大学班级学期工作计划

经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。以下几点是我的一些建议。

学风建设：

进入大三后，随着专业知识的深入系统学习，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。

1、针对上学期专四不过的同学，摒弃歧视，热心帮助他们，端正他们的心态，让他们树立对学习的信心。找他们谈心，让他们感受到集体对他们的关心和集体的温暖。

2、评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯；

3、4月份是专四考试月。督促同学们进行紧张的复习，认真面对专四，争取人人能通过。

班级建设：班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。

1.班委分工明确又相互配合，坚持每个月班委会和主题班会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。

2.各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一

班级活动:经过上学期组织的一系列活动中， 总结了不少经验，也认识到其中存在的不少问题.本学期班委（组织委员为首）开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的团体活动。另一方面，积极鼓励同学个人组织参与集体活动，目的使同学们获得更多的参与机会，有更强的集体归属感和责任意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家意见。

1.开展户外集体活动，丰富同学们的生活，活跃班级形象，增强班级凝聚力。

2.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

第二篇：班级计划

20xx学年第二学期班级计划

中3班

一、班级情况分析

（一）班级概况：

我班本学期新进一名幼儿，转出幼儿一名，所以目前幼儿人数不变，还是33人。其中女孩10名，男孩23名，男女比例比较不均衡。

本学期由于沈老师产假，由刘老师和许老师继续担当幼儿的保教工作。刘老师是从小班就开始和孩子们一起相处，两年的相处，使得家长们对我们这个班级集体非常熟悉，许老师虽然是新老师，但是许老师的热情和开朗，很快得到了家长和孩子的认同。保育季阿姨虽然是中班上学期才开始接这个班级的，但是季阿姨对待工作十分认真和负责。通过上学期的沟通和多通道联系，家长们对幼儿园的活动、班级情况比较了解，对孩子的发展体验颇有感受。很支持我们教师的工作，使得我们进行的各种教育活动能顺利开展。在“班级家委会”和全体家长的同努力下，孩子发展将会更快更好。当然我们也看到，由于工作原因不少父母对孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教养孩子的经验，更需要我们教师拓宽家园联系的方法与渠道，深入做好家教指导工作，使各位家长积极发挥自身的教育作用。

经过上一学期的学习和生活，我班幼儿在自己原有基础上都有了不同程度的进步。孩子们能积极参加幼儿园的各类活动，在活动中初步形成的运动能力、规则意识、自我服务能力、自我保护意识等；活动中孩子们能积极探索、大胆操作，并学着用语言、制作、绘画等多种手段表达表现；关爱亲人和同伴的情感逐渐养成。本学期，我们将根据中班幼儿的培养目标，分析班级幼儿现阶段发展情况，梳理出孩子发展的长处与不足，扬长补短，使幼儿获得更大的发展。

（二）幼儿发展情况:

1、优势分析：

1、喜欢亲近自然，乐意观察周围的人和物

2、有一定的规则意识，自我服务能力、生活自理能力逐渐提高。

3、幼儿倾听习惯方面有一定程度的提高。

4、有良好的运动能力和自我保护意识。

2、弱势分析：

1、自己尝试解决问题的能力较弱。

2、幼儿阅读习惯的养成还需要不断加强。

3、幼儿角色游戏水平有待于提高。

二、幼儿发展目标

1、与朋友友好交往，能分享玩具，爱护玩具。

2、喜欢听故事、散文等文学作品，能理解作品内容，有良好的阅读习惯。

3、有规则意识，能自我约束，能适当调整自己的需要和行为以适应所处的环境。

4、在游戏中与同伴积极主动交流交往，初步尝试以独特的方式利用某些物品或寻找替代物。

5、能正确使用筷子、毛巾、手帕、便纸等，养成良好的卫生习惯，对自己能做的事情表现出自信。

6、愿意向成人或同伴表达自己的需要、感受，在遇到表达困难时寻求帮助。

7、对周围事物好奇，会用多种感官从多种角度观察、探索事物，把握事物的特征。

8、在探索和发现的过程中，逐步形成数、量、形状及表示时间、空间关系的基本概念。

9、愿意与同伴商量合作做事，与同伴发生矛盾时能协商解决。

三、家长工作

1、积极争取家长资源，丰富主题活动：每个主题活动即将开展，我们通过家园拦及时

向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。教师可以通过电话、发信息等形

式，与家长更快更便捷地进行联络，更好地了解孩子促进孩子的成长。

3、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听

取家长的意见与建议，耐心解答家长的问题，细致的进行记录、分析，并改进保教工作，使家园教育更协调、更一致。

四、个别儿童 班中一些小年龄的孩子，及一些心理年龄较小的孩子还是较情绪化。如：王如梦、秦宇豪等孩子虽然已开始产生调节情绪的意识，但在实际行动上仍不能真正地控制。遇到不顺心的事，仍会发发小脾气。应及时帮助他们来调节情绪，多说说话，让他们在语言方面有所提高，让他们在遇到事情或困难时，能用语言来解决问题，而不是大声尖叫或用攻击性行为来解决问题和控制情绪。

五、每月工作提示

二月份：

1、开展全园“快乐活动周”

2、开展主题活动《玩具总动员》、请家长协助收集各种玩具。创设与主题相适应的教室环境、个别化学习材料以及投放游戏材料。。

3、召开新学期家长会，向家长介绍本学期的保教重点以及班级重点工作。

4、开展“迎元宵”庆祝活动，感受我国民间的传统活动，体验节日快乐。

5、家园共同记录《幼儿成长手册》。

三月份：

1、开展《在动物园里》主题活动，积累相关经验。

2、开展“三八妇女节”教育活动，增进幼儿爱妈妈的情感。

3、阶段：我和小树做朋友。

4、家长进课堂

5、多途径开展丰富多样的家园指导，家园共同记录《幼儿成长手册》。

6、开展亲子社会实践活动。

四月份：

1、开展主题《春天来了》和《周围的人》。

2、班级时装秀

3、家长进课堂

4、开展阶段活动：快乐找春天。

五月份：

1、开展主题《常见的工具》和《交通工具》

2、开展“五一”劳动节活动。

3、开展迎“快乐六一“活动，感受过六一儿童节的快乐。

六月份：

1、开展主题活动《火辣辣的夏天》。

2、开展家长半日观摩活动。

3、阶段：玩水乐趣多。

4、班级好宝宝评优活动。