九年级历史教学工作总结

20xx年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和束礼云老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取最好的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。

先说几点成功的经验：

1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。

一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。

2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。

一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。

3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲。

我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。

4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率。

在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我

们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。

5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。

反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：

1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。

2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。

3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。 总之，初三历史教学工作任务时间紧，任务重，还需要我们全体历史教师共同出谋划策，集集体的智慧去创造属于我们历史教学的辉煌

第二篇：九年级历史教学工作总结

九年级历史教学工作总结

火神庙初中李建勋

本学期依照教学计划和《中考历史课程标准》，已如期完成了九年级历史下册的教学任务。回顾这学期的教育教学工作，取得了不少成绩，为了以励再战。作总结如下

一、教学方面

1、备课 ，周到细致，找准重点、难点。不但备学生而且备教材教法，根据学生实际，认真设计每一课，提早一周备好课，备课时认真研究教材、教参，学习《课程标准》，虚心向其他老师学习、请教，力求吃透教材，明确重点、难点，然后，写好每一篇教案。课后及时写好教学反思。

2、上课 做到线索清楚，层次分明。上好课的条件是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际出发，调动学生学习的积极性和创造性思惟，拓展知识，使学生有举一反三，整合，迁移的能力。培养学生的学习兴趣。面向全体学生，让所有学生各有所获，有难度的题目找优等生；一般题目找中等生；简单的让落后生回答。课间巡查时，对学生进行面对面的辅导，注重大面积提高教学质量。

3、作业布置——分层设计. 为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心挑选，选择有益于学生能力发展的、有益于学生主动性和创造性的作业，利于学生思考的作业，批改后，我又能及时讲授；对作业错误教多的学生，当面辅导，不明白的耐心

讲授，及时查缺补漏。

4、辅导——面向全体 。

在课后，我根据不同层次的学生的实际情况进行的辅导，以满足学生的不同需求，。在课后的辅导中我加大了对落后生的辅导力度。我对落后生的辅导，主要是学习方法的辅导，在解决学生的疑问题时，不断的给予鼓励和支持，让他们掌握学习方法，逐渐培养学习的兴趣，事实证明，我的 做法收到了 良好的效果 。

5、评价 注重科学性、灵活性和实践性相结合。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理，进行检测。特别是总复习阶段，我把全书及每单元的内容、知识点的内在 联系予以概括和总结，同时，强化训练。

6、德育渗透 本学期通过对世界历史的学习，对学生进行爱国主义教育。通过学习优良传统，教育学生维护祖国统一，民族团结等优秀品德和高尚情操。

二、自我提高

本学期我深入学习了教育教学理论，为教育教学内容注入了新鲜血液。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习历史专业知识，以适应当前教育形势发展，给自己充电，为深入进行教育教学改革做好了准备。积极进行业务进修学习。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期听课达40节，提高了论水平及教研能力。

三、教科研方面

在搞好教学的同时，我还尝试着开展科研工作，积极组织参与校级课题制定研究，并取得良好的效果，使自己在业务水平上和科研能力上有所提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为办人民满意教育贡献自己的力量。