影子教师实习汇报

江油市含增学校翟玉梅

20xx年x月，我参加了 “四川省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修”项目，10月是置换脱产研修班第三个阶段，影子跟岗研修为该项目的重要组成部分，即把学员送到知名幼儿园进行实践学习，知名幼儿园选派优秀教师担任学员“影子实习”的原型教师，指导学员进行教研和教学活动。

时间如流水,一个月的影子教师跟岗实习结束了。回想起我刚被分到了“江油市好时光爱心幼儿园“的时候，“江油市好时光爱心幼儿园“的郭园长和马园长热情的接待了我们，并给我们分配到班上。我被分配到大二班，王蓉老师是我的指导老师，初次见面就觉得她是一个容易接近，特别随和的老师，她热心的向我介绍了班里的基本情况。一段时间的接触，果不其然，我们成了要好的朋友。我发现她工作态度严谨认真，在课堂上，王老师耐心地鼓励幼儿大胆提问；大胆质疑；真诚的倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位幼儿；主动“蹲下来”与孩子们一道探究知识??王老师像我们展示了其成功的班级管理常规、生动的课堂教学、区角活动的组织、规范合理的计划制定以及与幼儿及家长的沟通技巧，。通过观摩让我明白儿的教育教学活动，应该突出幼儿的主体地位，注重兴趣的培养，引导孩子积极、主动的参与学习和活动。让孩子在“玩”中学，在体验中学，在游戏中学。保持有效的互动，有效的把教师引导作用和孩子的主体作用有机结合。幼儿的教育教学活动应该为孩子主动构建提供有效的材料，提供时间和空间上的保障；幼儿的教育教学应该时刻关注孩子的需要，让孩子获得对知识、经验、情感、生活的积累与体验。这就是上好一节课，不但要让小朋友学到知识，还要提高他们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还明白了课堂常规的技巧，情感的共鸣、知识的拓展，这次学习，让我真正了解什么才是幼儿教育教学，怎样的课堂才是适合幼儿的课堂。我同时也深刻认识到自己在幼儿的教育教学上存在的诸多不足。 其次，在影子教师这一个月的实习中，我们每天坚持上班，严格遵守“好时光幼儿园”出勤要求，不迟到早退。认真听指导老师的每一节课，做好听课记录，写下评价。并与指导老师进行这节课的教学情况的交流。向指导老师请教听课中的疑惑，不懂之处。交流自己对这节课的看法。做到互相学习，互相促进。在这次研修期间，我们每个学员都上了一节集中教学活动课，课前大家积极备课，互相帮助，浓浓的学习钻研氛围让我感动，真正成为一个学习型的教师。上完课指导老师和学员们趁热打铁马上议课，给我们互相交流的机会。这种学习方式是最直接的，也最容易被我们一线老师接受和消化的东西，让我感觉也是最有

效率的。我组织了一次随堂教学活动大班数学活动，认识《小火车》在课堂上我注重了尊重幼儿，以幼儿为主体，让幼儿在学中玩，玩中学。但出现了我没有预想到的情况，说明我的教学机智有待加强，、学科知识还不够，对幼儿的学情了解不深。在以后的教学中，还需多多学习、时时反思，只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己的才能，不断进步。

最后非常感谢“国培计划”设计了“影子教师”这一创新的学习方式，让我认真观察，认真学习，认真反思。通过这次学习，我受益匪浅，收获很多，幼儿园先进的办学理念，多样的办学形式，丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围以及家园沟通，环境创设等方面都获得了很多启迪。为今后的工作顺利开展提供了有益的借鉴。

第二篇：影子教师实习总结

房县白鹤镇 孔瑛

一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面进行汇报。

一、整体情况汇报。

1、出勤的情况。

在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，按照实习学校正式老师的标准要求自己。为了做到按时到校、离校，我每天早上起得很早，晚上谁的很晚，也很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

2、听课的情况。

在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听一指导老师一节课，在征得任课教师同意的情况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了40余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进。

3、参加教研的情况。

除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参加了实习所在幼儿园大一班每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。尤其是在这个月中正好赶上商务局幼儿园语言教学观摩活动，听了园内年轻教师的14节语言观摩课，真让我们打开了眼界，开阔了视野，因此我在每次的教研活动中有不同程度的收获。

4、向导师学习的情况。

在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

5、上课的情况。

在实习期间，我尝试每周至少上2节课，和学生共同学习两篇课文。每次课前，我都精心备课，撰写详细教案。课后，和导师进行讨论，找出不足，虚心改进。通过上课，我进一步明确了教学理念，检验了自己对教学的思考，提高了自己的授课水平。

二、收获：实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：

1、开阔了视野。

感谢“国培计划”设计了“影子教师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受幼儿园先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习，从教师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了今后在专业发展的方向；我认清了自己工作学校和这里的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办学理念上、师资培训上，找到了改进学校工作的突破口。

2、更新了理念。

在实习中听了导师和其他任课教师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念，听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书，进一步深入地理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大。大幅度提高了我的课堂教学效率，节省了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容，给学生留出了更多的实践运用时间。

三、不足

实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：

1、时间段要学的内容太多，自己觉得学习才刚刚开始。感觉在理论学习方面还是跟不上。

2、实习中听了课，也上了课，但是自己还是不能完整的组织活动，也是个遗憾。