20xx级市政工程技术一班期末总结报告

过去的一学期里，20xx级市政工程技术一班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将工作向老师汇报：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。 重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。 高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一

针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。刚进入大学是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着社会、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：

一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务

的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好

班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，使大家以积极的心态对待大学生活

大学生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机

会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。

四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂

礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开学来有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届大一的学习生活即将结束，面临着各种实际问题，为了使学生走好大学生活的每一步，我们还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。

总结人：20xx级市政工程技术一班 杨鑫

20xx年x月x日

第二篇：20xx年度青工技术比武总结报告

尊敬的各位领导、同志们：

公司上下广泛关注的20xx年度青工技术比武活动，在

各方面的共同努力下，已经顺利完成了各项赛事。在此，

我受公司青工技术比武活动组委会的委托，向支持和帮助

今年技术比武的各级领导和考评老师以及工作人员表示衷

心的感谢！

青工技术比武是公司适应企业改革发展要求，适应职

工成长成才需求而举办的一项长期性活动，是广泛进行群

众性技术练兵的有效载体。职工技术比武的持续举办，不

仅为公司选拔出一批优秀职工，而且带动了更多的职工岗

位学习、岗位成才，促进了职工队伍整体素质的提高，因

而得到了各级领导的重视和肯定，受到了广大职工的欢迎。

20xx年度青工技术比武自6月x日正式发文通知报

名，到9月x日顺利完成各个工种的比赛，历时3个多月。

此次技能培训和技术比武活动的参赛工种包括车工、数控

机加工、电工和钳工四个工种，共有12个单位的317名符

合条件的青工报名参加了比赛。

6月x日—7月x日为组织动员宣传及报名阶段，公

司工会、团委、人力资源部等部门做了大量前期准备工作，

包括组织动员、宣传、报名、购买部分工种培训书籍及学

习用品。

7月x日—8月x日为理论培训及考核阶段，也是整

个活动的核心阶段。培训地点分别设在公司科技楼六楼会

议室、设备动力部会议室、老办公楼四楼会议室和锻造厂

会议室。四个工种的集中授课按照培训时间表同时进行，

为了不影响公司生产，照顾倒班职工，每个工种的培训内

容重复授课一次。培训教师由公司相关部门专业知识丰富

的技术人员出任，力求授课内容理论联系实际，能够帮助

青工解决工作中的实际问题，提升青工操作技能水平。培

训制定了严格的考勤制度，公司工会、团委和人力资源部

高度重视，团委在四个培训地点派专人轮流值班，工会和

人力资源部每天晚上派专人轮流巡视培训情况，加强了对

培训人员的管理，严格考勤并详细记录考勤情况，确保了

培训的质量和效果。

通过理论考核，共有56名职工获得资格进入实作考试。

在实作考核阶段，组委会积极与机械制造厂、曲轴厂领导

沟通协调，在不影响公司生产的情况下为参赛青工提供优

质的硬件设施，保证了实作考试的顺利进行。工会、团委

和人力资源部派人与监考老师组成考评小组，共同严格监

督考试过程。考前多次组织专业技术人员，就比武内容和

方式等问题进行了规划论证，制定了详细的考评细则，使

考核方案具有较强的可操作性。考评小组在进行实作考试

时，不搞形式主义，不按个人感觉评分，而是结合实际，

认真组织考核评分，做到公平、公正、公开。在评比、总

结和表彰阶段，组委会对培训考核成绩进行了认真分析，

评比出优秀组织单位3个，优秀组织工作者4人，根据理

论和实际综合成绩加权后（理论考试占30%，实作考试占

70%）评选出第一名4人，第二名4人，第三名4人，优胜

选手21人，并将分别予以表彰和奖励。

海西重工也参加了本次职工技术比武活动，他们结合

本单位实际情况开展了理论培训和实际操作考试，其比武

方案与公司职工技术比武组委会方案同步，共有数控车工、

数控镗铣工和电工三个工种共计91人参加比赛。他们的技

术比武活动得到了单位领导的高度重视和大力支持，技术

比武活动取得了较好的实际效果。

与此同时, 公司工会承办，团委、人力资源部配合，积

极组织选手参加了在河柴重工举行的武汉船舶工业公司

20xx年职工技能竞赛。通过层层筛选，在公司内确定了3名

年轻的优秀选手，并专门安排导师进行了为期近两个月的系

统强化训练。在比赛中，我公司选手不畏强手，精心操作，

赛出了成绩，两名钳工选手重机厂杨志刚、维修中心桂峰分

列钳工组第五名、第六名，获“武汉船舶工业公司技术能手”

称号，机制厂车工选手周晓红获本次比赛优秀奖。

在武汉市卫生局20xx年医疗机构护理人员岗位技能竞

赛中，职工医院护士徐芳代表青山卫生局获得武汉市社区护

理专业团体一等奖，沈玲玲代表青山区疾控中心获得20xx

年武汉市基本公共卫生服务疾控项目大比武团体一等奖。

在此，我谨代表公司青工技术比武活动组委会，向获奖

集体和个人表示热烈的祝贺！

认真总结本届比武的成功之处，我们认为有这样几个

方面：

一是立项合理，指导思想明确。大力开展青工技能培

训、技术比武活动，对于提高青工学习能力、创新能力和

竞争能力，进一步深化以提高青工技术技能和业务素质为

重点的青工素质工程建设，具有十分重要的意义。

二是领导重视，组织有力，保证了青工技术比武的顺

利实施。首先是公司党政领导的高度重视。早在今年x月

初，公司就把比武活动列入近期重要议事日程，组成了青

工技术比武活动组委会，安排部署比武活动的比武时间、

场地安排、项目确定等各项事宜，并在比武过程中带领有

关人员及时协调解决比武过程中遇到的问题，确保了比武

活动的顺利进行。二是得到了各基层单位领导的高度重视。

各参赛单位都成立了青工技术比武领导小组, 确定了专人

负责本单位的组织协调工作,有多个单位还制定了促进职

工参赛的激励机制,极大地激发了职工的学习热情。公司两

级领导的重视，营造了较为浓厚的技术比武氛围，吸引了

广大职工的热情参与。在本届职工技术比武中，全体考评

人员无论从理论命题到实际操作项目的设计编排，还是从

理论考试的判卷打分到实际操作评审，都本着公平公正的

原则，进行组织、筹备、实施，确保了比武工作顺利进行。

三是基层单位积极配合与支持。在理论培训阶段，锻

造厂和设备动力部提供了培训场地并做了大量细致的服务工作。在实作考试中，机制厂和曲轴厂精心布置比武场地，合理安排生产接续，做到生产、比武两不误，并为参赛队员提供了最好的设备和优质的服务，为20xx年度青工技术比武的顺利开展创造了良好的条件。

四是参赛人员认真投入。无论是在理论考试还是在实

际操作中，绝大部分参赛人员都表现出较强的组织性、纪律性和敬业精神，服从统一安排。理论培训期间，参训人员克服了白天辛勤工作的疲倦，按照公司的统一安排，准时签到进入教室学习，认真听讲，保持了良好的课堂秩序，表现出了较强的敬业精神。在实作阶段，选手们认真准备，精心操作，展示了各自的技能素质。

在充分肯定本届比武成功经验，不断研究创新此项工

作的同时，我们还应清醒地看到，职工技术比武还存在一些有待改进、需要加强的地方：一是关键工种岗位尖子人才太少，缺乏一流的技术工人。二是青工理论和实践水平不一致，有的职工实践水平较高，但理论水平较差；有的理论比较熟练，但实践操作水平低，技术层次较大（通过理论考试进入实作考试的部分青工实作成绩不够理想，最终未能进入前十名）。三是培训形式比较单一，个别工种理论培训内容与生产实际联系得还不够紧密。四是部分项目的操作性和规范性也有待于提高，尤其是实际操作部分，如数控机加工由于受设备的限制，可比性难度较大。这些

现象已经引起组委会的重视和关注，将在今后的技术比武活动中加以改进和完善。

各位领导，同志们，本届职工技术比武已经结束，但“一花独秀不是春，百花齐放春满园”，今后要以青工技术比武活动为契机，在全公司范围内开展好有组织、有计划、有实效的岗位练兵、技术比武活动，在广大青工中营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，以比促学、以学促才，激发广大青工立足岗位，创先争优，奋发成才，进一步提高青工业务技能素质和实际操作能力，不断开发和挖掘人力资源，为公司实现持续稳定发展打下坚实的人才基础。

谢谢大家！