美国留学亚利桑那大学简介

学校简介：

亚利桑那大学作为以学生为中心的领先的研究型大学，成立于18xx年，是亚利桑那州的第一所综合性大学。它以卓越的教学、科研和公共服务这三重使命而闻名，目前已成为全国最大的20个公共研究学院之一。在以学术研究强势而享誉的美国大学协会中，亚利桑那大学是该协会的62个会员之一。该大学在天文、植物科学、生物医学科学、商业、法律、音乐舞蹈等专业位列世界一流，为世界提供了有价值的教育经验。亚利桑那大学共有三个校区，主校区位于亚利桑那州图森（Tucson）市。 大学可提供150个科研单位的300多个学位课程。

20xx年《美国新闻与世界报道》美国顶尖大学排名，亚利桑那位列全国公立大学的第58位。在该杂志的排名中，亚利桑那大学的Eller管理学院本科商科类课程在全美大学中排名第22名。Eller的管理信息系统专业本科在全美所有大学中排名第4。该大学的工程学院在全美排名第53名。

在过去五年里，亚利桑那大学总共受到$25.7亿的科研经费。大学师资力量雄厚，曾荣获10次Nobel（诺贝尔） 和Pulitzer奖项。在美国，只有10所大学被National Science Foundation给予科研基金用于本科的教育科研，亚利桑那大学是其中之一。学校师资力量雄厚，拥有275名国家级优秀学者（Merit Scholars）。

美国国家科学基金会（“The National Science Foundation”， NSF）将亚利桑那大学列入全美获科学与工程研究发展科研基金最多的前一百所大学，亚大排名35位。此排行榜依据的基础是该校在20xx财年中从联邦科学和工程基金会获得的科研资金。其中亚大获NASA基金资助排名前10位，也是第一所获得NASA火星科研项目的公立大学。凤凰火星于20xx年x月发射，20xx年x月x日登陆火星，由凤凰登陆车发掘火星从未被探测的冰封表面。亚大的科学家和学生们可以藉由分析登陆车发回的数据，寻找火星既往及目前的环境是否有生命迹象的线索。亚大Eller管理学院下的McGuire创业中心被“Princeton Review and Entrepreneur Magazine”评为全美创业学课程中最优秀的项目。建成以来的xx年里，该中心毕业生创办了300多家企业。

《美国新闻与世界报道》近期公布的排名中，理学院研究生专业有6门学科进入前20名。其中，分析化学排名第6，地质学排名第1，原子/分子/光物理学排名第7，地球物理与地震学排名第14，应用数学排名第17，地球化学排名第10。社会与行为科学学院中有5个科系进入国家研究中心排名的前20位，其中人类学排名第5，地理学与区域发展排名第14，语言学排名第5，哲学排名第11，社会学排名第20。社会与行为科学学院下设的传媒系有3门课程入选美国全国传播学会的排名人际交流（第10名），大众传播（第12名）和健康传播

（第16名）

亚大的教学医院-大学医学中心有8个医疗专项入选《美国新闻与世界报道》的一流医院行列：心脏及心脏外科，呼吸系统疾病，癌症学，神经学及神经外科，泌尿学，肾病学，整形外科学，消化系统疾病。

亚大的医师和研究人员研发的人造心脏是唯一通过美国食品药品管理局核准的同类型装置。Cardio West Temporary人造心脏是通过空气压缩装置帮助病人维持生命，直到获得捐赠的心脏。

Tucson城市介绍： 图森市消费很低。在该市的生活费是住在洛杉矶，圣地亚哥和旧金山生活费的三分之

二。在图森市您将体验到炎热的夏季和温暖的冬季和阳光灿烂的日子。 图森存有多种混合的文化遗产和国际化的人口组成，为大学学习提供合适的背景。西班牙、墨西哥和美洲印第安文化影响标志着城市的多样性和对传统的保留。图森的传统从史前印第安文化到近代从马来西亚到来的移民传承着数个世纪。自久远的西部时期起，图森的历史便充满各种各样的梦想者、机会主义者和自由思想家的传说。这么多年来，这个城市的上空飘扬过三个不同国家的国旗，在美国内战时期，也曾飘扬过南北两方的旗帜。今天，图森正在成为一个达90万人口的大都市。被群山和索诺兰沙漠围绕着，图森自豪于自己独特的西南风貌。城市每年的日照日超过300 天。 【更多美国大学相关信息请访问：

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第二篇：【美梦网】美国留学 两年制社区大学介绍

美国留学 两年制社区大学介绍

随着美国留学的日益成熟，留学项目推陈出新，也有更多的留学生把美国作为留学首要目标。但目前有很大一部分留学生对美国社区大学存在一定的误解

上个世纪初，由于经济发展的需要，为了让更多的人有机会接受高等教育，美国建立了以社区大学为基础的专科教育、以综合性大学为主的本科生教育及以少数研究型大学为主的研究生教育的三级公立教育体系。二战之后，社区大学发展迅猛，按人口密度分布设立，以极其廉价的学费、几乎不考虑入学资格的方式，小班教学、教授直接授课的优良质量，接收了包括多数Partime学生（美国法律规定，国际学生必须是Fulltime）在内的各种各样的学生，提供了适合各种需求的实用实惠的教育机会。直至今日，一千多所社区大学遍布各个社区，有将近半数的美国应届毕业生选择二年制大学作为他们大学生涯的起点。社区大学为美国高等教育由大众化阶段向普及化阶段的迅速过渡奠定了坚实的基础。

二年制大学设立副学士学位。除语言课程外，学院提供两类课程，一类是可以转到四年制大学继续求得学士学位的学术课程。另一类是帮助学生获得一技之长，毕业后能直接找到工作的技能课程。中国学生多会选择学术课程。 因为中国不存在转学的体制，清华北大都不能互转，更不敢奢望从广东职业技术学院带着学分转入中山大学。另外，入校后也几乎不能转专业。所有的经验源自于既定的现实，因此，中国的学生和家长就算充分展开想象的翅膀，还是会产生一些质疑。美国留学签证网在此作出解析。

质疑一、为什么能够带着低水平学校（这是中国人的理解而不是美国人的定义）的学分转入高水平学校，甚至转入名校呢？

这就一定要先来了解美国本科的学分制和课程设置了。美国大学本科的毕业要求一般是完成125个左右的学分，正常学时四年，学分拿够，即可毕业。程度高多拿课的学生三年甚至两年半毕业，程度低打工占用时间多的学生六年毕业。国际学生要求五年内毕业，否则会引致移民局不同意延时的可能，如此，就拿不到毕业证了。课程一般设有通识课程、专业课程和选修课程三类，大部分学生会将选修课程拆分为二，通识课程和专业课程各占一半。通识课程是所有的专业、所有的学校的学生必须要修的课程，一般在前两年完成，所以，可以带着学分转入另一学校。这也是为什么在美国读大学前两年很方便转专业的原因。各学校之间专业课程的学分承认度较低，所以，三年级学生一般不再转学。

质疑二：社区大学的设施和水平如何？

美国的社区大学同样拥有适应教学的设施、严谨的治学态度和严格的评估标准，否则，美国的教育体制岂不是有坍塌的危险？加利福利亚州的Pasadena

City College拥有过万的学生，学校对面美国顶级学府——加州理工学院的教授会兼职在此学校上课。更有意思的是，因为加州理工学院的教职有限，夫妇双方都是教授，实力相当，一个受聘于加州理工学院，另一个因为不想离家太远，两地分居，故而会选择在PCC任教，PCC由此拣了个大便宜。这样的情况在名校云集的波士顿大学园区也会发生。

质疑三，两年后，学生真的能转入四年制大学，甚至名校，继续就读吗？ 答案是肯定的。在很多州，法律规定了四年制公立大学必须留出一定的学位给从二年制大学转学的学生，否则会危及三级公立教育体系的正常运转。很多四年制大学和周围的二年制大学建立了密切的联系，甚至连课程的编号都一样。即使是四年制大学的学生，有时为了省钱，也会去二年制大学选修一些必修课程。

需要提醒的是，入读社区大学之前，学生就要明确学习方向。如果你希望将来取得学士学位，你所选修的课程必须是你意向的四年制大学承认的课程，以便将来可以带着学分转入四年制大学继续就读，否则，会导致目标难以实现，造成时间和金钱上的损失。以加州为例，加州的公立大学系统由社区学院、加州州立大学系统、加州大学系统三个系统组成。加州州立大学体统的各个学校早期是以培养教师为主要目标的，随着社会的发展，各个科系逐步完善，但是，专业的设置仍保持很强的职业特点。加州大学系统各大学为研究性大学，重视科研项目的研究。社区大学分设加州州立大学系统和加州大学系统不同程度的课程，如果有志转入加州大学系统的学生选修了加州州立大学程度的课程，最后，就只能是竹篮打水一场空了。当然，后者的课程难度要深，很不好读。更值得注意的是，加州大学一般不接受加州州立大学转学的学生，还是课程水平要求不同所导致的结果。

对于中国赴美读本科，特别是想最终以名校的文凭毕业的学生，二年制大学是一个不错的选择。美国名校招生门槛很高，二年制大学的录取标准没有那么严格，外国学生能获得更多的机会。二年制大学的竞争没名校激烈，压力也较小，容易获得比较高的GPA（平均成绩）。另外，大多数美国大学招收国际学生，看重他们是否拥有美国受教育的经历，也很看重美国教授的推荐信。而国际学生通过在二年制学院的学习，熟悉了美国大学的生活，提升了语言的能力，再加上好的成绩，美国教授的推荐信，转学时更容易进入一些优异的大学。

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第三篇：小学学校简介

平阴县孔村小学简介

平阴县孔村小学位于孔村镇政府驻地北1.5公里，是20xx年x月由原4处小学整合后成立的公办完全小学。现有6个年级，29个教学班，最大班额44人，平均班额42人，在校生1219人，在职教师75人，中级以上职称教师27人，所占比例36﹪，师生比为1比16.25。服务半径12华里，配备校车7辆，负责接送548名路途较远学生上下学，同时学校通过配餐制解决了学生中午就餐问题。

近年来，孔村小学标准化建设有了质的提升。20xx年，投资150万元加固改造了2700平方米的3号教学楼，20xx年筹资600余万元，新建4200余平米的综合教学楼。20xx年，为改变学校整合后原操场不能满足现有教学活动的需要，镇党委政府在学校东新征体育建设用地，目前新操场正在建设，预计20xx年x月份投入使用。建筑面积1866平方米的餐厅建设进入招标程序，预计20xx年x月份交付使用。建筑面积837平方米的体育活动室也在办理立项手续中。

截止目前，孔村小学现有校舍建筑面积9203平方米，生均校舍建筑面积7.55平方米，生均运动场地6.86平方米，生均绿化用地面积3.04平方米。学校仪器器材配备齐全，设备总值83744.05元，生均设备值68.7元。学校微机室2个，每室学生微机48台，达到最大班额班级学生人手一机；图书室现有藏书38917册，生均31.93册，学校图书基本计算机管理，暂无电子阅览室。学校内部配套仪器、图书、师生用电脑、班班通多媒体等已经达到省学校标准化建设标准要求（省级一类标准）。

学校始终把教育科研作为立校、兴师之本。学校近几年先后被授予“县级教书育人先进单位”、“平阴县首批团队工作规范学校”、“济南市语言文字规范化示范学校”、“济南市绿色学校”等荣誉称号。近年来，有100余篇论文获县市以上奖项，2名教师获县“学科带头人”称号，23名教师获县“骨干教师”称号。

学校以“开好头，起好步，稳发展，快提升”的规划为基础，以“再创名校新品牌”为动力，以办成一所人民满意的、成功的、有自己特色的优质小学为目标；继续创新和发展先进的教育教学模式，塑造“品质高、学识广、技能纯、情趣雅”的孔村小学教师形象，努力把孔村小学的学生培养成综合素质高、创造性能力强的全面发展的学生。

平阴县孔村小学

20xx.3.20