〖教学目的〗

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要孝敬父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。

〖教学重点〗 怎么样孝敬父母

〖教学过程〗

一、 听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

附歌词： 你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打， 你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：孝敬是中华民族的优良传统，我们要孝敬父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

a、初步感受

看中央电视台公益广告诠释family

b、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子： XX年x月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ ②年轻母亲舍身救儿： XX年x月x日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

附歌词：吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女 遭了多少罪 头发白了 不会再变黑 皱纹添了 不会 再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女 多少心也被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙 齿掉了 说话常琐碎 常言说 可怜父母心 直到我们有了儿女 才能真正体会 最感动就是天下父 母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水 铺一下床被 问一问饭菜 合不合口味 父 母如今 到了这个年岁 健康长寿 多少钱也买不回 常言说 可怜天下父母心 直到我们有了儿女 才能真正地体会 最感动就是天下父母心 老人健康长寿 多少钱也买不回

5、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、 如何孝敬父母？（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦 受了多少累，那么我们该怎么孝敬父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼

遗 嘱

立遗嘱人：张德政 ，男， 19xx年x月x日出生，汉族，

现住址： 河北省邢台市桥西区李村镇西北留村

户籍所在地：河北省邢台市桥西区李村镇派出所

身份证号码：13xxxxxxxxxxxx

在立遗嘱时神智清醒，由于年事已高，并患有高血压、电解质紊乱等疾病，可能发生意外，故立遗嘱，遗嘱内容如下：

1、将我位于邢台市桥西区李村乡西北留村690号平房，建筑面积108.55平方米，房屋所有权证编号：邢市字第024174号；集体土地建设用地使用证编号：邢市集建（1989）字第130503336-30450号，由儿子任志国继承。

2、除上述房产外，我其余的财产按照国家有关法律进行处理。

3、本遗嘱委托任志国为遗嘱执行人。

遗嘱执行人：任志国，男，19xx年x月x日出生，汉族

户籍所在地：邢台市公安局章村派出所

身份证号码：13xxxxxxxxxxxx

本遗嘱一式两份，一份由我本人收执，一份由遗嘱执行人保存。

立遗嘱人：张德政

年月日

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：XX年x月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、 请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？ 比一比谁写得好

4、下面都是孝敬父母的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解孝敬误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。

5、最后请听有关孝敬的歌曲：《孝敬父母》

附歌词孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是帮父母忙忙家务下下厨，瓜果梨桃买给父母尝尝鲜，订份晚报常为父母读一读，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一颗心 围着儿女转，孝敬父母让老人想起儿女就满足，孝顺是疼爱 孝心是祝福，孝敬就是陪父母唠唠家常散散步，赶上长假多带父母去旅游，星期礼拜常跟父母住一住，孝敬父母 常把爱当作儿女的礼物，父母的一辈子 吃了多少苦，孝敬父母让老人的晚年享享清福

三、教师总结发言：

刚才这首歌唱出了孝敬父母的一些具体作法，孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理，通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们以后轰轰烈烈的去为父母做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，

没有我们回报的爱，这爱是不公平的。除了要孝敬我们的父母之外我们还要孝敬爷爷奶奶和身边的老人。另外我们的身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

第二篇：感恩父母主题班会

七年级十一班

《感悟亲情 感恩父母》

主题班会

活动方案

秦存峰 20xx.5.13

《感恩父母》主题班会

活动时间：20xx年x月x日

一、主持人出场宣布班会开始

（在<<懂你>>的背景音乐中主持人上场）

(主持人领诵 游子吟)

王灿：慈母手中线，游子身上衣。

刁心宇：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

王灿：敬爱的各位家长，

刁心宇：亲爱的同学们

合：大家上午好！七（12）班《感恩父母》主题班会现在

开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

王灿：无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，

你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

刁心宇：父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是

路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

王灿：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。 刁心宇：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。 王灿：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

刁心宇：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心

中，我们永远都

是最可爱，最需要被保护的孩子。

王灿：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨

露。

刁心宇：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

（李腾 郭蕴智 朗诵）

三、回忆、感动——诉说父母的爱

王灿：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

刁心宇：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

王灿：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

刁心宇：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五

谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。

王灿：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。

刁心宇：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回

忆父母所给予的爱！

（

等同学拿着爸爸或妈妈xx年前的照片对比一下父母现在的容颜并讲述照片背后的故事。）

（汶川地震中的妈妈护住女儿的照片，播放韩红“天亮了” ， 文章： 朗读）

3、学生讲述自己切身的感受（同学们畅谈我与父母的故事，特邀

写一篇关于父母的作文“感动的瞬间” ）

王灿：（总结）发言

多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，

我们要好好珍惜。那有令父母

最痛心的事吗？（学生各抒己见）

（列举出来令父母伤心的事件）

刁心宇：（总结）

现在的我们，就其心灵的一翼——“情”来看，患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母 ？（学生各抒己见）

四、收取并统计“感恩调查问卷”

王灿：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。

1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班

（回家）？

2、下班回家后，还要为你做些什么？

3、你知道爸爸、妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

4、爸爸妈妈每年挣多少钱？为你花费多少钱？

5、你与自己父母的关系怎样？

6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的

行为吗？

8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什

么吗？

9、你会为父母做家务活吗？

10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

五、学生表演

合唱 筷子兄弟《父亲》

六、感恩父母方案大搜寻 （学生发言）

（播放 Family 公益广告）

王灿：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

刁心宇：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得 到的关怀，用优异的成绩回报父母。

(走近父母的方法

1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务;纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激;适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美;多向父母说说自己的情况，自己的愿望;多倾听父母的话遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

4.回家和外出主动给父母打招呼。

5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

6.在学校好好学习，遵守校规校纪，不给父母惹麻烦、添心事。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

（回家之后将你所提的方案至少实施2条）

王灿：播放《让世界充满爱》现场报告会的视频。

八、宣布活动结束

王灿：非常感谢各位家长的参与，感谢为我们这节班会课

默默付出的徐老师，感谢各位同学的认真聆听。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。

刁心宇：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而

又深沉。

王灿：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那父爱就是巍峨

的高山，为儿女撑起一片晴空。

刁心宇：我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对我们的父

母说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

王灿：感恩是一杯美酒，

刁心宇：感恩是一曲颂歌。

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

王灿：现在我宣布七（12）班《感恩父母》主题班会到此结束！谢谢！