小班舞蹈班艺术课第一学期总结

这学期我和魏老师担任了小班的舞蹈的老师,30名幼儿,男孩4名,女孩26名,由于幼儿比较小,我们在教学中也遇到一些烦恼,但通过不断的努力和训练,我们看的了他们的进步.对于本学期的教学我做了如下几个总结:

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在小班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

在具体教学过程中，我根据计划和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据幼儿的实际情况进行个别指导，在遇到幼儿学习舞蹈按不上拍，个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣的情况，我就会调整内容，重新编排幼儿容易掌握的动作，直到幼儿学会为止，确保每个孩子在课上都能真正学到本领，对感觉好的孩子随时表扬，对有进步的孩子进行鼓励，这样不仅大大提高了幼儿学习舞蹈的积极性，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。

一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

1、基本脚型2、基本脚位3、基本手型4、基本手位5、模仿动物小舞蹈

二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动

作形象生动地表现某种情绪，，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程.

三 根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授形体《虫儿飞》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷、含胸展胸动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

一学期的舞蹈教学很快结束了,为了让家长清楚的了解自己的孩子在舞蹈兴趣班一学期所学的内容,我们将在元月x日向家长展开了一次汇报演出,家长通过幼儿的展示,看到了自己孩子的进步,我相信也会对我们这学期的工作给予了肯定。

孩子们从刚开始时对舞蹈一知半解，毫无兴趣，发展到现在对每次艺教活动充满者期盼，使他们感受到了舞蹈所带来给他们的快乐，这也是一个小小的飞跃。在下学期里,我们将继续一如既往认真的工作,无愧于家长,无愧于孩子!

陈莎莎

20xx年元月

第二篇：小四班第一学期总结

上期小四班班务总结

一学期繁忙而紧张的工作将结束了，让所有人都盼望的寒假已在眼前。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有成功欣慰的快乐，也有辛勤付出的汗水。现将这点点滴滴回顾总结以此来反思不足，展望未来。

一、教育教学情况：

我与班上的周老师搭班在班级工作中相互帮助与配合。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及种游各戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。此外，我们还为幼儿开展了特色的活动，结合教育内容开发了新的区角活动供幼儿探索，这样以来既锻炼了幼儿的各方面的能力也为幼儿的生活增添了不少色彩。在本学期的年终考核上，孩子们的常规表现也得到了园领导及老师的赞同与认可。这说明我们的教育教学是成功的。

二、保育教育工作情况：

1、在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成良好的进餐、午睡习惯。

2、在卫生方面，每天余老师都搞好室内外的卫生，并每天把整个教室收拾的整齐齐的，体育区角的器械也摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒。

3、在体能活动中，按活动量为幼儿擦汗、垫毛巾、增减衣物。

让幼儿在愉快的活动中增强体质。

4、在指读活动中，我们不以识字为目的来培养幼儿喜欢听故事、喜欢念儿歌，通过一学期的培养受到了家长和领导的好评。

5、在区角活动中老师共同努力开创了新的区角，使孩子的各方面能力得到了提升越来越自信也使孩子越来越喜欢上幼儿园。

三、幼儿发展情况：

通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有很大的进步。如：孩子的规则意识在慢慢的建立并能根据老师的指令做一些动作。积极参加各种游戏；在语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了提高。在自理能力方面，幼儿的进步明显，幼儿都学着自己整理衣物、书包等。而在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。

四、家园共育方面：

我班一直以来向家长开放了家园联系栏，每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，这样有利与双方发现问题及时沟通、处理，以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。

五、 存在问题：

1、我班个别幼儿较内向，不能大方与老师交谈，我们应多亲近、

鼓励这类幼儿。在学习常规上还须加强幼儿的训练。

2、幼儿的安全意识还不够，还需通过各种方式来教育幼儿，让每一位幼儿都有安全意识，力争把安全事故降低到零。

六、努力方向：

在本学期做的好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自已的不足之处，把所存在的问题有针对性地进分析、解决，将把《纲要》和《指南》精神贯彻到一日活动中，真正的促进幼儿身心活泼、健康成长。力争把今后的班级工作开展的有声有色。