《感恩父母》主题班会教案

活动目标：

1、 让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母，感受中华民族的传统美德。

2、 培养学生感恩的心理，学会体谅关心父母，与父母和谐相处，用自己的行动去感恩父母，善待他人。

3、 激发学生感恩父母的道德情感，培养良好的道德品质。

活动准备：

1、 与爸爸妈妈交流谈心，进一步了解爸爸妈妈。

2、 搜集相关故事、歌曲、视频等资料，并制作课件。

3、邀请爸爸妈妈参与主题班会活动

4、学唱《感恩歌》

活动过程：

一、导入活动主题

同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。同学们，我们今天的班会主题是：感恩父母。今天有许多家长来到了我们的课堂，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

[设计意图：用亲和的语言，谈话式导入，介绍家长的到来，在宽松和谐的氛围下，简洁明快地导入活动主题。]

二、感恩父母，从了解做起

1、感恩父母，我们应先从了解父母开始。（出示课件）

2、了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解？看谁了解得多？（如：我爸爸爱喝酒，爱唱歌；我妈妈经常做家务；我爸爸今年40，性格开朗；我爸爸属鼠，我属……）建立和谐宽松的氛围，和学生谈心。

3、同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。你知道他们是怎样关心和爱护你的吗？

（1）小组交流讨论，并充分互动交流。

（2）教师小结：悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）

4、现在请同学们闭上眼睛，回忆父母对你的照顾中，最让你感动的一件事？

（1）回忆后讲一讲

（2）现在你想对你的爸爸或妈妈说些什么？

（3）小结后出示课件（用心呵护，殷切期盼）

5、同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲《母亲》，重温父母对我们的爱。

[设计意图：感恩应建立在了解的基础上，对父母的性格、工作、爱好等一点也不了解，谈不上感恩。让学生充分交流，目的就是引导他们要增进对父母的关心了解。]

三、活动二：感恩父母，从反思做起

1、孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢？（出示课件：感恩父母，从反思做起）

2、听故事，谈感受。

3、同学们，不论在学习上，还是生活上，你还有哪些让父母伤心的事？

4、家长诉心声。我们来听听家长的心里话。

5、是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。（生配乐朗诵诗歌《感恩》）

6、小结过渡：理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。那么，生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢？（出示课件）

[设计意图：对照爸妈的关爱，反思自己的行为，在大家的交流评价中，能够坦率的剖析自我，发扬优点，改正缺点，激发感恩之心。]

四、活动三：感恩父母，从点滴做起

1、小组交流。生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？先说给你的小组同学听。

2、全班交流。把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。

3、交流洗脚的感受。（怎么做的？爸爸妈妈的表现？他们说了什么？你的感受？）

4、家长谈感受。

5、除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？

6、师谈感恩故事。俗话说：百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。

7、小结过渡：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孩子们，你们好幸福啊！有爸爸疼，有妈妈爱。请珍惜这份爱吧。（出示课件：感恩父母，从现在做起）

[设计意图：交流感恩的点滴做法，树立身边的榜样，用榜样的力量感染人，教育人。教育就应该以正面教育为主。]

五、感恩父母，从现在做起

1、父母养育了我们，教育了我们，我们没有理由不尊敬他们，不孝顺他们，不感恩他们。请同学们起立，给我们的衣食父母深深地鞠一个躬。

2、此时此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么？

请孩子们走到爸爸妈妈面前，把你的心里话告诉他们，用自己最真挚的感情向他们表达。

3、同学们的真情流露让老师感动。让我们把这份真情转化为行动，请同学们起立，面向爸爸妈妈跟我宣誓：（齐读两遍，第二遍要指导学生下定决心有感情的朗读。）

亲爱的爸爸妈妈：

从现在起，我一定会

在品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们！爸爸妈妈！ 宣誓人：---

4、现在请同学们面向爸爸妈妈，再跟老师宣誓一遍。要读出你的勇气和决心。

5、感谢爸爸妈妈，感谢所有的父母，是你们把我们养大，是你们把我们培养，让我们真诚的再说一声：谢谢您，爸爸妈妈。谢谢您，爸爸妈妈！（学生一起说）播放音乐。（仍然面向父母站立，表演手语舞。课件是将全家福照片做成动感影集，随音乐播放）

6、总结语：感谢您！我们衷心的谢谢您！爸爸妈妈！最后祝全天下的父母永远幸福安康！下课！

[设计意图：千里之行，始与足下，感动不如行动，教育学生从现在开始，从自我开始，把对父母的爱，付诸与平时的日常行动之中。]

《感恩父母》主题班会课堂实录

一、谈话导入活动主题

师：同学们，是谁在我们呱呱坠地时，就为我们取了一个好听的名字。又是谁把我们每一次小小的成功，都如同放大镜进入眼球，摄入心底。是我们的爸爸妈妈。

师：我们今天的班会主题是：感恩父母。现场有这么多的同学和老师，让我们对他们的到来表示欢迎和感谢！

二、活动一：感恩父母，从了解开始

师：感恩父母，我们应先从了解父母开始。出示课件（活动一：感恩父母，从了解做起。） 师：了解是一切爱的源泉。同学们，你对爸爸妈妈有哪些了解？看谁了解得多？ 生：我妈妈特爱臭美，早上起来要打扮好长时间。

生：我爸爸干建筑，每天都很辛苦。

生：我妈妈喜欢做家务。

生：我爸爸今年40岁，性格开朗，平时喜欢打球。

生：我爸爸属兔，我属鼠。

师：同学们非常自豪的介绍了自己的爸爸妈妈，看得出来，你非常爱他们。他们又是怎样关心和爱护你的吗？想一想，先说给你的小组同学听。

生：小组讨论。

师：谁想说给大家听，让大家知道爸爸妈妈有多么爱你！

生：学习上不会的问题，妈妈会耐心的教导我。

生：爸爸妈妈每天都接送我上下学。

生：妈妈下雨天的时候接我，自己淋着，也不让我淋着。

生：早上我刚起床，妈妈就已经为我做好了早饭。

生：爸爸妈妈辛苦工作，供我上学。

师：是啊！孩子们。悠悠十几载，父母对我们的点滴关爱，无微不至，数不胜数。出示课件（点滴关爱，无微不至）

师：现在请同学们闭上眼睛，回忆爸爸妈妈对你的照顾中，最让你感动的一件事？ 生：有一次，爸爸在砌墙。我很好奇，跑过去看。没想到房檐下的一块砖头突然掉了下来，爸爸赶紧把我推开，自己却被那块砖头砸破了头。

师：如果当时爸爸没有救你，结果可能会怎样？

生：我可能就会被砸破了头，也可能从此失去生命。

师：爸爸当时是怎么做的？

生：很快跑过去。

师：什么也没想，飞快的跑过去，只想着保护好你。想在想对爸爸说点什么？ 生：爸爸，谢谢你。

生：有一次，放学时下着大雨。妈妈只带了一把雨伞。路上，妈妈怕我淋着，就把雨衣全都倒向了我。到了家，妈妈身上全淋湿了，我一点也没事。

师：回到家后妈妈又为你做了些什么，还记得吗？

生：妈妈问我冷吗？连忙给我用干毛巾擦头。

师：妈妈当时怎样？

生：她浑身都淋透了，头发都湿了。

师：尽管如此，妈妈心里只有你。唯恐你感冒，忙着照顾你，丝毫没有想到他自己。如果时光倒流，你会怎么做？

生：我一定会不让妈妈淋雨，回到家先帮妈妈整理衣服和头发，不让她受凉。 师：你长大了，好孩子。

生：……

师：同学们，爸爸妈妈用心呵护着你们，对你们的殷切期盼是他们生活的最大动力。父爱如山，厚重深沉；母爱似水，博大宽容。请听歌曲《母亲》，重温爸爸妈妈对我们的爱。

生欣赏歌曲《母亲》。

师：往事一幕幕，雨中的一把伞，临别的一个吻。爸爸妈妈给了我们多少的温馨和甜蜜。

三、活动二：感恩父母，从反思做起

师：孩子们，爸爸妈妈这么爱我们，而我们又是怎么做的呢？出示课件（感恩父母，从反思做起）

师：请听故事。出示课件（配乐故事）

一个小姑娘跟自己的母亲吵架，妈妈告诉她：“孩子啊，妈现在下岗给人家做清洁工，一个月才800块钱。你考试考这么点成绩，妈妈好难过?”

女儿说：“妈妈，我不是故意的，我马虎了嘛！”“孩子啊，如果妈妈马虎了，人家一分钱都不给啊！”那可恨的女儿把门一摔，就离家出走了。多么小的一件事情，十几年的养育之恩呐，就这样轻轻一摔都可以放弃？妈妈发动家里所有的亲戚去找，都找不到这孩子。晚上小姑娘又冷又饿，酒店的老板端了一碗面条：“孩子，赶快把这个吃了，吃完就回家吧。”小姑娘接过面条，忽然给那老板跪下了：“您是我的救命恩人，您比我妈妈好多了?”老板说：“孩子，我们俩素不相识，我只给了你一碗面条，你就能这样子感谢我？你妈妈把你从小养到大，施了那么多幸苦，你怎么不感谢母亲啊？！”孩子恍然大悟地跑回家里，看到妈妈晕倒在床上。

师：听了这个故事，你想说点什么？

生：这个小女孩太不懂事了。

生：这个女孩太可恨了。十几年的养育之恩哪，就这样轻轻一摔就可以放弃，妈妈白养他了。

生：女孩的妈妈该有多伤心啊！

生：女孩的妈妈真可怜！

师：如果是你，你会怎么办？

生：我会静下心来跟妈妈好好谈谈，保证下次一定会考好的。

师：真是一个懂事又善解人意的好孩子。

师：故事中的女孩由于抱怨妈妈而离家出走，幸好最后幡然醒悟，回到家中。同学们，你做过哪些让父母伤心或者觉得对不起他们的事？

生：一、二年级的时候，每到开家长会，我都特别失落。因为我的爸爸妈妈总是不能参加。我就特别恨他们，总跟他们发脾气。

师：老师想问你，他们为什么不能参加？

生：他们在外面工作，无法回来。

师：爸爸妈妈这么辛苦工作又为了什么呢？

生：为了供我读书。

师：现在能理解他们了吗？

生：能。

师：你的妈妈来了吗？现在想对你的妈妈说点什么？

生：妈妈，对不起。

师：看到你懂事了，相信妈妈一定很高兴。

师：谁还想说？

生：小时候，我趁妈妈不注意，偷偷拿过妈妈的钱。

师：这个秘密藏在你心里这么长时间，今天能说出来，心里一定特舒服吧！

生：我知道自己做错了，今天也向妈妈说声对不起。

师：我们来听听家长的心里话。

家长：想在孩子都长大了，有了自己的一些思想。我们也是本着尊重他们的想法，很多事情都依着他们。但慢慢的，就成了一种习惯。一有点事情不顺着他们，就发脾气或跟你制气，说也说不到他的心里。明明这样做是错的，他也知道是错的，就是不听，确实挺头疼，有时就会跟他们发脾气，甚至动手，都是为了他们好，不过孩子好像也理解不了。

师：相信孩子现在能理解你们的一片苦心了。

家长：以后，在学习上不能光严格要求他，也应该经常表扬和夸奖。不能光忙于挣钱，多和孩子说说话，听听他们的想法。

师：您想尝试着换种方式和孩子交流，家长也在不断进步啊！

师：听了家长的心里话，相信孩子们能有所感悟。

师：是啊，孩子们。爸爸妈妈爱的方式可能不同，但目的都是一样的，只希望你能够健健康康，学有所成。为了这个目标，他们起早贪黑，忙忙碌碌。请你们用心读出对他们的理解和感恩之情。

生：朗诵诗歌《感恩》

师：理解体谅父母，就是我们送出的一缕芳馨。

四、活动三：感恩父母，从点滴做起

师：生活中我们还应该怎么做，来报答我们的爸爸妈妈呢？出示课件（活动三：感恩父母，从点滴做起。）

师：生活中，你曾经为爸爸妈妈做过哪些事情？先说给你的小组同学听。

生:组内交流

师：把你的做法告诉同学们，让大家知道你是一个多么懂事的孩子。

生：帮妈妈扫地。

生：帮爸爸拿拖鞋，洗袜子。

生：帮妈妈洗菜，洗衣服。

生：……

师：看来，同学们在生活中，都能为父母做一些力所能及的事情。昨天，老师为大家布置了一个小作业：给爸爸妈妈洗一次脚。你做了吗？

生：给妈妈洗脚时，妈妈很高兴。

生：妈妈直说真舒服。

师：其实妈妈不只是脚舒服，心里更舒服。知道为什么吗？

生：因为看到我为他洗脚，心里很高兴。

生：……

师：孩子们，我们一次小小的洗脚行动，就可以让他们如此激动和高兴。比起爸爸妈妈的付出，我们的回报真是太少了。

师：除了你们做过的这些，今后你们还想为他们做些什么呢？

生：好好学习，报答他们。

生：爸爸下班后，给他捶捶背。

生：爸爸妈妈生日时，为他们送一份生日礼物。

生：……

师：是啊，孩子们。报答父母，不只在于能为他们做多少事情。有时，一个微笑，一句问候，甚至是学习上一点小小的进步，都可以让他们感到欣慰。俗话说：百善孝为先，同学们都是孝敬父母的好孩子。老师也给大家讲讲自己的故事。

我的妈妈在我初中二年级的时候离开了我。记得当时，我们全家正在一起吃晚饭，妈妈说头痛。我赶忙搀扶着她躺在床上休息，没想到那竟然是我为母亲所能做的最后一件事。

如果时光可以倒流，我一定会经常依偎母亲的怀里多跟他聊聊天。如果时光可以倒流，我一定会和母亲一起分享她自己舍不得吃而留给我的那一块饼干。

时光无法倒流，我把对母亲的感恩加倍的偿还在父亲身上。只要一有时间，我就给父亲

做上一顿可口的饭菜，买点好吃的零食，陪他聊聊天，尽可能不让自己再留有遗憾。

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孩子们，你们好幸福啊！有爸爸疼，有妈妈爱。请珍惜这份爱吧。

五、活动四：感恩父母，从现在做起

师：父母养育了我们，教育了我们，我们没有理由不尊敬他们，不孝顺他们，不感恩他们。感恩父母，要从现在做起。出示课件（活动四：感恩父母，要从现在做起）

师：请同学们起立，给我们的衣食父母深深地鞠一个躬。

生：一起为父母鞠躬。

师：此时此刻，你最想对爸爸妈妈说些什么？

生：爸爸妈妈，我爱你们。

生：爸爸妈妈，谢谢你们，我一定会报答你们。

生：爸爸妈妈，你们辛苦了。我一定会好好学习的。

生：……

师：请孩子们走到爸爸妈妈面前，把你的心里话告诉他们，用自己最真挚的感情向他们表达。

生：走到父母面前，向父母表白。与父母拥抱。

师：同学们的真情流露让老师感动。让我们把这份真情转化为行动，请同学们起立，面向爸爸妈妈跟我宣誓：

亲爱的爸爸妈妈：

从现在起，我一定会

在品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们！

爸爸妈妈！

宣誓人：---

生：跟老师读。

师：请同学们再大声跟我读一遍，要让爸爸妈妈听到你的勇气和决心。

师：领读誓词。

生：再跟读誓词。

师：感谢爸爸妈妈，感谢所有的父母，是你们把我们养大，是你们把我们培养，让我们真诚的再说一声：谢谢您，爸爸妈妈。

生：齐说谢谢您，爸爸妈妈。

师：播放音乐《感谢你》。

生：随音乐表演手语舞《感谢你》。

师总结：感谢您！我们衷心的谢谢您！最后祝全天下的父母永远幸福安康！下课！

【点评】

让乡镇或学校指导者撰写200字左右的高质量的精彩点评。

第二篇：感恩父母

感恩父母

[班会背景]

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。

[活动目的]

1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。

3. 培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。

[活动准备]

父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、 《母亲》、《父亲》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。

[活动过程]：

课前营造氛围——播放歌曲《母亲》

甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？

乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？

甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？

乙：又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？

集体回答：父母

甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？

乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？

甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；

乙：母爱似海，她温柔细腻

合：初一（12）班感恩父母主题班会现在开始。

甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。 第一环节 回顾亲情

甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛）

乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

幻灯出示：亲情赞颂知多少

甲： 古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。（或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。）

（ 播背景音乐《父亲》）

感谢您——我的爸爸妈妈

男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！ 男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华！ 女1：是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子！

女2：是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家！

男1：我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下，

男2：我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。

女1：多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校，

女2：多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。

男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，

女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。

男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，

女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！

（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：

男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，

男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！

女1：爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，

女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！

（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！

（女合）我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲！

（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！

（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！

甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。

乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。

乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？

请学生说说自己在校或在家的表现。

（例如在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临外出打工的父母，只顾自己的开心与父母顶嘴等。

甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏：《新编三字经》

幻灯出示《新编三字经》：大家一起边拍手边朗诵

为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。

爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！

第二环节 拥抱篇——体验亲情

(背景音乐《我的父亲母亲》)

乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭给我们带的——

苹果树和男孩的故事

附：很久很久以前，有一棵很大的树……

她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到

树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。 他还会爬到树上摘苹果来吃。 他们会一起玩捉迷藏。 玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。

男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。

日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大……

有一天，男孩来到树下。 树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的！”

男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”

“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？”

“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。”

男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。

树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！

男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过……

树好伤心。

有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。

树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐的！” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说

“我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？” “真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。

树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。

树觉得好孤独，心里很难过。

一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”

“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗？”

“砍下我的树干去造条船吧！”树说。“这样你就可以远航了……你就会快乐了。”

于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。 他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐……但不是真的。

很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。

“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”

“我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。

“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。”

“我太老了，不能在上面荡秋千了。”

“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”

“我太老了，也爬不动了”，男孩说。

树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉……” “我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。”

“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。

“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下。”

男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水……

（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。）请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？学生自由发言

甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊！播放歌曲《天下父母心》：然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣；我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气；请看小品：《丁丁在家里》

（由部分学生和家长代表合演，主要凸显双休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。

乙：你们认为丁丁在家的表现怎样？

甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音！有请（）家长！大家掌声欢迎！

（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）

甲：请刚才第一环节中发言的同学发言：直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么？ 第三环节 行动篇——回报亲情

甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。（学生发言：①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学，让爸妈高兴。⑤赚很多的钱，给父母买东西。⑥生病时多陪他们。⑦给父母讲笑话，逗他们开心。⑧爸爸妈妈累了，给他们表演节目。⑨帮爸妈煮饭。⑩帮妈妈拣莱。） （多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）

甲： 感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；

乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；

甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！

乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：

（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）

亲爱的爸爸妈妈，

我向你们保证：

从现在开始，

在思想上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

以最优异的表现来报答你们的养育之恩；

我决不辜负父母心！

第四环节——由班主任对主题班会进行总结

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是父

母最好的感恩。伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母写一封信，升华情感，班会课结束。