六年级班务工作总结 本学年，我担任六年级的班主任，这一年来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学年的工作，从中也发现了一些不足之处，现将本学年工作总结如下：

一、思品教育方面。

作为一个班主任的我，在思想教育方面有两点工作贯彻得比较扎实。

1、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。

2、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。

①传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节（歌咏赛）、元旦（旧物交流）、劳动节、儿童节等，并办好每期班刊。 ②、组织开展好“一会”“一课”的活动。

利用每周一会（班队会）回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“人人是班级的小主人”、“好班级与好学生”、“健康的心理知识”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成一股以班级为核心的向心力。 ③、本学年，我还坚持不懈地对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。

二、加大班队力量，创设良好的班风。

斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生自己去开展活动，如：“我是班级的小主人”主题班会，节假日各项活动。通过这一学年师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变。

三、培优转后，成绩喜人。

培养优秀生，转化后进生是班级工作的一项重要任务，特别是转后工作在素质“合格+特长”的客观要求下，是势在必行的。本学年帮助的对象是王江、孙雪丽、雷国兴、李晋安，以“降低要求，增强信心，逐步提高”为转后理念，采取不同的形式加以导，取得了较好的成绩。

四、培养学生特长，全面提高学生的素质。

1、本学年特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动，学生的书写能力得到很大的提高。

2、开展“读书、读报”教育活动。

书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展“走

进生活”读书读报活动，主要措施如下：

①要求学生将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。 ②、上好阅读指导课，教给学生摘抄、应用的方法，让学生在读书卡摘抄中，懂得什么是好词、好句、好段，该如何去分类摘抄，从而使学生的阅读更具科学化。 ③、继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视班刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取创新，选优上班刊。

④、充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。

本学年，我班积极配合学区、学校举行的“书香流韵”、“自办小报”等。通过开展一系列的活动，不仅增长了学生的见识，开拓了视野，培养了广泛的兴趣，而且养成了良好的学习习惯，使学生的素质得到协调的发展。

总之，本学年的工作也喜也有苦，这就需要我在今后的工作中汲取经验，努力在原有的基础上更上一层楼。

第二篇：班务工作计划

八年级（2）班下学期班主任工作计划

钱有国 20xx.2

一、基本情况：

本学期全班共 28 人，其中女生有 10 人，班委6人。 班级学生行为习惯方面：绝大部分部分学生基本能按照一日行为规范来做，但一小部分男生在这方面做得还不够，自觉性还有待提高，经常需要老师提醒。班级学生的学习情况：少部分同学较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。很大一部分学生学习兴趣一般，没有很好的学习习惯，成绩不理想。

二、工作目标：

1、利用一切时机对学生进一步加强行为规范教育，抓好纪律、礼貌、劳动等方面的常规，逐步使全体学生都能养成良好的行为习惯。

2、通过向其他班级学习和本班内部的思想教育，使班级形成团结向上的良好班风和踏实认真的学风。

3、积极配合和参与学校组织的各项集体活动，争取人人参加，培养学生的主人翁精神，增强学生的集体意识，锻炼学生的吃苦能力。

4、加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，努力提高学生的学科成绩，关注班级两极分化的现象，为初三的工作打下比较好的基础。

5、做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，力求使学生不追逐打闹，上下楼梯不拥挤、推拉，确保不出安全事故。

三、月工作计划：

九月份：

1、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。

2、认真抓好学期初的常规教育。重点抓学习无目标计划，不讲卫生，不遵守课堂纪律，作业不能按时、按质、按量完成等现象。

3、安全教育。

十月份：

1、帮助学生树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的学习目标。

2、和家长做好沟通工作，及时反馈学生的在校信息，引导家长多关心子女

的学习和心理健康。

3、准备其中考试

4、安全教育。

十一月份：

1、坚持抓常规教育，关心和关注班级中好动学生的思想动态。

2、指导学生对学习情况认真分析总结，帮助中等学生克服学习中的困难。

3、期中考试及总结。

十二月份：

1、和家长进行交流沟通，对前面的学习进行小结。

2、在班级中表扬和鼓励一部分学生。

3、安全教育。

元月份：

1、积极参加学校组织的活动。

2、关注差生的思想动态，努力做好转化工作。

3、安全教育。

4、认真复习，迎接期末考试。

四.周活动安排

第一周、开好第一次班会，加强思想教育，主要是开展学生收心教育、新课

改模式常规教育、文明礼仪教育。

第二周、仪容仪表、安全、卫生、纪律；办好文化园地。

第三周、师生共庆“三八”节；办好第一次学习园地。

第四周、一日常规教育及第一次月考的文化知识教育。

第五周、 做好“文明班级”活动。

第六周、第二次学习园地规划；班级美文朗诵活动。

第七周、学习方法交流；观看教育系列电影；心理健康教育。

第八周、 参加学校“文明班级”预选活动。

第九周、期中考试考前教育。

第十周、庆祝“五一”劳动节。

第十一周、期中考试；参加学校“五四”团员入团仪式。 第十二周、班级质量分析；与家长交流。

第十三周、第三次学习园地规划。

第十四周、学习交流。班级征文“我的祖国、我心中的??” 第十五周、第三次月考教育；法制报告会；参加学校运动会。 第十六周、班级质量分析；参加学校“文明学生”评选活动。 第十七周、继续作好一日常规教育工作。

第十八周、期末复习教育；参加学校“文明班级”评选活动。 第十九周、做好期末复习工作。

第二十周、期末考试、总结。