环境因素，可将中国地质灾害划分为四大区域：①平原丘陵地面沉降与坍陷为主地质灾害大区。位于山海关以南，太行山、武当山、大娄山一线以东，包括中国东部和东南部的广大地区。②山地斜坡变形为主地质灾害大区。包括长白山南段、阴山东段，长城以南，青海南山、阿尼玛卿山、横断山北段一线以东，雅鲁藏布江以南的广大地区。③内陆高原、盆地干旱、半干旱风沙为主地质灾害大区。地处秦岭-昆仑山一线以北。④青藏高原及大、小兴安岭北段 冻融为主地质灾害大区。位于青藏高原中北部及大、小兴安岭北段地区。

我国地质灾害研究工作起步较晚，20世纪 30 年代至 70年代多以地震灾害研究工作为主。“八五”期间，我国的地质灾害调查工作才全面开展，重点反映在滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降、岩溶塌陷、土壤侵蚀、土地荒漠化、矿区灾害等。80 年代，西安矿业学院杨梅忠教授开始对煤矿区地质灾害问题开展研究，并从内外力型地质灾害链入手分析其成因，随后在地质灾害链、灾害群、灾害系统及灾害效应的理论与实践上开展研究。90 年代后，科学工作者们对我国地质灾害的类型、特征、影响因素、分布状况和区域发展规律等进行了深入的研究，提出了许多新理论、新观点。特别是定量化方法，如灰色系统模型、遗传算法、元胞自动机和BP 神经元等大量用来对地质灾害的研究和治理，为地质灾害的研究发展提供了有力的依据。

在国外，随着高精度遥感技术的出现，遥感“眼”在地质灾害的评价与预测方面显示出广泛的应用前景。如法国利用SPOT卫星三维测量立体成图技术进行大范围的灾害监控。另外干涉雷达技术和差分干涉技术也广泛应用于地质灾害研究。如目前正在运行的四颗雷达卫星——加拿大的Radarsat、欧洲的ERS-1和ERS-2以及日本的JERS-1都可达到毫米量级的位移监测。进入80年代，对各种自然灾害的研究得到了更加广泛而又深切的关注。世界各国

也越来越意识到地质灾害己经成为威胁人类生存发展的重要原因之一。美国地质调查局提出了2006-20xx年滑坡灾害计划（LHP）该计划可以帮助美国地质调查局利用可靠的科学信息来降低自然灾害造成的生命和财产损失的任务。LHP的任务是提供可以降低滑坡损失的信息，促进人们对滑坡灾害的了解，制定科学的减灾战略，提高公众的安全意识。

新的生活已经到来，我终于能够如愿以偿再次回到校园进行充电。前方的路是未知的，我唯一能做的就是做好规划，好好执行，充实自己，一步步勇敢地走下去。不管遇到什么困难，时刻都要告诉自己，这就是自己选择的路，自己一定要走下去，为之负责到底！一步一步，踏踏实实，相信自己能够做的更好！