繁昌恒杰双语学校

20xx年学习雷锋活动总结

雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的脚步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。为贯彻落实繁昌县教育局《关于在3月x日前后组织开展“学雷锋”志愿服务活动的通知》，结合学校本学期德育工作重点，我校与3月x日制定出20xx学年度学雷锋主题活动实施方案。

根据我校学雷锋活动实施方案，主要开展了以下活动：

1、学习雷锋主题班会：

3月x日，在德育处的统一安排下，我校下午第四节课全校各班级召开“学习雷锋主题班会”。各班级同学积极参与，踊跃发言，大力宣传和弘扬新时代雷锋精神。

2、学习雷锋精神实践活动：

3月x日在我校德育处和团委的组织带领下，由我校初中部分共青团员、小学部分少先队员共20余人组成的队伍，到繁昌烈士陵园开展志愿服务活动。在活动中，我校志愿者不怕辛苦不怕累，争着抢着做好事，经过一上午的努力，陵园内的零碎垃圾被全部清理干净，得到了陵园工作人员的一致好评。

3、我校其他宣传雷锋精神活动：

班级黑板报（各班级）；

宣传栏（德育处）；

校园广播（校团委）；

宣传条幅（德育处）。

从总体来看，我校本此学习雷锋活动开展较好，从学校领导部门以及到各班级，都引起了高度重视。在活动的过程中，同学们从自身做起，积极参与志愿服务活动。“学雷锋”就是希望青少年能够学习雷锋精神和雷锋式模范人物，以他们为榜样，心向党、讲品德、见行动。“心向党”就是指教育引导青少年要坚定永远跟党走的这种理想

和信念。“讲品德”就是要使青少年讲公德、守诚信、乐于助人、爱集体，懂得做人做事的基本道理。组织青少年参与多种形式的社会实践活动，将雷锋精神转化为青少年的价值观和实际行动。

繁昌恒杰双语学校 德育处 团委 20xx年x月x日

第二篇：学校学习雷锋活动总结

花，开放在三月，灿烂而又奔放，飘洒的芳香让大地处处充满着春的气息。在区团委“开展学习雷锋活动”的号召下，在学校领导的正确领导和配合支持下，全校二千多名师生积极投入到“弘扬雷锋精神 参与志愿服务”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，收效甚好，得到了广大群众的好评，现将活动总结如下：

今年x月x日是毛泽东号召全中国人民“向雷锋同志学习”40周年纪念日。在这个特殊日子到来的时候，我们也以各种方式怀念这位因艰苦朴素和无私奉献而深受广大人民爱戴的解放军战士。区团委早在开学初就下发了相关的活动通知，突出了“弘扬雷锋精神 参与志愿服务 传播文明新风 建设全面小康”的活动主题，也为各学校开展学雷锋活动起到了一个很好的引领、促进作用。根据通知精神和学校学生实际，我们将活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比。

第一阶段：宣传发动

为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，开学第二周升旗仪式上，我们就进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“六个一”活动要求：读一本书，讲一个故事，学一则日记，出一期板报，写一句感言，做一件好事。利用学校新星电视台进行雷锋事迹的宣讲，开展队会活动。在校园内还进行了图片展览，吸引了一批又一批学生，甚至家长的驻足观赏。2月x日，学校还组织全校师生到影剧院观看了教育片《雷锋是谁？》

通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的成立各假日小队，开展为民活动……同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。

第二阶段：实践体验

在大队部的组织和带领下，各班级认真落实“六个一”活动。三月五号，全校师生立足学校，走向社会开展学校性活动，除此，还鼓励各个班级围绕主题轰轰烈烈地组织开展班级学雷锋活动。大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定，在这种灵活组织的情况下，各班开展出了形式多样化的活动。中高年级的学生还走出校园，向社会奉献爱心，到敬老院为孤寡老人送去温暖；到居民新村清扫楼道，擦拭栏杆；在路口宣传交通法规；到农民公园捡拾废品，植树绿化……具体情况

四（1）四（4）四（9）五（5）五（6）五（8）六（3）等班级到敬老院、村老年活动室探望老人，给他们带去了慰问品，帮老人们打扫房间，还给老人们表演了节目，让老人们感到社会对他们的关心和爱护，在活动过程中同学们还学到了很多课堂外的知识。

四（2）四（3）五（1）五（4）五（8）六（8）六（9）等班级到农民公园、春来广场开展捡拾废纸、废旧报纸、塑料瓶、旧电池等活动，弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神，为家乡环境美做出了自己应有的贡献，得到了群众好评。

三（2）三（3）四（5）四（7）五（5）五（6）五（7）六（1）六（4）等班级到汽车站、街道、天桥等公共场所打扫卫生，如擦洗站台、站牌，捡拾草坪杂物，清扫地上积雪等，为社会多贡献一份力量，多释放一些暖意，多注入一点人情味，发扬了为人民服务的精神。

20xx年级的学生在老师带领下在校园内进行义务劳动，清除了卫生死角，还同学们一个干净、舒适的环境，同学在活动中积极地打扫卫生，体会到“劳动最光荣”。

三（1）三（5）三（7）四（8）五（2）五（3）等班级到校外沿路两边的草坪上进行擦拭栏杆、清理垃圾等活动，提高了保护环境的社会意识，还社会一个良好的、清洁的生活环境。

四（2）班的同学还到热闹的场所、忙碌的超市门口开展尊老爱幼活动，搀扶老人过马路，陪伴幼儿玩耍，并维持秩序。

四（4）四（7）在老师带领下到马路口进行交通安全的宣传，提高广大群众的安全意识，树立安全第一，珍爱生命的观念；同学们还利用所学，走向社会，开展纠正错别字活动，向店主提出改正意见，为净化祖国语言文字、提升精神文明作表率。

四（1）四（3）五（8）的同学变卖废旧物品，开展植树绿化活动，从小树立绿化意识，为美化家园作出了应有的贡献。

三（4）三（6）三（7）四（3）在小组长的带领下到居民大楼进行楼道打扫、扶手擦洗，同学们态度认真，体现了现在雷锋的精神面貌。

五（5）五（8）六（5）六（6）组织学生一方面在校园内开展义务劳动，打扫各专用教室，美化校园环境，一方面到菜场进行清洁卫生大扫除，到河边清除河道垃圾，通过大家的努力把学雷锋活动推向了一个新的阶层，也在同学当中得到了一种爱国、爱家、爱校园的

……

为使活动不流于形式，各中队成立了学雷锋假日小队，经常开展些为民服务活动，向社会和他人奉献爱心，同学们以自身行动实践了向雷锋同志学习的诺言，真正做到“人人学雷锋，个个像雷锋，处处有雷锋”。

第三阶段：总结评比

为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，各班级都对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。学校进行了学雷锋活动情况汇报总结，并准备对学生感言进行评选交流，汇编成册。

三月五号，“学雷锋日”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。