二年级朗诵比赛活动总结
语文课程标准对低学段阅读方面提出了这样的要求:学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。为了落实这一目标,激发学生朗读的积极性,使学生掌握课文的朗读方法,提高朗读水平,并在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与感悟,我校二年级教研组在11月x日下午举行了朗诵比赛。
这次活动以班级为单位,选出每班的优秀选手参加年级段的比赛。在赛前,二年级语文老师对所有参赛选手都进行了耐心细致的指导,不仅仅是在朗读技巧方面加强培训,而且还在着装、仪态、礼节等方面都做了统一要求,为了让孩子们在比赛中更加从容自信,还多次进行了彩排演练,因此,在比赛中,每个选手都神采奕奕,胸有成竹,现场气氛热烈。
为了抛砖引玉,二年级四位语文老师首先进行了展示诗朗诵《四季》,老师们声情并茂的朗读,使文章散发出无穷的韵味,深深吸引了台下的孩子们。有了老师的精彩引领,参赛选手个个都迫不及待地想展示自己的风采。在接下来的学生朗诵环节中,也涌现了不少的优秀选手,例如第一组上场的选手魏玥彤和张雅文同学,在她们深情投入的朗读中,《一株紫丁香》这首诗歌中所展现的学生对老师的敬爱之情令人动容;六号上场魏子涵是为数不多的男生选手,但是他的表现令人不禁眼前一亮,举止稳重大方,语调抑扬顿挫,《再见了,北京!》这篇难度较大的文章在他的演绎下,让人仿佛又回到了xx年奥运会闭幕式的现场;特别是9号选手郭璐雨她在台上的一举一动沉稳
老练,从容不迫,《狐狸和乌鸦》这篇文章她一人分饰两角,无论是乌鸦的呆笨,还是狐狸的狡猾,她都拿捏的非常到位,还加上了肢体动作,所有人都被她的表演征服了……最后一个环节,所有参赛选手集体诗朗诵,老师为他们精选了李白的几首名作,让孩子们再次感受了这位浪漫主义诗人的才气和胸怀。
整个活动,精彩纷呈,有序有效,展示了各个班级的不同风采,大大提高了学生的朗读兴趣和朗读水平,为了使孩子们以后更加热爱我们祖国的语言文字,我们会在这条路上坚持走下去!
第二篇:朗诵比赛活动总结
为构建和谐校园,提升校园文化氛围,丰富同学们的日常生活。给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。我信息技术学院三学社于11月x日开展了中医学院好声音朗诵比赛。
一、赛前准备工作
整理好参赛人员名单后,通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点,确保每个参赛人员收到参赛相关信息。
比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点,布置会场以及相关赛前都准备工作。
参赛人员按照签到次序进行比赛。
二、活动现场
活动在__举行,7点开始,9点30结束。由__主持本次比赛,由社长,副社长以及各部门部长进行评分。来自于全校各个院系的_名选手参加了比赛。
三、活动优点和缺点
参赛人员总体表现很不错。有的单枪匹马、独自赴会,有的团队组织、共创双赢。不管怎样,他们的表现都很优秀。“橘子洲头,看万山红遍,层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花,借你的枝头炫耀自己···”我们在选手柔美的声音中感受到爱情的真谛。还有二人组合的默契合作,她们富有情歌的朗读向我们展现了青春的美好。同时选手大都能够把握朗诵与背景音乐的融合,朗诵声情并茂。活动现场比较安静,大多数学生都能够遵守秩序。
本次比赛也存在着一些问题。由于选手的紧张,出现了怯场、冷场、词不达意等问题,但是大家都坚持到了最后。部分选手没有把握好所朗诵文字的情感,声音过小等现象。
四、活动总结
本次活动在我们的共同努力下圆满的结束了。但这次比赛也存在着一些问题。由于先前没有考虑到一些外部因素,很多干事要上党课,工作人员做了临时的调整。而且这是干事第一次参与活动,致使刚开始秩序有些混乱,活动的一些细节做的不是很好。下次一定会注意到外部因素,避免与其它活动相冲突,合理分配人员的进行工作,他们在这次的经验后,下次活动会做的更好。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动,因为这个活动使我们所有人都得到了好处。我们工作人员会吸取活动中的网教训,努力使我们的活动办的越来越好。让同学们对我们社团的印象越来越好,多创造一些机会和平台,让他们能感受到他们的价值所在。
社
年月日